Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 40 до 59 из 90 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2018	О профиле сформированности языковых умений у детей с умственной отсталостью легкой, умеренной и тяжелой степени	Качоровска-Брай, К.; Милевский, С.; Михалик, М.
2016	О психодиагностическом значении тестовой инструкции	Лубовский, В. И.; Валявко, С. М.
2019	О Родине и родном в сознании современного ребенка	Кусова, М. Л.; Kusova, M. L.
2018	Объективные характеристики голоса при дизартрии у младших школьников	Филатова, Ю. О.; Реймер, К. В.
2017	Окуломоторные характеристики как показатель сформированности навыка анализа письменного текста у детей 9-11 и 12-14 лет	Оганов, С. Р.; Корнев, А. Н.
2019	Опасные ситуации: эмоциональное отношение и способы реагирования детей с сохранным и нарушенным интеллектом	Фатихова, Л. Ф.; Fatikhova, L. F.
2013	Опыт применения контраста при формировании графического образа у младших школьников: (констатирующая стадия исследования)	Нестерова, Т. В.
2016	Организация логопедической работы по преодолению системного недоразвития речи с учетом ндивидуально-типологических особенностей дошкольников с функциональными нарушениями зрения	Каракулова, Е. В.
2021	Организация обследования понимания текста младшими школьниками с общим недоразвитием речи	Михальчева, Л. Г.; Mikhal'cheva, L. G.
2022	Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся дошкольного возраста с нарушением речи в условиях образовательного центра	Пьянкова, А. В.; Филатова, И. А.; P'yankova, A. V.; Filatova, I. A.
2022	Особенности актуализации эмотивной лексики в связном монологическом высказывании младших школьников с психической депривацией	Лопатина, Л. В.; Ковалева, М. В.; Lopatina, L. V.; Kovaleva, M. V.
2021	Особенности атрибуции дошкольниками физических свойств виртуальным объектам при гаптическом распознавании	Водяха, Ю. Е.; Коротаева, Е. В.; Крылова, С. Г.; Vodyakha, Y. E.; Korotaeva, E. V.; Krylova, S. G.
2021	Особенности восприятия величины предметов детьми младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития	Екжанова, Е. А.; Назарова, Л. Л.; Ekzhanova, E. A.; Nazarova, L. L.
2013	Особенности нравственного развития детей с умственной отсталостью	Шнайдер, Н. А.
2015	Особенности развития младенцев с врожденной расщелиной губы и неба	Обухова, Н. В.
2015	Особенности развития речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития	Карслиева, И. В.; Зарин, А. П.; Ильина, С. Ю.
2021	Особенности семантического поля эмотивной лексики у младших школьников с психической депривацией	Лопатина, Л. В.; Ковалева, М. В.; Lopatina, L. V.; Kovaleva, M. V.
2023	Особенности формирования коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра	Лиходедова, Л. Н.; Likhodedova, L. N.
2016	Оценка реакции организма школьников на физическую нагрузку в контексте физической работоспособности	Майфат, С. П.; Милованова, А. М.; Вздорнова, А. С.; Митров, С. В.
2014	Педагогические условия организации разновозрастного обучения	Грибанова, Н. А.

Отображение результатов 40 до 59 из 90 < назад дальше >