 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1217| Название: | Теоретические предпосылки создания методики формирования вокально-слуховых навыков будущего педагога-музыканта |
| Другие названия: | Theoretical prerequisites for development of metods of formation of vocal and musical ear habits of the future music teacher |
| Авторы: | Каретко, М. И. |
| Дата публикации: | 2014 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Библиографическое описание: | Каретко М. И. Теоретические предпосылки создания методики формирования вокально-слуховых навыков будущего педагога-музыканта / М. И. Каретко // Педагогическое образование в России. — 2014. — № 4. — С. 32-35. |
| Аннотация: | В статье проанализированы теоретические предпосылки создания методики формирования вокально-слуховых навыков у будущего педагога-музыканта. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВОКАЛЬНО-СЛУХОВЫЕ НАВЫКИ ВОКАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИ-МУЗЫКАНТЫ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ ПОСТАНОВКА ГОЛОСА МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1217 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2014. № 4 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2014-04-05.pdf | 232,94 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.