Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ПСИХОЛОГИЯ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 50 до 69 из 369 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2020	Девиантное поведение молодежи в виртуальном пространстве: кибербуллинг	Мазурчук, Е. О.; Мазурчук, Н. И.; Mazurchuk, E. O.; Mazurchuk, N. I.
2015	Деперсонализация как защитно-адаптационный механизм, направленный на сохранение эго-идентичности	Богданова, М. В.; Городовых, Э. В.
2016	Детская вера	Франц, С. В.
2017	Детский аутизм и системные нарушения речи: особенности и принципы дифференциальной диагностики	Бенилова, С. Ю.
2014	Диагностика готовности учителя предметной области "Искусство" к организации волонтерской деятельности школьников	Рошко, Г. А.
2015	Диагностика коммуникативной компетентности как профессионально важного качества медицинских сестер психиатрического профиля	Лысуенко, С. А.; Власкина, И. В.
2017	Диагностика состояния регуляторных функций у дошкольников с помощью игры	Хакимова, Д. М.; Сумина, Д. Д.; Гусева, В. Г.; Ахутина, Т. В.
2013	Дистанционное психологическое сопровождение детей-сирот в профессиональных учебных заведениях	Володина, Ю. А.
2013	Дистанционный интернет-тренажер - новейший способ развития эмоционального интеллекта	Иванова, Е. С.
2019	Дисфункция правого полушария головного мозга, или Издержки воспитания и образования	Лукьянова, И. Е.; Сигида, Е. А.; Утенкова, С. Н.
2020	Жесткие и гибкие звенья развития речи: (нейропсихологический и нейролингвистический аспекты)	Визель, Т. Г.; Клевцова, С. В.; Vizel', T. G.; Klevtsova, S. V.
2015	Жизнеспособность как условие профессионального развития личности	Борисов, Г. И.; Печеркина, А. А.
2020	Жизнестойкость креативных студентов	Водяха, С. А.; Водяха, Ю. Е.; Рябова, Ю. А.; Vodyakha, S. A.; Vodyakha, Y. E.; Ryabova, Y. A.
2019	Жизнестойкость личности как социальный феномен: (опыт философского и психолого-педагогического анализа)	Ширшов, В. Д.; Забара, Л. И.; Якина, Л. Н.; Shirshov, V. D.; Zabara, L. I.; Yakina, L. N.
2019	Жизнестойкость, самооценка и мотивация как личностные факторы успешности обучения старшеклассников	Легостаева, Е. С.; Оконечникова, Л. В.; Денисова, Д. С.; Legostaeva, E. S.; Okonechnikova, L. V.; Denisova, D. S.
2019	Иcследование учебного стресса и его связь с успеваемостью у учащихся старших классов	Сыманюк, Э. Э.; Оконечникова, Л. В.; Малова, Е. С.; Symaniuk, E. E.; Okonechnikova, L. V.; Malova, E. S.
2018	Идентификация в целостности индивидуализации человека	Герт, В. А.
2014	Изучение внимания у детей с ограниченными возможностями здоровья	Абкович, А. Я.
2014	Изучение дивергентного мышления слабовидящих школьников	Быкова, Е. Б.; Волкова, И. П.
2017	Изучение особенностей нейрокогнитивного развития и специфики детско-родительского взаимодействия при семейном риске расстройств аутистического спектра (РАС) и синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)	Токарская, Л. В.; Лаврова, М. А.; Лазаускене, З. С.

Отображение результатов 50 до 69 из 369 < назад дальше >