Развитие иноязычного профессионального лексикона студентов пожарно-технического профиля

Abstract

В данной работе рассматривается проблема развития иноязычного профессионального лексикона студентов пожарно-технического профиля. Представлены определения понятий «трудности развития иноязычного профессионального лексикона» и «иноязычный профессиональный лексикон». В рамках исследования разработана методическая типология трудностей развития иноязычного профессионального лексикона студентов неязыкового вуза, включающая трудности внешнего характера и трудности собственно индивидуальные. Автором предлагаются принципы методической организации корпуса лексики предметной области «Пожарная безопасность» и типология лексических умений, развиваемых в обучении студентов неязыкового вуза в учебном сотрудничестве. Разработанное методическое обеспечение для обучения иноязычной пожарно-технической лексике может быть использовано на занятиях по иностранному языку