1. Электронная библиотека УрГПУ

Просмотр коллекции по группе - По тематике ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 37 до 56 из 108 < назад   дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2021Педагогические условия формирования профессиональной идентичности студентов колледжаБарышникова, Е. Л.; Baryshnikova, E. L.
2022Полифункциональный подход к оказанию психолого-педагогической помощи семье ребенка первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровьяЮгова, О. В.; Yugova, O. V.
2022Преодоление агрессивности у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью методом песочной терапии в процессе психолого-педагогического сопровождения их образованияВазбис, А. А.
2022Применение интегративной модели формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе психолого-педагогического сопровождения их образованияСухинина, Е. Е.
2022Применение сенсорных игр для формирования мелкомоторных действий у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра в процессе психолого-педагогического сопровождения их образованияСофронова, Е. В.
2022Применение технологий преодоления стресса в процессе психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектраРябова, К. А.
2019Проблема нарушений письма и чтения у детей: данные всероссийского опросаВеличенкова, О. А.; Ахутина, Т. В.; Русецкая, М. Н.; Гусарова, З. В.; Velichenkova, O. A.; Akhutina, T. V.; Rusetskaya, M. N.; Gusarova, Z. V.
2022Проблема создания государственной системы ранней коррекционной помощи слепым и глухим детямМясникова, Л. В.; Соловьева, И. Л.; Myasnikova, L. V.; Solov'eva, I. L.
2020Проблема формирования профессиональной компетенции будущих дефектологов в процессе подготовки к психолого-педагогическому сопровождению семей, воспитывающих дошкольников с ОВЗКвасова, А. Ю.; Kvasova, A. Y.
2013Проблемы детей-сирот в современном российском обществеКазаева, Е. А.; Вахрамеева, О. А.
2015Программа психолого-педагогического сопровождения биологической семьи в условиях реформирования учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителейМазурчук, Е. О.
2016Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития у детей первых лет жизниПриходько, О. Г.; Югова, О. В.
2013Психолого-педагогические аспекты формирования коммуникативной компетентности старшеклассниковМосина, А. Н.; Худякова, Т. Л.
2020Психолого-педагогические технологии тьюторского сопровождения детей с ОВЗ на этапе постинтернатной адаптацииЕкжанова, Е. А.; Соловьева, И. Л.; Ekzhanova, E. A.; Solov'eva, I.. L.
2019Психолого-педагогическое консультирование родителей и специалистов психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в Свердловской области-
2017Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первокурсников в медицинском колледжеНемчинова, О. В.
2015Психолого-педагогическое сопровождение биологической семьи в условиях деинституционализации государственных учреждений для детей-сиротМазурчук, Е. О.
2017Психолого-педагогическое сопровождение в летнем лагереЦарегородцева, Е. А.
2017Психолого-педагогическое сопровождение детей в учреждениях интернатного типаЛокаева, В. В.
2019Психолого-педагогическое сопровождение детей младенческого и раннего возраста, воспитывающихся в доме ребенкаСанникова, М. В.; Sannikova, M. V.
Отображение результатов 37 до 56 из 108 < назад   дальше >