Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По автору Коробкова, О. Ф.

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 1 до 20 из 31 дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2013	Обучение грамоте детей с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования	Коробкова, О. Ф.
2019	Обучение устной монологической речи старших дошкольников с задержкой психического развития и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) посредством игровой деятельности	Липунова, А. В.
2018	Развитие внутренней мотивации к обучению у умственно отсталых обучающихся на начальной ступени образования	Якушева, Ю. Е.
2019	Развитие диалогической речи старших дошкольников с задержкой психического развития и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в игровой деятельности	Шорикова, Е. В.
2017	Развитие коммуникативных навыков во внеурочной деятельности у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в подростковый период	Михайленко, Т. А.
2016	Развитие коммуникативных навыков младших школьников с нарушением интеллекта в процессе внеклассной работы	Дияк, А. А.
2019	Развитие коммуникативных навыков средствами сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников с нарушением интеллекта	Бутенко, М. Н.
2018	Развитие коммуникативных навыков у обучающихся с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования	Дияк, А. А.
2018	Развитие логического мышления у обучающихся с задержкой психического развития на основе элементов теории решения изобретательских задач	Абакумова, Д. А.
2018	Развитие монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР на основе коммуникативного метода	Толоконникова, В. А.
2018	Развитие орфографической зоркости у обучающихся с задержкой психического развитияв младших классах в условиях инклюзивного образования	Абакумова, О. М.
2016	Развитие произвольной памяти у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках русского языка в начальных классах	Макарова, И. Г.
2021	Развитие связной речи у дошкольников с задержкой психического развития (рассказывание по картине)	Демченко, Т. С.
2021	Развитие связной речи у дошкольников с задержкой психического развития (рассказывание по картине)	Демченко, Т. С.
2016	Развитие связной устной речи младших школьников с нарушением интеллекта на материале текстов-описаний	Аронова, Т. В.
2017	Развитие эмоциональной сферы младших школьников с нарушением интеллекта на уроках чтения	Рогова, А. А.
2016	Развитие этикетно-речевых навыков у младших школьников с нарушением интеллекта во внеурочной деятельности	Ефремова, М. С.
2021	Реабилитация младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями развития посредством психолого-педагогической коррекции нежелательного поведения	Гришанова, К. С.
2021	Реабилитация младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями развития посредством психолого-педагогической коррекции нежелательного поведения	Гришанова, К. С.
2016	Технологии грамотного письма	Мухин, Н. Ю.; Коробкова, О. Ф.; Христолюбова, Л. В.; Цыганкова, А. В.

Отображение результатов 1 до 20 из 31 дальше >