Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 306 до 325 из 855 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2015	Методический проект по изучению повести А. П. Гайдара "Школа" в 7 классе	Тукаева, А. Н.
2017	Методический проект урока литературы на тему "Что скрывает поступок?": (рассказ В. П. Астафьева "Конь с розовой гривой" в шестом классе)	Гутрина, Л. Д.; Мазеина, М. А.
2016	Методический проект урока по современной прозе в среднем звене: рассказ А. Етоева "Куда впадает речка Морковка"	Моисеев, А. А.
2014	Методическое содержание коммуникативного курса английского языка для студентов неязыковых специальностей	Походзей, Г. В.
2018	Методическое сопровождение обучения английскому языку школьников средствами театральной деятельности	Копылова, Ю. В.
2014	Методологические подходы к формированию межкультурной компетенции будущего менеджера в процессе обучения иностранному языку в вузе	Агаева, Ю. С.; Кондратенко, Е. В.
2014	Методология междисциплинарного иноязычного образования специалиста	Крупченко, А. К.; Иноземцева, К. М.
2017	Методология обучения математике в рамках когнитивистского подхода	Блинова, Т. Л.
2019	Методы анализа текста как предмет изучения в вузе: когнитивно-дискурсивный аспект	Широкова, Е. Н.; Shirokova, E. N.
2019	Методы и приемы аналитической работы с произведениями современной русской поэзии в старших классах	Кучина, Т. Г.
2017	Методы обучения информатике на основе мобильных технологий	Новиков, М. Ю.
2017	Миссия учебника по РКИ в формировании позитивной концептуальной картины мира о России	Куликова, Л. В.
2020	Мнемотехники в обучении русскому языку как иностранному	Микалаускайте, Е. Ю.; Нагибина, И. Г.; Славкина, И. А.; Мikalauskaite, E. Y.; Nagibina, I. G.; Slavkina, I. A.
2013	Моделирование интегративного содержания гуманитарно-эстетических дисциплин в развитии способности учащихся к смыслообразованию в преподавании искусства и МХК	Забара, Л. И.; Якина, Л. Н.
2014	Модель обучения программированию учащихся 7-9 классов на основе семиотического подхода	Гребнева, Д. М.
2014	Модель организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по математике	Латышева, Л. П.; Скорнякова, А. Ю.; Черемных, Е. Л.
2019	Модель психолого-педагогической работы по формированию мотивации к обучению русскому языку у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации федеральных стандартов	Филатова, И. А.; Ильиных, Н. Е.
2013	Модель развития иноязычной коммуникативной компетенции будущих программистов	Сергеева, Н. Н.; Бушманова, Ю. А.
2022	Модель смешанного обучения русской грамматике в китайском вузе	Чжан Вэй; Веснина, Л. Е.; Zhang Wei; Vesnina, L. E.
2020	Модель формирования деловой иноязычной компетенции студентов неязыковых вузов	Гузикова, В. В.; Зеленина, Л. Е.; Походзей, Г. В.; Guzikova, V. Y.; Zelenina, L. E.; Pokhodzey, G. V.

Отображение результатов 306 до 325 из 855 < назад дальше >