Развитие обучения русскому переводу "Мастерская перевода"

Abstract

В статье описывается учебная дисциплина "Семинар по переводоведению", которая является новаторской моделью обучения языку и мастерству перевода. Автор указывает на недостатки традиционной модели обучения: ведущая роль преподавателя и зависимость студентов; разрыв теории и практики; отсутствие возможности внеаудиторных занятий. Новая учебная дисциплина "Семинар по переводоведению" отличается нетрадиционным подходом к обучению: студенты могут лично участвовать в переводе на практике, могут сотрудничать с членами группы, обсуждать возможные пути решения задач перевода, чтобы получить хорошие результаты.