Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/7824
Title: | Значение интерактивного обучения в организации образовательной деятельности младших подростков |
Authors: | Гусакова, М. А. Коротаева, Е. В. |
Issue Date: | 2017 |
Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
Citation: | Гусакова М. А. Значение интерактивного обучения в организации образовательной деятельности младших подростков / Гусакова Мария Анатольевна, Коротаева Евгения Владиславовна // Педагогическое образование в России. — 2017. — № 8. — С. 52-57. |
Abstract: | В статье поднимается вопрос о специфике образовательной ситуации в школе, возникающей при переходе из начального в среднее звено обучения. Младшие подростки сталкиваются с тем, что все факторы, ранее обеспечивающие стабильность учебного процесса (один учитель, единое местоположение, единый подход к организации обучения и т. д. ), претерпевают изменения. Следовательно, в пятом классе необходима организация обучения, способная объединить процесс познания с разнообразной коммуникативной деятельностью. Таковым является интерактивное обучение, которое базируется на познавательных взаимодействиях субъектов, обеспечивающих их само- и взаимоактивность в решении учебно-познавательных, коммуникативно-развивающих и социально-ориентационных задач. |
Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИЕ ПОДРОСТКИ ПЯТИКЛАССНИКИ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/7824 |
DOI: | 10.26170/po17-08-09 |
Origin: | Педагогическое образование в России. 2017. № 8 |
Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
povr-2017-08-09.pdf | 540,06 kB | Adobe PDF | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.