Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 109 до 128 из 220 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2017	О самых распространенных ошибках логопедов при коррекции алалии	Сизова, О. Б.
2019	Об истории конференций "Центральные механизмы речи" в Санкт-Петербурге	Храковская, М. Г.; Khrakovskaya, M. G.
2019	Об особенностях развития речи у детей с нарушением слухового восприятия	Визель, Т. Г.; Клевцова, С. В.; Зайцева, С. А.; Vizel', T. G.; Klevtsova, S. V.; Zaytseva, S. A.
2013	Обзор невербальных способов коммуникации, применяемых в работе с детьми со сложными нарушениями развития	Токарская, Л. В.
2016	Организация логопедической работы по преодолению системного недоразвития речи с учетом ндивидуально-типологических особенностей дошкольников с функциональными нарушениями зрения	Каракулова, Е. В.
2020	Организация логопедической работы по формированию моторной сферы в системе коррекции фонетико-фонематического недоразвития у детей с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии	Муллахметова, М. М.
2020	Организация логопедической работы по формированию моторной сферы в системе коррекции фонетико-фонематического недоразвития у детей с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии	Муллахметова, М. М.
2021	Организация обследования понимания текста младшими школьниками с общим недоразвитием речи	Михальчева, Л. Г.; Mikhal'cheva, L. G.
2023	Осведомленность родителей - ключевой фактор успешного речевого развития детей дошкольного возраста	Давидович, Л. Р.; Гусева, А. Ю.; Davidovich, L. R.; Guseva, A. Y.
2019	Основные направления логопедического воздействия по коррекции нейрогенной дисфагии при парезах и параличах гортани периферического генеза	Уклонская, Д. В; Покровская, Ю. А.; Агаева, В. Е.; Uklonskaya, D. V.; Pokrovskaya, Y. A.; Agaeva, V. E.
2019	Основные направления развития связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи: (на материале детской художественной литературы)	Арсеньева, М. В.; Баряева, Л. Б.; Arsen'eva, M. V.; Baryaeva, L. B.
2021	Основные подходы к развитию неречевых функций в системе коррекции дисграфии	Величенкова, О. А.; Velichenkova, O. A.
2013	Особенности коммуникативного поведения старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи	Карпович, И. А.
2016	Особенности логопедической работы по формированию фонематической системы языка у детей с открытой ринолалией	Репина, З. А.
2008	Педагогическая технология формирования экспрессивной речи у детей с врожденной гидроцефалией в преддошкольном возрасте	Костюк, А. В.
2021	Педагогические условия использования информационно-коммуникационных технологий и дистанционных форм работы в деятельности учителя-логопеда	Каракулова, Е. В.; Марейченко, М. А.; Karakulova, E. V.; Mareychenko, M. A.
2022	Персонифицированный подход в речевой реабилитации: фокус на пациенте	Бердникович, Е. С.; Орлова, О. С.; Уклонская, Д. В.; Berdnikovich, E. S.; Orlova, O. S.; Uklonskaya, D. V.
2013	Повышение качества образования дошкольников с общим недоразвитием речи I - III уровня в ходе проектной деятельности	Сергеева, И. А.
2016	Подготовка к обучению грамоте детей с легкой степенью дизартрии	Попова, А. В.
2019	Подготовка к обучению письму дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня в подготовительной группе детского сада	Сосновских, Н. А.

Отображение результатов 109 до 128 из 220 < назад дальше >