Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - Источники Кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 42 до 61 из 135 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2018	Обучение математике детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях инклюзивного образования	Аллаярова, Л. Ю
2019	Обучение устной монологической речи старших дошкольников с задержкой психического развития и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) посредством игровой деятельности	Липунова, А. В.
2017	Оптимизация отношений со сверстниками детей дошкольного возраста с задержкой психического развития	Зверева, К. В.
2018	Опыт инклюзивного образования в организациях различного вида и типа (на материале екатеринбургских театров)	Рубцова, А. Е.
2018	Организационно-педагогические условия инклюзивного образования в образовательных организациях.	Бирюкова, Ю. С.
2019	Организация учебного процесса в 4 классе в условиях инклюзивного образования	Лемешева, К. С.
2019	Особенности развития коммуникативных навыков и умений у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью	Жукова, Л. А.
2017	Педагогическая коррекция межличностных отношений у умственно отсталых обучающихся младших классов	Катунькина, А. В.
2019	Преодоление негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста с нарушениями речи в процессе игровой деятельности	Байлук, С. В.
2019	Преодоление психологической депривации у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития	Пьянкова, Р. М.
2016	Преодоление фонетико-фономатического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста в индивидуальных и групповых формах работы педагога-дефектолога	Кобелева, О. Н.
2018	Проблемы обучения грамотности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования	Кравчук, Т. Н.
2018	Проектная деятельность младших школьников с ограниченными возможностями здоровья как форма инклюзивного образования.	Коршунова, А. А.
2018	Профессиональная деятельность педагога по формированию толерантности у обучающихся младших классов в условиях инклюзивной развивающей среды	Козик, Т. В.
2019	Психолого-педагогическая поддержка родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста с нарушением зрения	Бережинская, А. В.
2019	Психолого-педагогическая работа с дошкольниками старшего возраста с нарушенными пространственно-временными представлениями при задержке психического развития	Коновалова, В. Ю.
2019	Пути коррекции наглядно-образного мышления дошкольников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на занятиях по изобразительной деятельности	Лукина, М. Н.
2017	Работа олигофренопедагога по коррекции нарушений и формирования трудовых навыков у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	Ваганов, И. А.
2016	Работа педагога – дефектолога по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста в разных видах деятельности в условиях логопедической группы	Коновалова, О. А.
2016	Работа специального психолога по коррекции синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития	Базерова, Р. Р.

Отображение результатов 42 до 61 из 135 < назад дальше >