Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 83 до 102 из 299 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2016	Лексика сферы "Одежда" в методическом аспекте	Сивкова, Т. Н.; Шэнь Хунюй; Sivkova, T. N.; Shen Hongyu
2016	Лингвометодические основы обучения пониманию научно-учебного текста с опорой на типовые модели предложения	Трефилова, С. Г.
2016	Литературная гостиная как эффективная форма взаимодействия педагогов и родителей в вопросах речевого развития дошкольников	Татаровская, О. А.; Tatarovskaya, O. A.
2016	Литературно-художественное эссе как жанр учебной работы в высшей школе	Минеева, И. Н.
2016	Литературное развитие детей дошкольного возраста в условиях современного образования	Бакшаева, Г. Л.; Bakshaeva, G. L.
2015	Литературное развитие детей старшего дошкольного возраста	Еникеева, М. Е.
2018	Литературные сюжеты как обучающие кейсы в подготовке будущих педагогов	Коротаева, Е. В.; Korotaeva, E. V.
2018	Медиапедагогика как приоритетное направление современного образования	Симбирцева, Н. А.
2015	Метапредметные результаты проблемного обучения английскому языку	Щербакова, И. В.
2016	Методика изучения особенностей выражения оценки учащимися начальных классов	Шуритенкова, В. А.; Shuritenkova, V. A.
2019	Методика лингвистического анализа спорного текста	Чудинов, А. П.; Дударева, З. М.
2015	Методика организации учебного диалога на уроках русского языка в начальной школе: вопросы теории и практики	Зайцева, Е. А.; Коротаева, Е. В.
2015	Методика развития эмоционально-волевой саморегуляции у младших школьников в условиях вокально-хоровой деятельности	Малахова, О. А.
2021	Методики формирования профессиональных навыков у лиц с синдромом Дауна в условиях их социальной реабилитации	Бадалзаде, Г. Н.; Badalzade, G. N.
2019	Методическая работа по развитию синтаксического компонента языковой способности у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в 3-4 классе	Фур, Е. П.; Яковлев, С. Б.; Fur, E. P.; Yakovlev, S. B.
2019	Методические аспекты формирования самообразовательной компетенции в области межкультурной коммуникации у студентов-лингвистов	Корнеева, Л. И.; Турышева, А. И.; Korneeva, L. I.; Turysheva, A. I.
2015	Методологические подходы к процессу формирования аргументативных умений у детей старшего дошкольного возраста	Лашкова, Л. Л.; Филиппова, А. Р.
2016	Методология обучения в рамках когнитивного подхода с использованием Веб-2 технологий	Блинова, Т. Л.; Подчиненов, И. Е.
2015	Методы оптимизации речевой активности дошкольников	Холкина, Т. И.
2020	Методы поддержания познавательной активности студентов с ментальными нарушениями в течение урока изучения нового материала	Сурменко, М. С.; Surmenko, M. S.

Отображение результатов 83 до 102 из 299 < назад дальше >