Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 1 до 8 из 8

Дата публикации	Название	Авторы
2020	Влияние интеллектуальных нарушений на способность подростков распознавать опасную ситуацию и прогнозировать ее последствия	Фатихова, Л. Ф.; Сайфутдиярова, Е. Ф.; Fatikhova, L. F.; Sayfutdiyarova, E. F.
2021	Дистанционная логопедическая работа с младшими школьниками с расстройствами аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями	Андреева, С. В.; Andreeva, S. V.
2021	Использование информационно-коммуникационных технологий во внеурочной работе со школьниками, имеющими интеллектуальные нарушения	Гребенникова, В. М.; Гребенников, О. В.; Шумилова, Е. А.; Grebennikova, V. M.; Grebennikov, O. V.; Shumilova, E. A.
2020	Обоснование необходимости интеграции традиционных и цифровых технологий в обучении и профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью	Алмазова, О. В.; Зак, Г. Г.; Козик, Т. В.; Almazova, O. V.; Zak, G. G.; Kozik, T. V.
2019	Опасные ситуации: эмоциональное отношение и способы реагирования детей с сохранным и нарушенным интеллектом	Фатихова, Л. Ф.; Fatikhova, L. F.
2020	Профессиональная ориентация обучающихся с умственной отсталостью: концептуальные положения, траектория развития	Зак, Г. Г.; Козик, Т. В.; Zak, G. G.; Kozik, T. V.
2020	Развитие представлений о профессиях близких по социальному окружению у дошкольников с умственной отсталостью в сюжетно-ролевой игре	Афанасьева, Р. А.; Afanas'eva, R. A.
2019	Урок речевой практики в школе, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	Коробкова, О. Ф.; Korobkova, O. F.

Отображение результатов 1 до 8 из 8