Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 1 до 20 из 30 дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2018	Артикуляция и ее нарушения: (теоретический аспект с позиции нейропсихологии)	Визель, Т. Г.
2017	Возрастная динамика понимания логико-грамматических конструкций у младших школьников и ее мозговые механизмы	Ахутина, Т. В.; Корнеев, А. А.; Матвеева, Е. Ю.
2017	Детский аутизм и системные нарушения речи: особенности и принципы дифференциальной диагностики	Бенилова, С. Ю.
2017	Диагностика состояния регуляторных функций у дошкольников с помощью игры	Хакимова, Д. М.; Сумина, Д. Д.; Гусева, В. Г.; Ахутина, Т. В.
2019	Дисфункция правого полушария головного мозга, или Издержки воспитания и образования	Лукьянова, И. Е.; Сигида, Е. А.; Утенкова, С. Н.
2020	Жесткие и гибкие звенья развития речи: (нейропсихологический и нейролингвистический аспекты)	Визель, Т. Г.; Клевцова, С. В.; Vizel', T. G.; Klevtsova, S. V.
2022	Из опыта изучения детей с тяжелыми нарушениями развития речи	Клевцова, С. В.; Klevtsova, S. V.
2016	Изменения вариабельности сердечного ритма у дошкольников в ходе проведения программы "Экотерапия для детей в возрасте 6-7 лет с речевыми нарушениями" в условиях Заполярья	Калашникова, И. В.
2014	Индивидуальные различия нейродинамических характеристик у пациентов с афазией	Ларина, О. Д.; Панарина, В. В.
2020	Интернационализация опыта клинической лингвистики: анализ европейских подходов к тестированию речевых нарушений афазического типа	Бурмакина, Н. Г.; Куликова, Л. В.; Попова, Я. В.; Burmakina, N. G.; Kulikova, L. V.; Popova, Y. V.
2019	Лингвистический анализ афазии и алалии в работах В. К. Орфинской	Трауготт, Н. Н.; Traugott, N. N.
2020	Лобно-подкорковые взаимоотношения в развитии когнитивных и поведенческих расстройств у детей	Пальчик, А. Б.; Pal'chik, A. B.
2021	Нейродидактика и инклюзивное образование: возможности и ограничения в профессиональном образовании	Тащева, А. И.; Меньшиков, П. В.; Гриднева, С. В.; Коробченко, А. И.; Арпентьева, М. Р.; Tashcheva, A. I.; Men'shikov, P. V.; Gridneva, S. V.; Korobchenko, A. I.; Arpent'eva, M. R.
2022	Нейрообразование и проблемы субъектности инклюзии	Владимиров, Н. М.; Доровских, И. Г.; Меньшиков, П. В.; Арпентьева, М. Р.; Vladimirov, N. M.; Dorovskikh, I. G.; Men'shikov, P. V.; Arpent'eva, M. R.
2021	Нейротехнологии в профессиональном образовании: рефлексия их возможностей	Зеер, Э. Ф.; Сыченко, Ю. А.; Журавлева, Е. В.; Zeer, E. F.; Sychenko, Y. A.; Zhuravleva, E. V.
2018	О природе заикания и его коррекции	Визель, Т. Г.
2019	Об истории конференций "Центральные механизмы речи" в Санкт-Петербурге	Храковская, М. Г.; Khrakovskaya, M. G.
2019	Оптимизация нейропсихологической коррекции высших психических функций у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости	Матасова, Д. С.; Малов, А. Г.; Деева, Е. В.; Matasova, D. S.; Malov, A. G.; Deeva, E. V.
2021	Основные подходы к развитию неречевых функций в системе коррекции дисграфии	Величенкова, О. А.; Velichenkova, O. A.
2014	Особенности межполушарной асимметрии у детей с задержкой психического развития	Брызгалова, С. О.; Найданова, Г. Е.

Отображение результатов 1 до 20 из 30 дальше >