Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - Источники Педагогическое образование в России. 2016. № 7

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 1 до 20 из 37 дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2016	Адаптивные семантические модели автоматизированного контроля знаний	Шихнабиева, Т. Ш.
2016	Виртуальные образовательные лаборатории: принципы и возможности	Никулина, Т. В.; Стариченко, Е. Б.
2016	Волонтерская организация как среда профессиональных проб студентов вуза	Родионов, П. В.; Стародубцев, В. А.
2016	Диагностика сформированности познавательных универсальных учебных действий обучающихся основной школы	Газейкина, А. И.; Казакова, Ю. О.
2016	Использование интернет-хостингов для хранения учебной информации в целях реализации принципов открытого образования	Кудрявцев, А. В.
2016	Использование оригами в процессе обучения геометрии учащихся с нарушением зрения в инклюзивных классах	Аввакумова, И. А.; Лядова, А. В.
2016	К вопросу о связи результатов учебы студентов технического вуза с их ответственностью и мотивированностью	Булатова, Д. С.; Либерман, Я. Л.; Шадрина, А. А.
2016	Литературные беседы второй половины XIX – начала ХХ века как средство формирования читателя-школьника	Реут, А. В.
2016	Методика обучения разработке инфографики в педагогическом вузе	Грушевская, В. Ю.
2016	Методика определения уровня сформированности компетентности студентов на основе статистической обработки результатов педагогического тестирования	Миронова, Л. И.; Старкова, Л. Н.
2016	Методические подходы к обучению студентов направления "Прикладная математика и информатика" основам интеллектуальной обработки Больших Данных	Бодряков, В. Ю.; Быков, А. А.
2016	Методология обучения в рамках когнитивного подхода с использованием Веб-2 технологий	Блинова, Т. Л.; Подчиненов, И. Е.
2016	Моделирование расширенной системы методов обучения "Современной" образовательной парадигмы в смешанной модели обучения студентов педагогических специальностей	Семенова, И. Н.
2016	Модель смешанного обучения русскому языку как иностранного в Китае	Ван, С.
2016	Модель содержательной структуры программы бакалавриата "Педагогическое образование. Информатика и математика": модульно-компетентностный подход	Лозинская, А. М.
2016	Можно ли сформировать антикоррупционные ценности у будущих правоведов?	Днепров, С. А.; Никоряк, В. В.
2016	Наблюдение как метод исследования концентрации внимания детей старшего дошкольного возраста	Худайгулова, Г. Р.
2016	О поликультурной образовательной компетентности: в свете требования к высшему профессиональному образованию	Ахмерова, Н. М.; Зиатдинова, Ф. Н.; Мухамадеев, И. Г.
2016	О формировании общепрофессиональных ИКТ-компетенций студентов направлений подготовки "Педагогическое образование"	Стариченко, Б. Е.
2016	Обучение созданию кинорецензии на иностранном языке как способу аргументированной авторской оценки	Митрюхина, И. Н.

Отображение результатов 1 до 20 из 37 дальше >