Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 3049 до 3068 из 3164 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2021	Характер нарушений репродуцирования текста у детей с задержкой психического развития и методика их коррекции	Арсеньева, М. В.; Ивлева, М. Г.; Arsen'eva, M. V.; Ivleva, M. G.
2012	Характеристика образа востребованного менеджера ресторанного и гостиничного сервиса	Савельева, Н. Х.
2019	Характеристика основных компонентов художественно-эстетической среды школы	Куприна, Н. Г.; Вадас, С. В.; Kuprina, N. G.; Vadas, S. V.
2014	Характеристика современного преподавателя высшей школы	Сидаш, Н. С.
2014	Характеристика условий получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья: (на примере задержки психического развития)	Зволейко, Е. В.
2017	Характеристика учебных аутентичных текстов англоязычного юридического дискурса	Базуева, А. Н.
2013	Художественная коммуникация как средство формирования личностной идентичности старшеклассников на уроках МХК	Чугаева, И. Г.
2016	Художественная литература как средство развития речевых и коммуникативных умений у детей дошкольного возраста	Привалова, С. Е.; Privalova, S. E.
2013	Художественно-эстетическое воспитание ребенка дошкольного возраста в процессе ознакомления с произведениями художественной литературы и фольклора	Кусова, М. Л.
2021	Художественное своеобразие комикса: образовательный потенциал	Симбирцева, Н. А.; Корякина, Е. В.; Simbirtseva, N. A.; Koryakina, E. V.
2018	Художественный текст в учебниках русского языка для начальной школы	Тарасова, И. А.; Tarasova, I. A.
2021	Художественный текст в учебнике РКИ: объект изучения или средство обучения?	Дзюба, Е. В.; Ткаченко, Ю. Г.; Dziuba, E. V.; Tkachenko, Y. G.
2012	Художественный текст как поле языковой игры	Гридина, Т. А.; Gridina, T.
2015	Целевая модель стратегического взаимодействия Казанского федерального университета и региона в области образования	Габдулхаков, В. Ф.; Калимуллин, А. М.
2017	Целеполагание и продукт как цель-результат тематически направленного референтного чтения при обучении студентов иностранному языку	Червенко, Ю. Ю.
2014	Целостность со-бытия индивидуальности человека и принцип природосообразности	Герт, В. А.
2020	Целостный опыт научного познания как условие развития исследовательской компетентности школьника	Галишева, М. С.; Зуев, П. В.; Galisheva, M. S.; Zuev, P. V.
2017	Ценности будущих педагогов – представителей студенческих отрядов в условиях системных изменений в педагогическом образовании	Мазурчук, Н. И.; Мазурчук, Е. О.; Боровиков, С. Ю.
2015	Ценности профессиональной самореализации личности	Байлук, В. В.
2015	Ценностно-смысловая сфера педагога в аспекте самодетерминации педагогической деятельности	Почтарева, Е. Ю.

Отображение результатов 3049 до 3068 из 3164 < назад дальше >