Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15666
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Лашкова, Л. Л. | ru |
dc.contributor.author | Lashkova, L. L. | en |
dc.date.accessioned | 2021-04-14T17:24:29Z | - |
dc.date.available | 2021-04-14T17:24:29Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | Лашкова Л. Л. О возможностях реализации гендерного подхода к коммуникативному развитию дошкольников / Л. Л. Лашкова // Филологическое образование в период детства : ежегодник. — 2020. — № 27. — С. 5-12. | ru |
dc.identifier.issn | 2411-7935 | |
dc.identifier.uri | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15666 | - |
dc.description.abstract | В статье представлена проблема реализации гендерного подхода к коммуникативному развитию детей дошкольного возраста. Автор раскрывает сущность понятия "гендер" в разных областях научных знаний: психологии, психолингвистики, педагогики.Выделено противоречие между требованиями общества в гендерном воспитании детей дошкольного возраста и недостаточным вниманием педагогов к коммуникативному развитию дошкольников с учетом гендерных различий. | ru |
dc.description.abstract | The article presents the problem of implementing a gender approach to the communicative development of preschool children. The author reveals the essence of the concept of “gender” in various fields of scientific knowledge: psychology, psycholinguistics, pedagogy.The contradiction between the requirements of society in the gender education of preschool children and the insufficient attention of teachers to the commu-nicative development of preschool children taking into account gender differences is highlighted. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | en |
dc.language.iso | ru | en |
dc.publisher | Уральский государственный педагогический университет | ru |
dc.relation.ispartof | Филологическое образование в период детства. 2020. № 27 | ru |
dc.subject | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА | ru |
dc.subject | ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА | ru |
dc.subject | ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ | ru |
dc.subject | ГЕНДЕР | ru |
dc.subject | ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД | ru |
dc.subject | ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ | ru |
dc.subject | ДОШКОЛЬНИКИ | ru |
dc.subject | ДЕТСКАЯ РЕЧЬ | ru |
dc.subject | РАЗВИТИЕ РЕЧИ | ru |
dc.subject | РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ | ru |
dc.subject | РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ru |
dc.subject | КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ | ru |
dc.subject | ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ | ru |
dc.subject | ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ | ru |
dc.subject | ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ | ru |
dc.subject | GENDER | ru |
dc.subject | GENDER APPROACH | ru |
dc.subject | COMMUNICATIVE DEVELOPMENT | ru |
dc.subject | GENDER DIFFERENCES | ru |
dc.subject | PRESCHOOL EDUCATIONAL | ru |
dc.title | О возможностях реализации гендерного подхода к коммуникативному развитию дошкольников | ru |
dc.title.alternative | Possibilities of implementing a gender approach to communicative development of preschool children | en |
dc.type | Article | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
local.localtype | Статья | ru |
local.identifier.bibrec | RU/USPU/ARTICLES/164685 | |
Располагается в коллекциях: | Филологическое образование в период детства |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
fopd-2020-27-01.pdf | 475,52 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.