Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 3 до 22 из 84 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2021	Авторский миф в современном постмодернистском романе	Борунов, А. Б.; Шерчалова, Е. В.; Borunov, A. B.; Sherchalova, E. V.
2017	Аддиктивное поведение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как особая форма девиации	Маст, С. В.
2020	Актуальные вопросы диагностики письменно-речевой деятельности учащихся 5-9 классов с нарушениями речи	Киселева, Н. Ю.; Kiseleva, N. Y.
2019	Анализ концепта "маргинальность" как этап формирования представления о понятии "маргинальные политические практики"	Бабикова, М. Р.; Порозов, Р. Ю.; Babikova, M. R.; Porozov, R. Y.
2016	Безопасность как речевой акт и дискурсивная практика: к вопросу о конструировании политической идентичности	Морозова, Н. Н.
2015	Библейские "вечные образы" в аспекте визуального поворота в современной лингвистике: (на примере образа Распятие)	Самохвалова, Л. Д.
2020	Диагностика сформированности коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в инклюзивной практике	Назарова, Е. В.; Рябова, Н. В.; Зурнина, С. С.; Nazarova, E. V.; Ryabova, N. V.; Zurnina, S. S.
2017	Дискурсивные практики выделения вербальных ключевых знаков медиатекстов Ad quaestum	Булатова, Э. В.
2020	Изучение политической коммуникации в Китае	Ли Сыци; Li Siqi
2015	Имидж региона: теоретический аспект: (российский и зарубежный опыт)	Терских, М. В.; Маленова, Е. Д.
2019	"Империя экфрасиса", или Разговор об интермедиальности	Зверева, Т. В.
2017	Информационная атака: понятие и онтологические свойства	Коцюбинская, Л. В.
2016	Информационная война: лингвистический аспект	Васильев, А. Д.; Подсохин, Ф. Е.
2019	Информационно-коммуникативные технологии в образовательном пространстве обучающихся с умственной отсталостью: проблемное поле, стратегические ориентиры	Зак, Г. Г.; Лисицына, В. А.
2021	Информационно-коммуникационная компетентность учителя-дефектолога в образовательном пространстве обучающихся с умственной отсталостью: уровни сформированности, способы повышения	Зак, Г. Г.; Лисицына, В. А.; Zak, G. G.; Lisitsyna, V. A.
2015	Информационно-коммуникационная модель терроризма: терминологические аспекты	Завьялов, А. И.
2015	Исследование понятия "здоровье" и его когнитивного наполнения у выпускников школ	Ицкович, М. М.
2015	Историко-литературный этюд о русском социальном романе	Проскурина, Ю. М.
2014	К вопросу о новой парадигме образования	Дегтерев, В. А.; Трибунская, В. А.
2022	К вопросу о понятии "имидж страны"	Лю Лифэнь; Ли Жуйжу; Янь Цюцзюй; Liu Lifen; Li Ruiru; Yan Qiuju

Отображение результатов 3 до 22 из 84 < назад дальше >