 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/642| Название: | Особенности восприятия русской классики на уроках русского языка как иностранного: (языковой центр "Диалог", Нью-Йорк) |
| Другие названия: | Special aspects of perception of the Russian literary classic as a part of Russian as a foreign language lessons |
| Авторы: | Дайхин, Т. Л. |
| Дата публикации: | 2013 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Библиографическое описание: | Дайхин Т. Л. Особенности восприятия русской классики на уроках русского языка как иностранного : (языковой центр "Диалог", Нью-Йорк) / Т. Л. Дайхин // Филологический класс. — 2013. — № 4 (34). — С. 16-19. |
| Аннотация: | Статья посвящена рассмотрению проблемы реализации коммуникативного принципа обучения, предполагающего развитие языковой компетенции в стихии разнопланового общения, в том числе и работу с текстом. |
| Ключевые слова: | ДИАЛОГ, ЯЗЫКОВОЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ РУСОФОН ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/642 |
| Источники: | Филологический класс. 2013. № 4 (34) |
| Располагается в коллекциях: | Филологический класс |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| flks-2013-04-03.pdf | 2,72 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.