Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16107
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Томилова, С. Д. | ru |
dc.contributor.author | Tomilova, S. D. | en |
dc.date.accessioned | 2021-09-06T17:10:24Z | - |
dc.date.available | 2021-09-06T17:10:24Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | Томилова С. Д. Организация работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с художественной литературой в условиях непрерывного образования / С. Д. Томилова // Филологическое образование в период детства. — 2016. — № 21. — С. 67-71. | ru |
dc.identifier.issn | 2411-7935 | |
dc.identifier.uri | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16107 | - |
dc.description.abstract | Обосновывается комплексный подход к организации литературного развития детей дошкольного возраста с учетом преемственности дошкольного и начального школьного образования. Выделяются художественно-эстетический, коммуникативно-деятельностный, литературоведческий и этнокультуроведческий принципы организации работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с художественной литературой в условиях непрерывного образования. | ru |
dc.description.abstract | Substantiates an integrated approach to the organization of the literary development of the preschool children with regard to continuity of preschool and primary school education. Distinguished artistic aesthetic, communicative activity, literary and ethnic culture principles of organization of work to educate preschool children with literature in terms of continuing education. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | en |
dc.language.iso | ru | en |
dc.publisher | Уральский государственный педагогический университет | ru |
dc.relation.ispartof | Филологическое образование в период детства. 2016. № 21 | ru |
dc.subject | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА | ru |
dc.subject | ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА | ru |
dc.subject | ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ | ru |
dc.subject | ДОШКОЛЬНИКИ | ru |
dc.subject | ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВИТИЕ | ru |
dc.subject | ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ | ru |
dc.subject | КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД | ru |
dc.subject | ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | ru |
dc.subject | НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЕ | ru |
dc.subject | ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА | ru |
dc.subject | НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | ru |
dc.subject | LITERARY DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN | ru |
dc.subject | THE CONTINUITY OF PRESCHOOL AND PRIMARY SCHOOL EDUCATION | ru |
dc.subject | COMPREHENSIVE APPROACH | ru |
dc.title | Организация работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с художественной литературой в условиях непрерывного образования | ru |
dc.title.alternative | The organization works to educate children preschool age fiction in terms of continuing education | en |
dc.type | Article | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
local.localtype | Статья | ru |
local.identifier.bibrec | RU/USPU/ARTICLES/165732 | |
Располагается в коллекциях: | Филологическое образование в период детства |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
fopd-2016-21-15.pdf | 581,7 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.