Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 2 до 21 из 25 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2015	Дифференцированный подход к учащимся с нарушениями интеллектуального развития на уроках географии	Лифанова, Т. М.; Соломина, Е. Н.
2014	Значение индивидуального образовательного маршрута в развитии обучающихся с ограниченными физическими возможностями на уроках физической культуры	Ковалева, Н. И.
2019	Индивидуальная образовательная траектория обучения русскому языку обучающихся с нарушениями слуха в условиях общеобразовательной школы	Прилепко, Ю. В.; Козловская, Г. Ю.; Филипович, Е. И.; Prilepko, Y. V.; Kozlovskaya, G. Y.; Filipovich, E. I.
2013	Индивидуальный подход к обучению в вузе	Лобут, А. А.; Попова, Н. Е.
2014	Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья	Сокурова, Н. И.
2016	Инклюзия - тупиковый путь для обучения детей с ограниченными возможностями	Лубовский, В. И.
2021	Интеграция подходов российской и японской систем физического воспитания в процессе привлечения населения к занятиям физической культурой	Казанцев, Н. С.; Маркова, А. С.; Тенкачева, Т. Р.; Терентьев, А. Е.; Kazantsev, N. S.; Markova, A. S.; Tenkacheva, T. R.; Terent'ev, A. E.
2014	Использование персональной образовательной среды в процессе индивидуализации смешанного обучения студентов	Слепухин, А. В.
2022	Компаративный подход к рассмотрению расстройств аутистического спектра в России и Ираке	Екжанова, Е. А.; Хамзах Ася Саллал Хамзах; Ekzhanova, E. A.; Khamzakh Asya Sallal Khamzakh
2012	Комплексная деятельность специалистов по сопровождению ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования	Южакова, Т. В.
2013	Концепция коррекционно-развивающего обучения как фактор модернизации образования детей с ограниченными возможностями здоровья	Богданова, А. А.; Вовк, В. Н.
2017	Методика "Волшебная палочка" - освоение счетных операций при дискалькулии и интеллектуальных нарушениях с использованием палочек Дж. Кюизенера	Киселева, Н. А.
2018	Модель педагогического сопровождения педагогом-тьютором детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного обучения	Екжанова, Е. А.; Резникова, Е. В.
2015	О формировании лингвистических компетенций у подростков с глубокими нарушениями зрения	Полякова, Н. П.
2023	Образовательные платформы как средство индивидуализации обучения по экономике и праву	Медведева, В. Д.
2014	Особенности ситуативной эмоциональной регуляции умственно отсталых младших школьников в эмоциогенных ситуациях	Коваленко, В. Е.
2014	Педагогические условия обучения иностранному языку детей среднего школьного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата	Захарова, М. А.
2014	Подходы к проектированию индивидуального образовательного маршрута в последипломном образовании: (на примере стоматологических специальностей)	Гетман, Н. А.; Зырянов, Б. Н.
2020	Психолого-педагогические технологии тьюторского сопровождения детей с ОВЗ на этапе постинтернатной адаптации	Екжанова, Е. А.; Соловьева, И. Л.; Ekzhanova, E. A.; Solov'eva, I.. L.
2014	Современные концепции личностно ориентированного образования	Трубина, Г. Ф.

Отображение результатов 2 до 21 из 25 < назад дальше >