Изучение фигур экспрессивного синтаксиса на материале рекламного слогана в школе

Abstract

Изучение средств экспрессивного синтаксиса в школе становится все более значимым: распознавание синтаксических фигур и их осознанное использование в собственных текстах является для учащихся важным этапом подготовки к итоговой аттестации по русскому языку. В статье представлен анализ темы "Основные выразительные средства синтаксиса" в действующих школьных учебниках и её отражение в Федеральном государственном стандарте по русскому языку. Делается вывод о том, что количество синтаксических фигур, изучаемых школьниками среднего звена, не соответствует тому объему знаний, которым должен владеть выпускник. Предлагается система работы по изучению данной темы в школе с использованием в качестве языкового материала рекламного слогана. Даны рекомендации по включению подобных заданий и упражнений в практику преподавания синтаксиса.

Studying resources expressive syntax in school is becoming more important. Recognition of syntactic figures and their conscious use in their own texts for the students become an important step in preparation for the final certification of the Russian language. The article presents the analysis of the topic "The main expression means of syntax" in current textbooks and its reflection in the Federal State Standard of Russian language.The authors concluded that the number of syntactic figures being studied middle-level students does not correspond to the volume of knowledge of graduates. The system of works on the study of the topic using as the language material of advertising text in the article. Recommendations for the inclusion of such assignments and exercises in the practice of teaching syntax.