Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 7 до 26 из 37 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2014	Индивидуальные образовательные траектории в системе непрерывного образования	Зеер, Э. Ф.; Сыманюк, Э. Э.
2017	Интегративно-дифференцированный подход в системе непрерывного профессионального образования специалистов социальной сферы	Дегтерев, В. А.; Ларионова, И. А.
2014	Интеллектуальный потенциал современного человека: структура и пути формирования	Бухарцева, Н. Г.
2020	Интерактивный урок как макроединица обучения русскому языку как иностранному на краткосрочных курсах	Баграмова, Н. В.; Васильева, А. В.; Bagramova, N. V.; Vasil’eva, A. V.
2016	Использование интернет-хостингов для хранения учебной информации в целях реализации принципов открытого образования	Кудрявцев, А. В.
2016	Концептуальные основы интеграции естественно-математического образования в системе "школа - ВУЗ" на довузовском уровне. Ч. 2: Как приблизить Россию к европейским подходам организации естественно-математического образования на довузовском уровне	Лурье, М. Л.
2016	Концептуальные основы интеграции естественно-математического образования в системе "школа – вуз" на довузовском уровне. Ч. 1: Методологические проблемы реформирования естественно-математического образования в системе «школа – вуз» на довузовском уровне	Лурье, М. Л.
2014	Концепция корпоративного гражданского образования: поиск методологических оснований	Забара, Л. И.; Семенова, Ю. А.
2014	Корреляция вариативного и инвариантного компонента содержания профессионально ориентированного обучения иностранному языку	Миков, В. Ю.
2016	Модели организации непрерывного этнокультурного и поликультурного образования	Иванова, А. В.; Филиппова, Н. И.
2015	Модернизация педагогического образования: обобщение и осмысление опыта	Симонова, А. А.; Рубина, Л. Я.
2017	О проблемах формирования реальных профессиональных компетенций студентов, обучающихся дистанционно	Морозов, Г. Б.; Осинцева, А. А.
2016	Организация работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с художественной литературой в условиях непрерывного образования	Томилова, С. Д.; Tomilova, S. D.
2016	Особенности реализации педагогического творчества воспитателя дошкольного образовательного учреждения в системе непрерывного образования	Колесникова, Г. Г.
2016	Повышение профессионально-педагогической компетентности и управленческой культуры субъектов управления образованием как условие самосовершенствования сотрудников органов внутренних дел	Купавцев, Т. С.
2014	Подходы к проектированию индивидуального образовательного маршрута в последипломном образовании: (на примере стоматологических специальностей)	Гетман, Н. А.; Зырянов, Б. Н.
2020	Потенциал обучения взрослых для профилактики социально-психологической формы организационного вандализма	Девятовская, И. В.; Кружкова, О. В.; Devyatovskaya, I. V.; Kruzhkova, O. V.
2016	"Практическая математика" — учебно-методический комплекс для взрослых с интеллектуальной недостаточностью	Лисовская, Т. В.; Скивицкая, М. Е.
2015	Предпосылки использования дистанционных образовательных технологий в системе высшего профессионального образования	Калинина, С. Д.
2020	Проблема персонализации обучения за рубежом	Черняева, Н. В.; Chernyaeva, N. V.

Отображение результатов 7 до 26 из 37 < назад дальше >