1. Электронная библиотека УрГПУ
  2. 2. Научные журналы УрГПУ
  3. Педагогическое образование в России
Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4453
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМамонтова, М. Ю.ru
dc.date.accessioned2016-11-24T17:34:18Z-
dc.date.available2016-11-24T17:34:18Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationМамонтова М. Ю. Электронные интеллект-карты как средство создания и реализации модульных программ обучения / Мамонтова Марина Юрьевна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 7. — С. 44-51.ru
dc.identifier.issn2079-8717-
dc.identifier.urihttp://elar.uspu.ru/handle/uspu/4453-
dc.description.abstractВ статье рассмотрены возможности использования метода интеллект-карт в блочно-модульном обучении. Представлен вариант синтеза технологии модульного обучения с технологией построения и использования интеллект-карт (майндмэппинга).ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherУральский государственный педагогический университетru
dc.relation.ispartofПедагогическое образование в России. 2016. № 7ru
dc.subjectОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКАru
dc.subjectПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕru
dc.subjectВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕru
dc.subjectВЫСШАЯ ШКОЛАru
dc.subjectДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕru
dc.subjectИНТЕЛЛЕКТ-КАРТАru
dc.subjectМАЙНДМЭППИНГru
dc.subjectМОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕru
dc.subjectПЕРСОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДАru
dc.subjectПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВru
dc.subjectСАМООБУЧЕНИЕru
dc.subjectСТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕru
dc.titleЭлектронные интеллект-карты как средство создания и реализации модульных программ обученияru
dc.typeArticleen
local.localtypeСтатьяru
local.identifier.bibrecpovr16_no7_ss44_ad1-
dc.identifier.doi10.26170/po16-07-07-
local.description.firstpage44-
local.description.lastpage51-
Appears in Collections:Педагогическое образование в России

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
povr-2016-07-07.pdf617,71 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record




Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.