Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике СРЕДСТВО

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 1 до 15 из 15

Дата публикации	Название	Авторы
2017	Дидактическая игра как средство формирования познавательной активности старших дошкольников	Михеева Е. Н.
2017	Использование наглядного метода обучения на уроках истории в основной школе	Михай, Л. И.
2019	Ключевые задачи как средство систематизации знаний по физике (на примере механики)	Крюкова, Д. Э.
2019	Методи и средства повышения интереса к учеию у младших школьников	Прокина, О. В.
2016	Методы обучения школьников основам автодела	Царевников, С. С.
2019	Организация познавательно-исследовательской деятельности дошкольников с особыми возможностями здоровья	Сапожникова, В. А.
2020	Организация проектной деятельности обучающихся как средство достижения личностных образовательных результатов	Шорина, Д. В.
2022	Практико-ориентированные задачи по физике как средство для формирования функциональной грамотности школьников	Заева, И. И.
2017	Проектная деятельность обучающихся как средство формирования социальной активности	Зых Е. В.
2017	Проектная деятельность обучающихся как средство формирования социальной активности	Зых, Е. В.
2021	Реализация уровневой дифференциации в процессе обучения математике	Копьева, Л. В.
2017	Ситуация успеха как средство формирования социальной компетентности подростков	Окольников С. Н.
2017	Сюжетно-ролевая игра как средство формирования коммуникативных навыков детей дошкольного возраста	Москвина Л. В.
2017	Сюжетно-ролевые игры как средство развития креативности у старших дошкольников	Широкова О. Н.
2022	Формирование активного словарного запаса по теме: «Профессии» у обучающихся с умственной отсталостью посредством проектной деятельности	Захарова, Г. А.

Отображение результатов 1 до 15 из 15