Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 15 до 34 из 113 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2017	Изменение элементов методики формирования ИКТ-компетенций студентов педагогических вузов с учетом функциональной карты профессиональной деятельности	Слепухин, А. В.
2012	Интеграция в преподавании истории и мировой художественной культуры и проблемы подготовки будущих учителей	Бурухина, Е. А.
2021	Интерактивное обучение: аспекты теории, методики, практики	Коротаева, Е. В.; Андрюнина, А. С.; Korotaeva, E. V.; Andryunina, A. S.
2014	Использование в образовательном процессе вуза партисипативных методов развития гражданской позиции будущих педагогов	Казаева, Е. А.
2020	Использование кейс-технологий в практике вузовской подготовки студентов педагогической специальности	Жвания, С. Ю.; Zhvania, S. Yu.
2016	Использование проблемно-ориентированного обучения (problem-basedlearning) в методике обучения русскому языку	Поздеева, С. И.; Pozdeyeva, S. I.
2013	Использование творческих проектов для формирования информационной компетентности педагогов технологического образования	Воронина, Л. В.; Пестов, С. А.
2014	Исследовательская направленность профессиональной подготовки выпускника педагогического вуза как средство формирования готовности к инновационной деятельности	Филатова, Л. П.
2022	К вопросу о профессиональной мотивации студентов старших курсов педагогических вузов к работе в общеобразовательных организациях	Лесконог, Н. Ю.; Шаламова, Л. Ф.; Leskonog, N. Y.; Shalamova, L. F.
2014	Квалификация учителя иностранного языка и дипломная работа по лингвистике: преодолимое противоречие	Макеева, С. О.
2017	Конвенциально-рефлексивная система экспертирования для формирования у студентов педагогических вузов умений составлять и оценивать методы обучения в современной дидактической среде	Слепухин, А. В.; Семенова, И. Н.; Эрентраут, Е. Н.
2014	Контекстные проблемные задачи и ситуации в формировании инклюзивной готовности будущих педагогов	Хитрюк, В. В.
2014	Концепция "поддержки" развития педагогического образования как фактор его ускоренной ликвидации	Лобут, А. А.; Морозов, Г. Б.; Тулянкина, И. Н.
2018	Литературные сюжеты как обучающие кейсы в подготовке будущих педагогов	Коротаева, Е. В.; Korotaeva, E. V.
2018	Методика оценивания уровня сформированности профессиональных компетенций у обучающихся на уровне бакалавриата в процессе практики	Плаксина, Е. Б.
2019	Методика формирования готовности будущих учителей физики к проведению натурно-вычислительных экспериментов	Попов, С. Е.; Терегулов, Д. Ф.; Popov, S. E.; Teregulov, D. F.
2020	Методологические основы продуктивного обучения	Антонова, Д. А.; Оспенникова, Е. В.; Аntonova, D. A.; Ospennikova, E. V.
2017	Методология обучения математике в рамках когнитивистского подхода	Блинова, Т. Л.
2013	Модель подготовки студентов педагогических вузов к профессионально-педагогической деятельности средствами социальных практик	Никитина, Г. В.
2018	Модель формирования готовности к профессиональному самообразованию будущих педагогов на основе веб-квест технологии	Мартыненко, Т. П.

Отображение результатов 15 до 34 из 113 < назад дальше >