Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 1 до 20 из 21 дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2020	Взаимодействие с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в консультативном центре	Вечканова, И. Г.; Югова, О. В.; Vechkanova, I. G.; Yugova, O. V.
2014	Использование приемов сенсомоторной коррекции при реабилитации детей с синдромом Дауна	Мухина, А. А.; Дроздов, А. З.; Коган, Б. М.
2018	Модель педагогического сопровождения педагогом-тьютором детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного обучения	Екжанова, Е. А.; Резникова, Е. В.
2022	Модель психолого-педагогического изучения детей с ограниченными возможностями здоровья	Приходько, О. Г.; Филатова, И. А.; Павлова, А. С.; Prikhod'ko, O. G.; Filatova, I. A.; Pavlova, A. S.
2016	Надомное визитирование: история и современность	Олешова, В. В.
2020	О психологической службе в системе образования Cвердловской области	Васягина, Н. Н.; Ибатуллина, А. В.; Vasyagina, N. N.; Ibatullina, A. V.
2016	Организация научно-исследовательской работы студентов на базе центра психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ "Сайдыы"	Юдина, И. А.; Куликовская, Н. Э.
2018	Организация психолого-педагогического сопровождения дошкольников с общим недоразвитием речи	Иневаткина, С. Е.; Каризина, Е. М.
2022	Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся дошкольного возраста с нарушением речи в условиях образовательного центра	Пьянкова, А. В.; Филатова, И. А.; P'yankova, A. V.; Filatova, I. A.
2022	Полифункциональный подход к оказанию психолого-педагогической помощи семье ребенка первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья	Югова, О. В.; Yugova, O. V.
2022	Проблема создания государственной системы ранней коррекционной помощи слепым и глухим детям	Мясникова, Л. В.; Соловьева, И. Л.; Myasnikova, L. V.; Solov'eva, I. L.
2020	Проблема формирования профессиональной компетенции будущих дефектологов в процессе подготовки к психолого-педагогическому сопровождению семей, воспитывающих дошкольников с ОВЗ	Квасова, А. Ю.; Kvasova, A. Y.
2020	Психолого-педагогические технологии тьюторского сопровождения детей с ОВЗ на этапе постинтернатной адаптации	Екжанова, Е. А.; Соловьева, И. Л.; Ekzhanova, E. A.; Solov'eva, I.. L.
2020	Психолого-педагогическое исследование двигательных функций, сенсомоторных и голосовых реакций детей с перинатальным поражением ЦНС в первые месяцы жизни	Дудьев, В. П.; Dud'ev, V. P.
2013	Психолого-педагогическое сопровождение детей со сложной структурой дефекта	Герасименко, Ю. А.
2012	Развитие системы ранней помощи и сопровождения детей с особыми нуждами	Жильцова, И. Ю.
2014	Региональная модель службы психолого-педагогической помощи детям с детским церебральным параличом в условиях реабилитационного центра в республике Казахстан	Джаниева, Т. С.
2016	Роль Мюнхенской диагностики для оценки динамических изменений развития детей раннего возраста	Бондарькова, Ю. А.
2018	Современное состояние тифлопедагогической помощи младенцам с нарушениями зрения	Скляднева, В. М.
2021	Создание модели комплексного сопровождения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья посредством информационно-коммуникационных технологий	Любимов, М. Л.; Приходько, О. Г.; Югова, О. В.; Захарова, М. О.; Lyubimov, M. L.; Prikhod'ko, O. G.; Yugova, O. V.; Zakharova, M. O.

Отображение результатов 1 до 20 из 21 дальше >