К вопросу об использовании учебно-игровых мобильных приложений как вида тренажера в обучении русскому языку

Abstract

В статье рассматривается перспектива использования учебно-игровых мобильных приложений в обучении русскому языку как средства закрепления и контроля усвоения языкового материала в общеобразовательной школе.

The urgency of this study can be attributed to the high pace of development of modern distance learning practice and the need for analysis and theoretical understanding of new training formats in line with computer linguodidactics. In this regard, the purpose of the study is to analyze the prospects for using mobile training and gaming applications as a means of fixing and diagnosing language mistakes and controlling theacquisition. The object of research includes the methods of application of mobile learning game apps in teaching.