 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/361| Название: | Формирование профессионально-педагогической направленности будущих учителей русского языка и литературы |
| Авторы: | Колесникова, Е. А. |
| Дата публикации: | 2007 |
| Библиографическое описание: | Колесникова Е. А. Формирование профессионально-педагогической направленности будущих учителей русского языка и литературы : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Колесникова Елена Александровна ; Челяб. гос. акад. культуры и искусства ; Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург, 2007. — 22 с. |
| Ключевые слова: | АВТОРЕФЕРАТЫ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС УЧИТЕЛЯ ЛИТЕРАТУРЫ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ САМОПОЗНАНИЕ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА |
| Код специальности ВАК: | 13.00.08 |
| Специальность: | Теория и методика профессионального образования |
| metadata.local.thesis.degree: | Кандидат педагогических наук |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/361 |
| Располагается в коллекциях: | Авторефераты и диссертации |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| aref00094.pdf | 408,68 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.