Диалог взрослого с ребенком: подшучивание как разновидность патерналистского стиля общения

Abstract

On the basis of the educational dialogue between adults and a child, the pragmatic component of everyday family communication variety is described. The analysis of the situation of joking, teasing and bantering a child based on the status dominance of an adult is presented. The situation of bantering is considered as a kind of paternalistic communicative style between adults and children. Three fragments of bantering directed at the child are examined. Bantering refers to a kind of soft teasing, good irony which is on the grading scale of the ironic score in its positive part. Good irony is aimed at building relationships and reducing distance. At the same time, while communicating with a child bantering can be destructive.

На материале воспитательного диалога взрослых с ребенком охарактеризована прагматическая составляющая данной разновидности повседневного семейного общения. Представлен анализ ситуации подтрунивания, поддразнивания, подшучивания над ребенком, основанной на статусном доминировании взрослого. Ситуация подшучивания рассмотрена как разновидность патерналистского коммуникативного стиля общения взрослых с детьми. Рассмотрены три фрагмента подшучивания, направленные на ребенка. Подтрунивание относится к разновидности мягкой насмешки, доброй иронии, находящейся на градуальной шкале иронической оценки в ее положительной части. Добрая ирония направлена на налаживание отношений и сокращение дистанции. Хотя при общении с ребенком подшучивание может носить деструктивный характер.