Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12833
Title: Педагогические подходы в организации самостоятельной музыкальной деятельности начинающих вокалистов
Other Titles: Pedagogical approaches in the organization of independent musical activity of beginning vocalists
Authors: Курдина, Е. С.
Kurdina, E. S.
Issue Date: 2019
Publisher: Уральский государственный педагогический университет
Citation: Курдина Е. С. Педагогические подходы в организации самостоятельной музыкальной деятельности начинающих вокалистов / Е. С. Курдина // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 8. — С. 110-115.
Abstract: The article deals with pedagogical approaches in the organization of independent musical activity of beginning vocalists in additional education of children.
В статье рассматриваются педагогические подходы в организации самостоятельной музыкальной деятельности начинающих вокалистов в дополнительном образовании детей.
Keywords: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ВОКАЛИСТЫ
ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ
ПЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТИ
PEDAGOGICAL APPROACHES
INDEPENDENT MUSICAL ACTIVITY
VOCALISTS
POP VOCALS
SINGING
ADDITIONAL EDUCATION
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12833
DOI: 10.26170/po19-08-14
Origin: Педагогическое образование в России. 2019. № 8
Appears in Collections:Педагогическое образование в России

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
povr-2019-08-14.pdf533,89 kBAdobe PDFView/Open



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.