1. Электронная библиотека УрГПУ
  2. 2. Научные журналы УрГПУ
  3. Педагогическое образование в России
Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4367
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМаминов, С. В.ru
dc.contributor.authorСавва, Л. И.ru
dc.date.accessioned2016-11-17T18:26:16Z-
dc.date.available2016-11-17T18:26:16Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationМаминов С. В. Понятийная матрица в исследовании мониторинга качества образовательного процесса в основной школе / Маминов Сергей Валерьевич, Савва Любовь Ивановна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 3. — С. 19-25.ru
dc.identifier.issn2079-8717-
dc.identifier.urihttp://elar.uspu.ru/handle/uspu/4367-
dc.description.abstractРассматривается терминологический аппарат и построенная понятийная матрица исследования мониторинга качества образовательного процесса в основной школе. Одним из основных понятий в данном случае является мониторинг качества образования.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherУральский государственный педагогический университетru
dc.relation.ispartofПедагогическое образование в России. 2016. № 3ru
dc.subjectОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКАru
dc.subjectОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯru
dc.subjectКАЧЕСТВОru
dc.subjectМОНИТОРИНГru
dc.subjectПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГru
dc.subjectПОНЯТИЕru
dc.subjectПОНЯТИЙНАЯ МАТРИЦАru
dc.titleПонятийная матрица в исследовании мониторинга качества образовательного процесса в основной школеru
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.localtypeСтатьяru
local.identifier.bibrecpovr16_no3_ss19_ad1-
dc.identifier.doi10.26170/po16-03-03-
local.description.firstpage19-
local.description.lastpage25-
Appears in Collections:Педагогическое образование в России

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
povr-2016-03-03.pdf683,69 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record




Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.