Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 2 до 21 из 29 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2017	Интеллект-карта как средство оценивания качества знаний обучающихся: возможности и ограничения структурно-информационного подхода	Мамонтова, М. Ю.
2017	Использование критериального подхода в оценивании итоговых индивидуальных образовательных проектов	Жердев, Д. В.; Буйначева, А. В.
2018	Метапредметный компонент содержания учебного текста	Дмитриева, С. В.
2014	Методические аспекты использования метода "Case study" при обучении математике в средней школе	Дударева, Н. В.; Унегова, Т. А.
2022	Модель смешанного обучения русской грамматике в китайском вузе	Чжан Вэй; Веснина, Л. Е.; Zhang Wei; Vesnina, L. E.
2016	Модель содержательной структуры программы бакалавриата "Педагогическое образование. Информатика и математика": модульно-компетентностный подход	Лозинская, А. М.
2014	Модульно-рейтинговая технология обучения физике	Лозинская, А. М.; Шамало, Т. Н.
2015	Начальное языковое образование в свете нового ФГОС НОО	Поздеева, С. И.
2015	Наша традиция: семейный литературный праздник	Зырянова, О. А.
2021	Обоснование условий подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья к государственной итоговой аттестации в среднем профессиональном образовании	Мануйлова, В. В.; Manuylova, V. V.
2018	Опыт применения электронного образовательного ресурса для обучения студентов магистратуры неязыковых направлений подготовки академическому письму	Беляева, И. В.; Бредихина, И. А.; Ренер, Е. И.
2021	Плюрилингвизм и профессиональная подготовка учителя иностранного языка	Устинова, Т. В.; Ustinova, T. V.
2019	Подготовка школьников к осуществлению социальной коммуникации в процессе проектной деятельности	Храмко, В. В.; Khramko, V. V.
2012	Портфолио как средство мониторинга достижений учащихся	Шатрова, Н. В.
2017	Применение ИКТ как условие эффективности оценки результатов обучения студентов	Варакута, А. А.
2018	Примерное содержание рабочей программы 3 класса по учебному предмету "Музыка" для обучающихся с легкой умственной отсталостью	Евтушенко, И. В.; Воронкова, В. В.; Плаксин, П. А.
2014	Проектирование результатов обучения и развития одаренных и талантливых детей	Брагина, С. П.; Беспалова, Е. И.
2018	Проектирование фонда оценочных средств по дисциплине основной образовательной программы высшего образования направления подготовки 44.01.03 Педагогическое образование профиль "Физическая культура"	Пронкина, С. А.
2014	Развитие иноязычной межкультурной компетенции студентов в системе профессионально-ориентированного языкового образования	Походзей, Г. В.; Сергеева, Н. Н.
2018	Развитие мыслительных операций обучаемых посредством использования кейс-заданий в курсе математики	Аввакумова, И. А.; Дударева, Н. В.

Отображение результатов 2 до 21 из 29 < назад дальше >