Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4340| Название: | Моделирование процесса речевой деятельности гибкого иноязычного чтения во взаимосвязи с письмом и говорением в интерактивных технологиях обучения |
| Авторы: | Серова, Т. С. Пипченко, Е. Л. |
| Дата публикации: | 2016 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Библиографическое описание: | Серова Т. С. Моделирование процесса речевой деятельности гибкого иноязычного чтения во взаимосвязи с письмом и говорением в интерактивных технологиях обучения / Серова Тамара Сергеевна, Пипченко Елена Леонидовна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 2. — С. 89-97. |
| Аннотация: | В статье описываются сложная общая и простые частные модели формирования умений гибкого иноязычного профессионально-ориентированного чтения, выделенные на основе общих и специфических характеристик гибкого чтения. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГИБКОЕ ИНОЯЗЫЧНОЕ ЧТЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИЯ ОБЩАЯ СЛОЖНАЯ МОДЕЛЬ ПРОБЛЕМНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ ПРОСТЫЕ ЧАСТНЫЕ МОДЕЛИ ЦЕЛЬ-ЗАДАЧА ЦЕЛЬ-РЕЗУЛЬТАТ |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4340 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2016. № 2 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2016-02-12.pdf | 726,65 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.