2024-03-28T23:05:07Zhttp://elar.uspu.ru/oai/requestoai:elar.uspu.ru:uspu/29162024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Социально-психологический тренинг как средство формирования стрессоустойчивости студентов
Баранова, А. А.
Казаева, Е. А.
СТРЕСС
СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ
СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ
КОПИНГ-СТРАТЕГИИ
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
Рассматриваются различные подходы к пониманию стрессоустойчивости. Анализируется проблема формирования стрессоустойчивости современных студентов. Разработана программа социально-психологических тренингов. Представлены начальные и конечные результаты исследования.
2016-06-26T13:59:12Z
2016-06-26T13:59:12Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2916
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29172024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Развитие семейного самосознания мужчины
Казакова, Е. С.
Васягина, Н. Н.
СЕМЬЯ
САМОСОЗНАНИЕ
ЛИЧНОСТЬ
Феномен семейного самосознания раскрыт как часть самосознания личности. Обобщены теоритические представления о феномене самосознания личности и дана психологическая характеристика мужчины как субъекта семейных отношений. Структура самосознания представлена тремя компонентами: когнитивный, эмоциональный, поведенческий. Представлены результаты исследования особенностей семейного самосознания мужчины и разработана программа его развития.
2016-06-26T13:59:13Z
2016-06-26T13:59:13Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2917
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29182024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Психологическая культура супругов как фактор благополучия семьи
Ковалева, Д. Д.
Васягина, Н. Н.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
СУПРУГИ
БЛАГОПОЛУЧИЕ СЕМЬИ
СЕМЬЯ
В данной работе анализируются различные подходы к изучению феномена психологическая культура супругов. Раскрывается понятие благополучие семьи, определяются параметры образующие семейное благополучие. Представлены результаты исследования влияния психологической культуры супругов на благополучие семьи. Так же выявлен составлен портрет психологически-культурной семьи.
2016-06-26T13:59:14Z
2016-06-26T13:59:14Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2918
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29192024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Тренинг саморегуляции как средство формирования жизнестойкости студентов первокурсников
Колесников, И. М.
Васягина, Н. Н.
ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ
САМОРЕГУЛЯЦИЯ
ТРЕНИНГ
СТУДЕНТЫ
Жизнестойкость рассматривается как психологический феномен. Рассматривается теоретический подход к изучению зависимости уровня жизнестойкости от уровня саморегуляции студентов-первокурсников. Представлены результаты исследования влияния тренинга саморегуляции на уровень жизнестойкости студентов-первокурсников.
2016-06-26T13:59:14Z
2016-06-26T13:59:14Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2919
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29202024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Игротерапия как средство развития креативности у дошкольников
Котлова, Е. С.
Адушкина, К. В.
ИГРОТЕРАПИЯ
КРЕАТИВНОСТЬ
ДОШКОЛЬНИКИ
В данной работе креативность рассматривается как уровень творческой одаренности и способности к творчеству. Креативность, по мнению автора, позволяет человеку совершенствоваться. Эффективным средством развития креативности является игротерапия.
2016-06-26T13:59:15Z
2016-06-26T13:59:15Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2920
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29212024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности
Крылова, А. Д.
Братчикова, Ю. В.
УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК
В работе раскрываются основные проблемы формирования регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников, рассматриваются возможности внеурочной деятельности для формирования регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников.
2016-06-26T13:59:15Z
2016-06-26T13:59:15Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2921
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29222024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Профилактика игровой зависимости в подростковом возрасте
Ланбина, Н. А.
Казаева, Е. А.
АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ
ИГРОВАЯ ЗАВИСИМОСТЬ
КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА
Профилактика игровой зависимости в подростковомвозрасте, в результате сбора теоретической информации, мы выявили, что компьютерная и игровая зависимость, является новой формой психологической зависимости, механизмами формирования обуславливается особенностями подросткового возраста и протеканием зависимости. Программа по профилактики включает два этапа: диагностика подростков, и профилактика игромании.
2016-06-26T13:59:15Z
2016-06-26T13:59:15Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2922
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29232024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Развитие социального интеллекта у студентов-первокурсников
Мартынова, Т. В.
Адушкина, К. В.
СОЦИАЛЬНЫЕ ИНТЕЛЛЕКТ
СТУДЕНТЫ
СТУДЕНТЫ-ПЕРВОКУРСНИКИ
РАЗВИТИЕ
В данной работе анализируются различные исследования и подходы к изучению социального интеллекта. На основе теоретического анализа была разработана и апробирована программа развития социального интеллекта у студентов-первокурсников.
2016-06-26T13:59:16Z
2016-06-26T13:59:16Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2923
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29242024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Особенности представлений о будущей семье у девушек, воспитывающихся в неполных семьях
Мельникова, Н. О.
Васягина, Н. Н.
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О БУДУЩЕЙ СЕМЬЕ
ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬИ НА СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
НЕПОЛНЫЕ СЕМЬИ
Представления анализируются как психологический феномен. Рассматривается теоретический подход к изучению влияния родительской семьи на представления о будущей семье. Представлены результаты исследования особенностей представлений о будущей семье у девушек, воспитывающихся в неполных семьях, на трех уровнях: перцептивном, понятийном, символическом.
2016-06-26T13:59:16Z
2016-06-26T13:59:16Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2924
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29252024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Психолого-педагогическое сопровождение пятиклассников в адаптационный период
Минеева, А. Ю.
Адушкина, К. В.
АДАПТАЦИЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ
ПЯТИКЛАССНИКИ
ПЕРЕХОД В ОСНОВНУЮ ШКОЛУ
В данной работе рассматривается теоретический подход к изучению психолого-педагогического сопровождения. Представлены результаты исследования программы сопровождения.
2016-06-26T13:59:16Z
2016-06-26T13:59:16Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2925
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29262024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Оптимизация межличностных отношений младших школьников
Мягкова, А. Ю.
Казаева, Е. А.
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
МЛАДШИЕ
ШКОЛЬНИКИ
В ходе исследования были проведены диагностические методики среди них методика по изучению социометрического статуса каждого члена коллектива, и две методики по изучению самооценки каждого респондента, для подтверждения выдвинутой нами гипотезы. В ходе теоретического и диагностического анализа мы пришли к выводу о том, что существует необходимость в разработке программы по оптимизации межличностных отношений детей младшего школьного возраста.
2016-06-26T13:59:16Z
2016-06-26T13:59:16Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2926
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29272024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Развитие коммуникативных навыков старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре
Бармина, А. О.
Герасименко, Ю. А.
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ
СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА
Коммуникативные навыки представлены как психолого-педагогическая проблема социализации личности. Рассматриваются теоретические подходы к изучению коммуникативных навыков дошкольников. Представлены результаты исследования и программа развития коммуникативных навыков старших дошкольников с использованием сюжетно-ролевой игры.
2016-06-26T13:59:17Z
2016-06-26T13:59:17Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2927
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29282024-01-03T11:24:27Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Развитие стрессоустойчивости старшеклассников в период подготовки к итоговой аттестации
Пискарева, В. В.
Братчикова, Ю. В.
СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ
СТАРШЕКЛАССНИКИ
ПОДГОТОВКА
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Экзаменационный стресс анализируется как один из главных причин, вызывающих психическое напряжение старшеклассников. Рассматривается теоретический подход к изучению и развитию стрессоустойчивости, основные положения о психологических особенностях старшеклассников. Представлены результаты исследования уровня стрессоустойчивости старшеклассников в период подготовки к итоговой аттестации
2016-06-26T13:59:17Z
2016-06-26T13:59:17Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2928
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29292024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Особенности совладающего поведения музыкально одаренных подростков
Позолотина, В. Д.
Адушкина, К. В.
СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ
КОПИНГ-СТРАТЕГИИ
СТИЛИ СОВЛАДАНИЯ
ОДАРЕННОСТЬ
МУЗЫКАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ
ПОДРОСТКИ
Рассматриваются теоретические подходы к определению феномена одаренности. Проводится теоретический анализ особенностей совладающего поведения музыкально одаренных подростков. Представлены результаты исследования особенностей совладающего поведения музыкально одаренных подростков.
2016-06-26T13:59:17Z
2016-06-26T13:59:17Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2929
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29302024-01-03T11:24:26Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Профилактика школьной дезадаптации первоклассников
Прожерина, К. П.
Братчикова, Ю. В.
ДЕЗАДАПТАЦИЯ
ПЕРВОКЛАССНИК
ПРОФИЛАКТИКА
Рассматривается теоретический подход к изучению профилактики школьной дезадаптации первоклассников. Представлены результаты исследования психологических характеристик для успешной адаптации в школе.
2016-06-26T13:59:18Z
2016-06-26T13:59:18Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2930
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29312024-01-03T11:24:27Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Профилкатика школьной дезадаптации пятиклассников
Салдыева, А. Ю.
Васягина, Н. Н.
ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ
ПЯТИКЛАССНИКИ
ПРОФИЛАКТИКА
ПЕРЕХОД В ПЯТЫЙ КЛАСС
В данной работе исследуется феномен школьной дезадаптации и её особенности при переходе из начального звена в среднее. Представлена программа профилактики дезадаптации при переходе в 5 класс и проанализирована её эффективность
2016-06-26T13:59:18Z
2016-06-26T13:59:18Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2931
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29322024-01-03T11:24:26Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Нивелирование агрессивного поведения подростков
Свинина, Д. А.
Устинова, Н. А.
АГРЕССИВНОСТЬ
АГРЕССИЯ
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
КОРРЕКЦИЯ
НИВЕЛИРОВАНИЕ
ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
В работе представлен анализ теоретических подходов к определению понятия «агрессия». Рассматриваются условия формирования и проявления агрессии подростков, а так же краткий анализ основных подходов к коррекции агрессивного поведения. Представлены результаты исследования агрессивного поведения подростков.
2016-06-26T13:59:18Z
2016-06-26T13:59:18Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2932
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29332024-01-03T11:24:25Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Особенности представлений о благополучной семье у женщин с разным стажем супружеской жизни
Скурихина, М. С.
Васягина, Н. Н.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
СЕМЬЯ
БЛАГОПОЛУЧИЕ
В данной работе исследуется представления о семье в психологической науке. Изучаются особенности представлений о благополучной семье у женщин с разным стажем супружеской жизни.
2016-06-26T13:59:19Z
2016-06-26T13:59:19Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2933
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29342024-01-03T11:24:25Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Развитие творческих способностей у студентов педагогического вуза средствами арт-терапии
Тиунова, А. С.
Казаева, Е. А.
ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
АРТ-ТЕРАПИЯ
В данной работе рассмотрены различные теоретические подходы к изучению творческих способностей, также проведено эмпирическое исследование по трем методикам, разработана арт-терапевтическая программа, направленная на положительную тенденцию развития творческих способностей у студентов педагогического вуза.
2016-06-26T13:59:19Z
2016-06-26T13:59:19Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2934
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29352024-01-03T11:24:25Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Коррекция эмоционально-волевой сферы дошкольника средствами арт-терапии
Утробина, А. А.
Герасименко, Ю. А.
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА
КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ
КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
ТРЕВОЖНОСТЬ
АГРЕССИВНОСТЬ
АРТ-ТЕРАПИЯ
Эмоционально-волевая сфера представлена как психолого-педагогическая проблема. Анализируются теоретические подходы к изучению эмоционально-волевой сферы. Представлены результаты исследования и программа коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы дошкольников.
2016-06-26T13:59:19Z
2016-06-26T13:59:19Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2935
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29362024-01-03T11:24:25Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Социально-психологический тренинг как средство развития коммуникативной компетентности страшеклассников
Цисарь, Е. А.
Герасименко, Ю. А.
КОММУНИКАЦИЯ
КОМПЕТЕНТНОСТЬ
СТАРШЕКЛАССНИКИ
ТРЕНИНГ
В данном исследовании коммуникативная компетентность исследуется, как психолого-педагогический феномен. Разработана и реализована программа по развитию коммуникативной компетентности старшеклассников.
2016-06-26T13:59:20Z
2016-06-26T13:59:20Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2936
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29372024-01-03T11:24:25Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Профилактика девиантного поведения подростков
Черепанова, А. И.
Васягина, Н. Н.
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ПРОФИЛАКТИКА
ПОДРОСТКИ
Девиантное поведение определяется теоретическими концепциями. Проблема профилактики девиантного поведения рассматривается с точки зрения эмпирического изучения. Проведена программа профилактики девиантного поведения в подростковом возрасте. Обозначена острая необхдимость первичной профилактики девиантного поведения.
2016-06-26T13:59:20Z
2016-06-26T13:59:20Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2937
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29382024-01-03T11:24:25Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Профилактика деформаций у педагогов
Батлук, А. С.
Адушкина, К. В.
ДЕФОРМАЦИЯ
ПЕДАГОГИ
ПРОФИЛАКТИКА
Рассматривается деформация как психологический феномен. Исследуется литература по вопросу профессиональных деформаций у педагогов. Проводится анализ наличия деформаций и составляется программа профилактики.
2016-06-26T13:59:20Z
2016-06-26T13:59:20Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2938
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29392024-01-03T11:24:25Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Профилактика агрессивного поведения детей младшего школьного возраста
Чеченева, М. В.
Братчикова, Ю. В.
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
ПРОФИЛАКТИКА АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Рассматривается агрессивное поведение как психологический феномен. Исследуется литература по вопросу агрессивное проведение детей младшего школьного возраста. Проводится анализ наличия агрессивного поведения и составляется программа профилактики.
2016-06-26T13:59:21Z
2016-06-26T13:59:21Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2939
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29402024-01-03T11:24:25Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников
Шамсутдинова, А. Р.
Адушкина, К. В.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Рассмотрены психологические подходы и проанализированы концепции профессионального самоопределения личности. Создается и апробируется эффективная программа сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников. Эффективность программы проверяется диагностическими методиками, результаты которых подвергаются математической обработке и представлены в работе.
2016-06-26T13:59:21Z
2016-06-26T13:59:21Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2940
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29412024-01-03T11:24:25Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Формирование эмоциональной эмпатии у дошкольников средствами сказкотерапии
Берсенева, П. Н.
Казаева, Е. А.
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЭМПАТИЯ
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
СКАЗКОТЕРАПИЯ
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ДОШКОЛЬНИКА
Эмоциональная сфера дошкольника анализируется как психологический феномен. Рассматривается теоретический подход, изучающий сказкотерапию как условие развития эмпатии. Представлены результаты исследования формирования эмпатии у старших дошкольников средствами сказкотерапии.
2016-06-26T13:59:21Z
2016-06-26T13:59:21Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2941
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29422024-01-03T11:24:25Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий в младшем школьном возрасте
Борисов, М. А.
Братчикова, Ю. В.
КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ
В теоретической части работы освещаются понятие универсальных учебных действий, определяется их роль в образование, а также их значение в младшем школьном возрасте. Практическая часть содержит исследование о сформированности коммуникативных младших школьников а также разработанную и реализованную образовательную программу «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий во внеурочной деятельности по средствам настольных игр».
2016-06-26T13:59:21Z
2016-06-26T13:59:21Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2942
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29432024-01-03T11:24:24Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Половозрастные особенности представлений о психологическом насилии в семье
Ворончихина, К. Д.
Васягина, Н. Н.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ
Представления анализируются как психологический феномен. Рассматривается теоретический подход к изучению особенностей проявления психологического насилия в семье. Представлены результаты исследования половозрастных особенностей представлений о психологическом насилии в семье на трех уровнях: перцептивном, понятийном, символическом.
2016-06-26T13:59:22Z
2016-06-26T13:59:22Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2943
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29442024-01-03T11:24:24Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Психолого-педагогическое сопровождение первоклассников в адаптационный период
Гиляшева, А. С.
Братчикова, Ю. В.
АДАПТАЦИЯ
АДАПТИРОВАННОСТЬ
ПЕРВОКЛАССНИКИ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
В работе обозначена актуальность учёта адаптационного периода первоклассников в образовательном процессе. Раскрыты понятия педагогической и психологической адаптации, обращено внимание на наиболее важные аспекты в процессе их психолого-педагогического сопровождения. Представлена программа работы по психолого-педагогическому сопровождению первоклассников в адаптационном периоде.
2016-06-26T13:59:22Z
2016-06-26T13:59:22Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2944
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29452024-01-03T11:24:24Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Развитие лидерских качеств у старшеклассников
Гриник, А. А.
Устинова, Н. А.
ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА
ПРОЯВЛЕНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ
В данной работе описывается понимание лидерских качеств с позиции зарубежных и отечественных исследователей, условия развития лидерских качеств у старшеклассников. Показана эффективность программы развития лидерских качеств.
2016-06-26T13:59:22Z
2016-06-26T13:59:22Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2945
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29462024-01-03T11:24:22Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Реабилитация подростков, подвергшихся психологическому насилию в семье
Ильичева, М. С.
Васягина, Н. Н.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ-ЖЕРТВ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ
ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ
РЕАБИЛИТАЦИЯ ПОДРОСТКОВ ПОДВЕРГШИХСЯ НАСИЛИЮ В СЕМЬЕ
В данной работе дается обоснование реабилитации подростков подвергшихся психологическому насилию в семье, анализируется феноменология психологического насилия в семье, а также представлены исследования психологических особенностей жертв психологического насилия в семье.
2016-06-26T13:59:23Z
2016-06-26T13:59:23Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2946
ru
Кафедра психологии образования
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29612024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Эвфемизмы в языке современных британских, американских и российских масс-медиа
Агаева, Р. Х.
Шехтман, Н. Г.
ЭВФЕМИЗМЫ
ПРЕССА
МАСС-МЕДИЙНЫЙ ТЕКСТ
СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка, включающего 33 источников. Объем работы составляет 73 страниц. Работа посвящена изучению эвфемизмов в британских, американских и российских медийных текстах. Предметом исследования являются особенности функционирования эвфемизмов в медийных текстах. Целью данного исследования является выявление особенностей функционирования эвфемизмов в англоязычных и российских масс-медиа периода 2014 – 2016 гг. Для достижения поставленной цели и решения задач были использованы следующие методы: теоретический анализ научной литературы, обобщение и систематизация, сопоставительный метод, анализ и синтез. Актуальность исследования определяется недостаточной изученностью лингвокультурных особенностей эвфемии в языке масс-медиа. В ходе анализа были получены статистические данные, представленные в диаграммах. Анализ количественных данных показал, что в американском и британском масс-медиа тема личной жизни человека в наибольшей степени подвергается эвфемизации. В то время как в российском масс-медиа отношения между национальными и социальными группами, а также репрессивные действия власти являются наиболее значимыми сферами притяжения эвфемизмов. Результаты данного исследования могут быть использованы в преподавании таких лингвистических дисциплин, как лексикология, стилистика и интерпретация текста. Собранный лексический материал может пополнить существующие словари эвфемизмов английского и русского языков.
2016-07-24T17:47:22Z
2016-07-24T17:47:22Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2961
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29622024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Дидактический потенциал сказки как средства обучения английскому языку в начальной школе
Черкасова, А. В.
Казакова, О. П.
СКАЗКА
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Работа посвящена рассмотрению возможностей применения сказки при обучении английскому языку в начальной школе: дано теоретическое обоснование разработки комплекса упражнений, представлены результаты его апробации.
2016-07-24T17:47:23Z
2016-07-24T17:47:23Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2962
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29632024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Приемы исправления и предупреждения ошибок в письменной речи старших школьников
Чудиновская, А. С.
Надточева, Е. С.
ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ
ОШИБКИ
ИСПРАВЛЕНИЕ
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
Тема выпускной квалификационной работы, написанной А.С. Чудиновской, – «Приемы исправления и предупреждения ошибок в письменной речи старших школьников». Количество страниц ВКР – 68, количество таблиц – 8, количество источников – 61. ВКР состоит из введения, двух глав и заключения. Объект исследования – процесс обучения иноязычной письменной речи учащихся старших классов, предмет - приемы предупреждения и исправления ошибок в письменной речи учащихся. В исследовательской работе выделена следующая цель - теоретически обосновать и разработать технологии, направленные на предупреждение и исправление ошибок в письменной речи учащихся старших классов. В работе проанализированы психолого-педагогические особенности учащихся старшего этапа, характеристики и процессы обучения письму как виду речевой деятельности; рассмотрены различные классификации ошибок в письменной речи и выявлены причины их появления; проведена диагностика ошибок в письменной речи школьников и осуществлен обзор приемов их исправления; разработаны технологии работы по предупреждению и исправлению наиболее типичных ошибок.В исследовательской работе представлено 5 алгоритмов работы над разными типами ошибок, которые являются типичными для учащихся старших классов. Такими ошибками стали: лексические, морфологические, синтаксические, фразеологические и ошибки, вызванные интерференцией.Применив разработанные алгоритмы, которые нацелены на самостоятельный поиск и исправление недочетов, была проведена итоговая диагностика учащихся старшего этапа обучения, которая свидетельствует об эффективности применения данных технологий работы над ошибками.
2016-07-24T17:47:24Z
2016-07-24T17:47:24Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2963
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29642024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Особенности перевода англоязычных художественных фильмов комедийного жанра на русский язык
Грибанова, И. Э.
Надточева, Е. С.
ПРИЁМЫ И МЕТОДЫ ПЕРЕВОДА
КАЛАМБУР
ИГРА СЛОВ
АДЕКВАТНОСТЬ
ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ
В данной работе представлены особенности передачи такого стилистического приёма как игра слов в англоязычных фильмах комедийного жанра. Описаны приёмы и методы перевода при помощи которых удаётся передать/не передать игру слов на русский язык и достичь/не достичь комического эффекта на зрителя.
2016-07-24T17:47:25Z
2016-07-24T17:47:25Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2964
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29652024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Использование песенного материала как средства обучения лексико-грамматическим аспектам английского языка в начальной школе
Ильиных, А. П.
Казакова, О. П.
ПЕСЕННЫЙ МАТЕРИАЛ
ОБУЧЕНИЕ
ЛЕКСИКА
ГРАММАТИКА
Объем работы составляет 58 страниц, не включая библиографический список и приложение.
2016-07-24T17:47:26Z
2016-07-24T17:47:26Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2965
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29662024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Клуб виртуальных путешествий как средство активизации познавательной активности учащихся начальной школы
Качалкова, О. О.
Макеева, С. О.
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
В работе рассматривается проблема активизации познавательной активности младших школьников посредством клуба виртуальных путешествий. ФГОС НОО предполагает обязательное наличие внеклассной работы по иностранному языку в целях индивидуального развития личности по различным направлениям и в различных формах проведения, одной из которых и является клуб виртуальных путешествий. Также внеурочная деятельность может быть организована как способ формирования социокультурной компетенции учащихся. Посредством наблюдения на уроках иностранного языка во 2 классе, было выявлено, что уроки иностранного языка не позволяют учащимся в полной мере раскрыть свои способности, удовлетворить потребности и интересы, а учителю сложно развивать личность школьника, его творческие способности и интерес к учению, желание и умение учиться только в рамках урочной деятельности. Был разработан и апробирован элективный курс по иностранному языку, который предполагает применение различных форм учебного взаимодействия, использование игровой методики, формирование языковых навыков, развитие речевых умений, а также активное внедрение лингвострановедческого компонента в каждое внеклассное мероприятие. Была измерена культурная осведомленность до и после внедрения курса. Методологическая база исследования включала наблюдение, тестирование (входное и итоговое), эксперимент. В ходе внедрения данного элективного курса были достигнуты активизация всех учащихся на каждом мероприятии и их коммуникативное включение в учебном взаимодействии, интеграция различных учебных дисциплин в ходе каждого мероприятия, повышение мотивации к дальнейшему изучению иностранного языка и развитие устойчивого познавательного интереса у каждого учащегося.
2016-07-24T17:47:26Z
2016-07-24T17:47:26Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2966
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29672024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Сопоставительное исследование концептов в художественных дискурсах Николаса Спаркса и Джессики Соренсен
Казанцева, В. А.
Шехтман, Н. Г.
КОНЦЕПТ
ДИСКУРС
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА
КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА
Исполнитель работы студент кафедры английского языка, методики и переводоведения, института иностранных языков Уральского государственного педагогического университета Казанцева Валерия Андреевна. Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию лексических репрезентаций в романах Николаса Спаркса и Джессики Соренсен. Целью данной работы является выявление ключевых концептов Н. Спаркса и Дж. Соренсен. Целевая установка и конкретные задачи исследования определили структуру работы, которая состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложения из 12 рис. Объем работы без приложения составляет 93 страниц. В первой главе рассматриваются основные значимые для исследования понятия: дискурс, концепт, а также основные методы изучения концептов. Во второй главе анализируются основные концепты художественного дискурса Н. Спаркса: “love”, “life”, “death”, “suffering”, “war” “education” и Дж Соренсен: “love”, “death”, “family”, “pain” и “education”. В заключении подведены итоги исследования и сделаны выводы по данной работе.
2016-07-24T17:47:27Z
2016-07-24T17:47:27Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2967
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29682024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Разработка экскурсионного сопровождения зарубежных участников международных конференций: переводческий и культурологический аспект
Антропов, С. М.
Надточева, Е. С.
ЭКСКУРСИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АСПЕКТ
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ
Актуальность – наращивание международных связей. Объект - экскурсионное сопровождение участников международных конференций. Предмет - трудности культурологического и переводческого характера. Цель - теоретическое исследование проблем переводческого и культурного характера и поиск путей преодоления. 80 стр.
2016-07-24T17:47:28Z
2016-07-24T17:47:28Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2968
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29692024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Фразеологические единицы с компонентом «предметы домашней утвари» как отражение языковой картины мира в английском и русском языках
Артамонова, Д. Ю.
Богуславская, Е. Л.
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ
ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА
КУХОННАЯ УТВАРЬ
СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Исследуются ФЕ английского и русского языков с компонентом «предметы домашней утвари» в сопоставительном аспекте. В работе применен подход, позволяющий лучше понять национально-культурные особенности конкретной пары языков.
2016-07-24T17:47:29Z
2016-07-24T17:47:29Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2969
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29702024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Особенности перевода синестетических метафор (на примере поэзии Д.Г. Лоуренса и её переводов на русский язык)
Бастрикова, Е. А.
Бабич, Г. Н.
СИНЕСТЕЗИИЯ
МЕТАФОРА
ПОЭЗИЯ
Данная работа посвящена исследованию особенностей синестетических в контексте поэтических произведений на материале работ английского писателя начала XX века Дэвида Герберта Лоуренса.
2016-07-24T17:47:29Z
2016-07-24T17:47:29Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2970
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29712024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Интерактивная доска как средство формирования иноязычного лексического навыка у младших школьников
Бекирова, Э. Р.
Кузина, Ю. В.
ЛЕКСИЧЕСКИЙ НАВЫК
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА
ЭОР
КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ
Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию формирования иноязычных лексических навыков у младших школьников, а так же исследуются возможности, предоставляемые интерактивной доской для формирования иноязычных лексических навыков у младших школьников. Современная методика рассматривает обучение лексике как один из ведущих способов формирования и развития коммуникативной компетенции, что невозможно без формирования лексического навыка, который необходим для реализации всех видов речевой деятельности. В ходе работы был разработан комплекс упражнений с использованием интерактивной доски в качестве средства формирования иноязычных лексических навыков у младших школьников. Данный комплекс состоит из трех разделов, каждый из которых включает в себя пять по пять упражнений. Первый раздел данного комплекса содержит в себе упражнения, направленные на эффективное введение новых лексических единиц, второй раздел включает упражнения, направленные на их эффективное закрепление, упражнения третьего раздела направлены на контроль усвоенных лексических единиц. Так же была поставлена и достигнута цель – экспериментальная проверка эффективности применения комплекса упражнений для УМК «Enjoy English» (3 класс). Результаты доказывают эффективность применения разработанного нами комплекса упражнений для УМК «Enjoy English» (3 класс), что видно из проведенных исследований и тестирований, которые были использованы во время апробации данной квалификационной работы.
2016-07-24T17:47:30Z
2016-07-24T17:47:30Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2971
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29722024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Языковые выразительные средства газетного дискурса
Белова, А. А.
Надточева, Е. С.
ЯЗЫКОВЫЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА
ДИСКУРС
ГАЗЕТНЫЙ ДИСКУРС
В данной работе анализируются языковые выразительные средства, используемые в газетном дискурсе. В ходе исследования было выяснено, какие выразительные средства наиболее частотны для данного вида дискурса.
2016-07-24T17:47:31Z
2016-07-24T17:47:31Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2972
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29732024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Передача англоязычной ономастической лексики художественного произведения жанра "фэнтези" в переводах на русский и испанский языки (на материале перевода произведения Д. Толкина «хоббит, или туда и обратно»)
Боликова, Д. А.
Надточева, Е. С.
ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
ЖАНР ФЭНТЕЗИ
ПРИНЦИПЫ И ПРИЁМЫ ПЕРЕВОДА
КОМПОНЕНТНЫЙ АНАЛИЗ ОНИМОВ
Рассматриваются принципы и приёмы передачи англоязычных имён собственных на русский и испанский языки в рамках художественного произведения Д. Толкина «Хоббит, или Туда и Обратно», а также проводится их выборочный компонентный анализ.
2016-07-24T17:47:32Z
2016-07-24T17:47:32Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2973
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29742024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Авторское метафорическое моделирование в англоязычном развлекательном радио-дискурсе
Буров, Б. И.
Шустрова, Е. В.
МЕТАФОРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС
КОНЦЕПТ
Работа посвящена метафоризации в радио-шоу «A State Of Trance». Результатом исследования стало выделение концептуальных метафор «Вооруженные силы», «Путешествие», «Космос», «Книга» и «Поиск и исследование».
2016-07-24T17:47:33Z
2016-07-24T17:47:33Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2974
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29752024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Особенности авторских семантических переносов (на материале прозы Айрис Мёрдок)
Быкова, М. В.
Бабич, Г. Н.
МЕТАФОРА
МЕТОНИМИЯ
СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
СЕМАНТИЧЕСКИЙ ПЕРЕНОС
Данная работа посвящена изучению семантических переносов (метафор и метонимий) в контексте прозы Айрис Мёрдок: их роли в раскрытии авторского мировоззрения, создании авторской картины мира.
2016-07-24T17:47:33Z
2016-07-24T17:47:33Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2975
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29762024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Создание словаря заимствований: лексикографический и переводческий аспект
Крылосова, А. Р.
Будаев, Э. В.
СЛОВАРЬ ЗАИМСТВОВАНИЙ
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ СЛОВАРЕЙ
ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЛЕКСИКОГРАФИИ
В работе рассмотрена современная теория заимствований в лексикографическом и переводческом аспектах и предложены принципы представления иноязычной лексики в словаре английских заимствований.
2016-07-24T17:53:23Z
2016-07-24T17:53:23Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2976
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29772024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Приемы реализации натурального метода в обучении английскому языку учащихся средней школы
Кучумова, А. А.
Надточева, Е. С.
НАТУРАЛЬНЫЙ МЕТОД
ОПОРА НА РОДНОЙ ЯЗЫК
РОЛЕВАЯ ИГРА
Данная выпускная квалификационная работа посвящена изучению принципов натурального метода обучения, определению приемов его реализации и эффективности их использования в учебном процессе для формирования умения говорения в средней школе.
2016-07-24T17:53:24Z
2016-07-24T17:53:24Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2977
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29782024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Формирование мужкультурной компитенции посредством игровых технологий на уроках английского языка (начальный этап)
Кудрина, Е. А.
Руденко, Н. С.
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
МК
МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
В работе доказывается, что наиболее эффективным средством формирования МК у школьников младших классов являются игровые технологии. Было дано собственное определение и структура МК. Итогом данного исследования является разработанное методическое пособие для учителей, содержащее комплекс игровых технологий, направленных на формирование МК.
2016-07-24T17:53:25Z
2016-07-24T17:53:25Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2978
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29792024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Ирония в рассказах Джефри Арчера, Грэма Грина и Уильяма Сомерсетта Моэма
Куртина, О. А.
Шехтман, Н. Г.
2016-07-24T17:53:25Z
2016-07-24T17:53:25Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2979
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29802024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Специфика этапа закрепления материала в обучении иностранному языку в детском саду
Лясковская, В. О.
Макеева, С. О.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ
ЭТАП ЗАКРЕПЛЕНИЯ
Данная выпускная квалификационная работа посвящена вопросам внедрения театральной деятельности как альтернативного варианта организации процесса обучения на этапе закрепления материала на занятиях с детьми дошкольного возраста по английскому языку.
2016-07-24T17:53:26Z
2016-07-24T17:53:26Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2980
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29812024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Формирование коммуникативной компетенции в иноязычной письменной речи учащихся старших классов школ
Меньшикова, Е. А.
Надточева, Е. С.
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
РАЗВИТИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Наша работа посвящена исследованию процесса развития иноязычной письменной речи старших школьников.Предметом нашего исследования являлась самостоятельная учебная деятельность как необходимое условие эффективного развития коммуникативной компетенции в письменной речи. Цель исследования заключалась в том, чтобы теоретически обосновать необходимость развития самостоятельной учебной деятельности для формирования письменной коммуникативной компетенции старшеклассников и разработать алгоритм обучения написанию письменных работ, способствующий развитию коммуникативной компетенции учащихся в ходе их самостоятельной учебной деятельности. Нами быларассмотрена роль самостоятельной учебной деятельности в развитии иноязычной коммуникативной компетенции в письменной речи; приѐмы организации самостоятельной работы; сформулированы принципы организации обучения старшеклассников иноязычной письменной речи; произведенаопытно-поисковая работа по формированию умений письменной речи учащихся 10 класса; проанализированы еѐ результаты. Мы выявили прогресс в развитии письменной речи у опытной группы учащихся. Мы связываем этот факт с применением разработанного нами алгоритма действий учителя, основанного на общеучебных и специальных стратегиях, которые способствовали формированию самопланирования и самоорганизации учащихся. Поэтому мы считаем, что целесообразно развивать самостоятельную учебную деятельность для формирования коммуникативной компетенции в иноязычной письменной речи.
2016-07-24T17:53:26Z
2016-07-24T17:53:26Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2981
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29822024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Концепты эмоций в английской и русской фразеологии
Мелик-Пашаева, Ю. В.
Василенко, О. И.
КОНЦЕПТ
ФРАЗЕОЛОГИЗМ
ЭМОЦИИИ
КОГНИТИВНАЯ СЕМАНТИКА
В данной ВКР рассматривается понятие концепта в рамках когнитивной семантики, проводится исследование характеристики эмоций и способов их вербализации а также изучается структура и способы репрезентации эмотивных концептов «pride/shame» и «anger/joy».
2016-07-24T17:53:27Z
2016-07-24T17:53:27Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2982
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29832024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Особенности метафорического моделирования концепта футбол в британскоми российском медиа-дискурсе
Михайлова, Д. С.
Макеева, С. О.
МЕТАФОРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
МЕДИА-ДИСКУРС
КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА
КОНЦЕПТ ФУТБОЛ
Данная работа посвящена когнитивно-дискурсивному анализу особенностей метафорических моделей, характеризующих концепт «футбол» в рамках российского и британского медиа-дискурса, с учетом лингвокультурных особенностей.
2016-07-24T17:53:28Z
2016-07-24T17:53:28Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2983
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29842024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Концепты эмоциональной сферы в русской и английской языковой картине мира (на материале паремий)
Минегалеева, С. М.
Богуславская, Е. Л.
КОНЦЕПТ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОНЦЕПТЫ
ПАРЕМИИ
ПОСЛОВИЦЫ
ПОГОВОРКИ
СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
СТРАХ
ЗАВИСТЬ
Исследование выполнено в рамках лингвокультурологии. Были выбраны эмоциональные концепты «страх» и «зависть» в качестве главных, и путем сплошной выборки из словарей отобраны паремиологические единицы русского и английского языков с этими компонентами. Проведен сопоставительный анализ для выявления общего и специфического в паремиях. Данный аспект позволяет более детально изучить национальные особенности двух народов, что может способствовать успешности межкультурного общения и переводческой деятельности.
2016-07-24T17:53:28Z
2016-07-24T17:53:28Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2984
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29852024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Мотивационное влияние театрально-музыкальной деятельности на развитие речевых навыков будущих первоклассников
Муликбаева, Е. Г.
Маняйкина, Н. В.
РЕЧЕВЫЕ ИНОЯЗЫЧНЫЕ НАВЫКИ
ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
ТЕАТРАЛЬНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В работе рассматриваются мотивационные возможности театрально-музыкальной деятельности, приводится разработка программы, а так же изучение мотивации дошкольников к обучению в школе и изучению иностранного языка.
2016-07-24T17:53:29Z
2016-07-24T17:53:29Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2985
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29862024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Переводческие преобразования на уровне синтаксиса (на материале художественного текста)
Неустроева, Е. С.
Богуславская, Е. Л.
ПЕРЕВОД
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПЕРЕВОД
ТРАНСФОРМАЦИЯ
СИНТАКСИЧЕСКАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ
ВИДЫ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ
Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию синтаксических трансформаций в романе Фрэнсиса Скота Фитцджеральда «Великий Гэтсби». Целью данной дипломной работы является сопоставление оригинала произведения и двух его переводов для выявления закономерностей синтаксических преобразований.
2016-07-24T17:53:29Z
2016-07-24T17:53:29Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2986
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29872024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Элективный курс: «суд истории» как средство реализации межпредметных связей
Незаметдинова, Ю. В.
Макеева, С. О.
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА И ИСТОРИИ
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС В РАМКАХ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
ИНТЕГРАЦИЯ ПРЕДМЕТОВ В ШКОЛЕ
ЭФФЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Наше исследование направлено на изучение сущности межпредметных связей и реализации их на практике посредством создания, конкурентоспособного элективного курса, содержание которого будет опираться на комплексную работу исследователя и учащихся, учителей – предметников выбранного учебного заведения. Исследование опирается на труды Г.А. Воронина, И.Д. Зверева, А.В. Баранникова, а также на зарубежных деятелей в области образования, в частности Макса Квончи и Асофо Соу. Практическое значение нашей работы состоит в создании и апробации программы элективного курса в рамках гуманитарного цикла, описании нашего опыта взаимодействия с преподавателями двух дисциплин в области разработки содержания курса (иностранного языка и истории), разработки собственной системы оценивания достижений на уровне бальной системы. Структура и содержание работы: курсовая состоит из введения, трех глав с выводами, заключения, библиографического списка и приложений.
2016-07-24T17:53:30Z
2016-07-24T17:53:30Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2987
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29882024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Система образов романа Джонатана Свифта «Путешествия Гулливера» - переводческий аспект
Охременко, А. А.
Богуславская, Е. Л.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ
МЕТАФОРА
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА
СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
В работе рассмотрено понятие «художественный образ», а также основные способы выражения художественного образа. Выделены 4 доминантных образа произведения и проведена выборка образных языковых единиц. На основе отобранных единиц проведён сопоставительный анализ.
2016-07-24T17:53:30Z
2016-07-24T17:53:30Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2988
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29892024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Структурно-семантические особенности языка рекламы туристических продуктов
Орешкина, Я. А.
Надточева, Е. С.
РЕКЛАМНЫЙ ДИСКУРС
РЕКЛАМА
СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ
ДЕФИНИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
В данной работе рассматривается понятие рекламы, а также различные структурно-семантические классификации. В практической части рекламы туристического характера анализируются с точки зрения представленных классификаций. Также проводится дефиниционный анализ рекламных текстов туристических продуктов.
2016-07-24T17:53:31Z
2016-07-24T17:53:31Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2989
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29902024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Мини-диалоги разных видов при формировании инициативной речи учащихся начальных классов
Орлова, А. С.
Маняйкина, Н. В.
ИНИЦИАТИВНОСТЬ
ИНИЦИАТИВНАЯ РЕЧЬ
ИНИЦИАТИВНОЕ ГОВОРЕНИЕ
СВОБОДНЫЕ ДИАЛОГИ
В работе описаны нюансы формирования умения инициативной речи у учащихся начальных классов при помощи мини-диалогов разных видов. Представлена и апробирована серия уроков, направленная на формирование этого умения.
2016-07-24T17:53:31Z
2016-07-24T17:53:31Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2990
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29912024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Игровые технологии как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся школ
Попова, А. И.
Надточева, Е. С.
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
МЛАДШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
В работе обосновывается использование игровых технологий как эффективного средства формирования у младших подростков коммуникативной компетенции. Описан психолого-педагогический и лингвистический аспект проблемы.
2016-07-24T17:55:29Z
2016-07-24T17:55:29Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2991
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29922024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Инновационные методики в обучении иностранному языку детей дошкольного возраста
Попова, А. А.
Руденко, Н. С.
МЕТОД ПОЛНОГО ФИЗИЧЕСКОГО РЕАГИРОВАНИЯ
МЕТОД АССОЦИАЦИЙ
МЕТОД “STORYTELLING”
ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
В данной дипломной работе представлены основные положения инновационных методик в обучении иностранному языку и исследуется потенциал их использования в обучении детей дошкольного возраста.
2016-07-24T17:55:29Z
2016-07-24T17:55:29Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2992
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29932024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Женские образы в романе С. Барри «The secret scripture»
Шапкина, Ю. А.
Богуславская, Е. Л.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ
ЕДИНИЦА ПЕРЕВОДА
СПОСОБ ПЕРЕВОДА
ПРИЕМ ПЕРЕВОДА
Обсуждается понятие художественного образа как единицы перевода. Художественный перевод подразумевает нахождение наиболее адекватных эквивалентов для единиц, формирующих художественный образ единицами языка оригинала.
2016-07-24T17:55:30Z
2016-07-24T17:55:30Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2993
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29942024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Оценочный характер фразеологических единиц с компонентом «продукты питания» в английском и русском языках
Шульмина, К. А.
Богуславская, Е. Л.
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА
ОЦЕНКА
МЕЖЪЯЗЫКОВАЯ СООТНЕСЕННОСТЬ
Данное исследование посвящено анализу ФЕ с компонентом продукты питания по семантическому и оценочному аспекту и их классификации.
2016-07-24T17:55:31Z
2016-07-24T17:55:31Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2994
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29952024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Концептология художественного дискурса Джорджа Р.Р. Мартина
Шурухина, Н. К.
Василенко, О. И.
ДИСКУРС
КОНЦЕПТ
КАРТИНА МИРА
Работа посвящена исследованию художественного дискурса Джорджа Р.Р. Мартина через анализ наиболее частотных репрезентаций основных концептов в трех романах данного автора.
2016-07-24T17:55:31Z
2016-07-24T17:55:31Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2995
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29962024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Организация внеурочной деятельности младших школьников по иностранному языку
Соболева, Е. Д.
Кузина, Ю. В.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ДРАМАТИЗАЦИЯ
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Тема выпускной квалификационной работы: «Организация внеурочной деятельности младших школьников по иностранному языку». Общий объем работы составляет 99 страниц. Приложение составляет 24 страницы. Библиографический список состоит из 59 источников.
2016-07-24T17:55:32Z
2016-07-24T17:55:32Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2996
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29972024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Язык вражды в современных британских СМИ
Силина, Т. Г.
Пылайкина, В. П.
ЯЗЫК ВРАЖДЫ
СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
В работе описывается язык вражды британских СМИ. Работа рассматривает основные точки зрения на определение понятия, основные классификации, законодательное регулирование в этой сфере, объекты языка вражды, дан анализ материала.
2016-07-24T17:55:33Z
2016-07-24T17:55:33Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2997
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29982024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Ключевые концептуальные метафоры в идиостиле Дэна Брауна
Слепухин, А. В.
Петров, М. В.
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МЕТАФОРА
ИДИОСТИЛЬ
МЕТАФОРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
Данная работа выполнена в русле когнитивной лингвистики и интерпретации текста и посвящена рассмотрению актуальной проблемы – функционированию ключевых концептуальных метафор в идиостиле Д. Брауна. В практической части исследования автор проводит самостоятельное исследование особенностей функционирования концептуальных метафор в идиостиле Д. Брауна, делая на основе анализа фреймового-слотовой структуры концептуальных метафор обоснованные выводы о репрезентации доминантных метафорических моделей в дискурсе Д. Брауна.
2016-07-24T17:55:33Z
2016-07-24T17:55:33Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2998
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/29992024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Окказиональная фразеологическая деривация (на материале общественно-политических текстов англоязычных СМИ)
Слепухина, Т. А.
Василенко, О. И.
ОККАЗИОНАЛЬНАЯ ДЕРИВАЦИЯ
ФРАЗЕОЛОГИЯ
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ
ТРАНСФОРМАЦИЯ
Объект исследования - фразеологические единицы английского языка, предмет - структурно-семантические особенности окказиональных вариантов фразеологизмов в английских публицистических текстах.Основная цель заключается в исследовании структурного и семантического варьирования фразеологических единиц в публицистическом тексте.Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач: 1) Рассмотреть понятие и выявить свойства фразеологических единиц, 2) Изучить вопрос об устойчивости ФЕ, 3) Рассмотреть понятие деривации, 4) Проанализировать окказиональную деривацию на материалах общественно-политических текстов в англоязычных СМИ. Материалом для исследования явились 95 случаев окказионального употребления фразеологических единиц и их окказиональные варианты, извлеченные из британских публицистических изданий (The Guardian, Telegrap, NY Times). Дипломная работа выполнена на семидесяти одной странице, состоит из введения, двух глав, списка литературы, состоящего из шестидесяти четырех литературных источников, также имеется одно приложение. Первая глава «Преобразование фразеологических единиц как вид деривационного процесса» раскрывает вопрос о фразеологизме, как об устойчивом сочетании слов, которое характеризуется воспроизводимостью, семантической целостностью, экспрессивностью. Во второй главе мы рассматривали примеры использования трансформаций в публицистических текстах. К рассмотренным трансформациям относятся: фразеологический эллипсис, расширенная метафора, расширение компонентного состава, контаминация, замена компонентного состава. Выяснилось, что самыми распространенными видами трансформации являются замена компонентного состава и фразеологический эллипсис. Они используются для более яркой и выразительной передачи информации. Актуальность данной работы заключается в том, что такая наука как фразеология очень динамична. Она нуждается в постоянной рефлексии своих форм и оснований. Эта наука изучает устойчивые сочетания слов с осложненной семантикой, которые не образуются по порождающим структурно-семантическим моделям переменных сочетаний. Научная новизна состоит в исследовании варьирования фразеологических единиц и в изучении особенностей их окказиональных вариантов в англоязычных СМИ. В данной работе мы рассмотрели понятие фразеологии и её историю, выявили, в чем заключается устойчивость фразеологических единиц, рассмотрели семантическую и лексическую деривацию, проанализировали окказиональную деривацию в Английских публицистических текстах.
2016-07-24T17:55:33Z
2016-07-24T17:55:33Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2999
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30002024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Особенности афроамериканского художественного дискурса ХХ века
Султанов, С. С.
Бабич, Г. Н.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИСКУРС
АФРОАМЕРИКАНСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ
ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ
В данной работе исследуются лексические и грамматические особенности афроамериканского варианта английского языка на материале романов Тони Моррисон, Майи Энджелоу и Джеймса Артура Болдуина. Изучен процесс формирования афроамериканского английского; описаны характерные черты художественного дискурса; методом сплошной выборки отобраны примеры для лингвистического анализа. Проведенный анализ позволил выявить и описать отличительные признаки данного варианта английского языка, провести сравнение и систематизацию языковых средств, характерных для каждого из романов, которые в совокупности определяют семантическую многоуровневость каждого отдельного художественного произведения. Выпускная квалификационная работа состоит из Введения, двух глав, Заключения и библиографии.
2016-07-24T17:55:34Z
2016-07-24T17:55:34Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3000
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30012024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Средства создания эмоционального напряжения на материале художественного дискурса Р. Брэдбери
Тренихина, М. В.
Шустрова, Е. В.
ДИСКУРС
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ
ЗНАЧЕНИЕ
Исследование направлено на выявление средств создания эмоционального напряжения в художественном дискурсе (на основе романов Рэя Брэдбери), указание их особенностей и сравнение словарного значения лексических единиц с авторским значением.
2016-07-24T17:55:35Z
2016-07-24T17:55:35Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3001
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30022024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Мультимедийный учебник как средство профориентации старшеклассников
Верхотурова, Е. А.
Маняйкина, Н. В.
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ УЧЕБНИК
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
Данная выпускная квалификационная работа направлена на помощь старшеклассникам в профессиональном самоопределении, которая осуществляется при использовании мультимедийного учебника и профориентационной составляющей на уроках английского языка.
2016-07-24T17:55:35Z
2016-07-24T17:55:35Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3002
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30032024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Соматизмы в английской и русской паремиологических картинах мира
Ворошилова, С. О.
Василенко, О. И.
СОМАТИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА
КАРТИНА МИРА
КОНЦЕПТ
ПАРЕМИЯ
В современной лингвистике особенно увеличивается интерес к изучению концептов каких-либо явлений действительности, языковой картине мира, к паремическим языковым единицам. Проблемы представлений человека об окружающем его мире, устройства его умственной деятельности, его внутренний мир, способы выражения языковых концептов в языке стали центром исследования многих лингвистов, например, таких как Бабушкин А.П., Карасик В.И., Маслов Ю.С. , Вежбицкая А. , Попова З. Д., Стернин И.А. и многих других. Человек, осознавая себя как личность, начинает с ощущений, которые появляются у него через органы чувств и частей его тела, поэтому актуальность данной работы связана с постоянным интересом к специфике языка, которая выражает соматический образ человека, которому, как известно, легче ориентироваться в пространстве и познавать окружающий мир посредством своего тела. В данной работе представлен анализ соматических единиц в английских и русских паремиях паремий с такими соматическими компонентами, как head/голова, hands/руки, heart/сердце, nose/нос и eyes/глаза, а также выявлены структурные и семантические особенности английских и русских паремий, особенности паремиологической картины мира английского и русского языков на основе анализа паремий с данными соматизмами.
2016-07-24T17:55:35Z
2016-07-24T17:55:35Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3003
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30042024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Ключевые концепты короткой психологической прозы
Загвоздина, В. П.
Шустрова, Е. В.
КОНЦЕПТ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОЗА
КУРТ ВОННЕГУТ
Данная работа посвящена исследованию языковых способов оформления основных концептов короткой психологической прозы на примере рассказов американского писателя Курта Воннегута: антропоморфной, природоморфной и артефактной групп
2016-07-24T17:55:36Z
2016-07-24T17:55:36Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3004
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30052024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Особенности перевода рекламных текстов (на материале рекламных текстов автопромышленности)
Захаров, В. А.
Кузина, Ю. В.
ФУНКЦИИ РЕКЛАМНОГО ТЕКСТА
РЕКЛАМНЫЙ СЛОГАН
ТРАНСЛАТОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕКЛАМНОГО ТЕКСТА
СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА
Автором производится анализ приемов перевода рекламных слоганов, к которым относятся четырех базовых приема перевода: калькирование, прием смыслового развития, антонимический перевод и прием сужения и расширения.
2016-07-24T17:55:37Z
2016-07-24T17:55:37Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3005
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30062024-01-03T11:24:28Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Информационные технологии как инструмент стилистического редактирования текста
Устинова, В. А.
Будаев, Э. В.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
СТИЛИСТИЧЕСКАЯ ПРАВКА
МАШИННЫЙ ПЕРЕВОД
В работе рассмотрены возможности информационных технологий в процессе стилистической правки текста. Показано, что прикладные программы не способны удовлетворительно передавать стилистические особенности текстов.
2016-07-24T17:55:38Z
2016-07-24T17:55:38Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3006
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30072024-01-03T11:24:31Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Способы образования неологизмов на примере мужских журналов
Горева, М. Е.
Будаев, Э. В.
КРИТЕРИИ ВЫДЕЛЕНИЯ НЕОЛОГИЗМОВ
СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ НЕОЛОГИЗМОВ
МУЖСКОЙ «ГЛЯНЦЕВЫЙ» ЖУРНАЛ
В данной работе рассматриваются основные критерии выделения неологизмов, а также способы образования английских неологизмов, обнаруженных в мужских журналах Esquire и Men’s Health
2016-07-24T17:55:38Z
2016-07-24T17:55:38Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3007
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30082024-01-03T11:24:30Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Категория деятеля в педагогическом дискурсе
Куракова, Е. А.
Макеева, С. О.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС
КАТЕГОРИЯ ДЕЯТЕЛЯ
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ
Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию категории имени деятеля в педагогическом дискурсе с точки зрения когнитивной лингвистики, потому представляет собой изучение словообразовательной, категоризирующей деятельности человека. В ходе исследования удалось изучить педагогический дискурс как систему ценностно-смысловой коммуникации субъектов, их функционирования в образовательной среде ВУЗов, включая участников дискурса, а так же словообразовательного процесса категории имени деятеля в педагогической среде. В данной работе мы рассмотрели педагогический дискурс как систему, проанализировали коммерциализацию образовательного процесса, проанализировали категорию деятеля в рекламной сфере педагогического дискурса.
2016-07-24T17:55:39Z
2016-07-24T17:55:39Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3008
ru
Кафедра английского языка, методики и переводоведения
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30092024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Фразеологизиы с анималистическим компонентом во французском языке
Бычихина, А. В.
Лукина, О. И.
ФРАЗЕОЛОГИЯ
ЗООНИМ
АНИМАЛИЗМ
ФРАЗЕОЛОГИЗМСКОМПОНЕНТОМ-ЗООНИМОМ
Работа посвящена изучению французских фразеологизмов с анималистическим компонентом. Выявляются их структурные типы, а также семантические особенности.
2016-07-24T17:55:39Z
2016-07-24T17:55:39Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3009
ru
Кафедра романских языков
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30102024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Лингвистические м понятийные особенности футбольных терминов во французском языке
Гайдакевич-Соколюк, П. А.
Буженинов, А. Э.
ТЕРМИНОЛОГИЯ
ФУТБОЛ
НАУЧНЫЙ КОНЦЕПТ
ТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА
Изучаются понятийные и лингвистические особенности футбольных терминов во французском языке. Тематическая классификация футбольных терминов.. Продуктивные способы терминообразования во французском языке.
2016-07-24T17:55:40Z
2016-07-24T17:55:40Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3010
ru
Кафедра романских языков
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30112024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Фонетическая терминология французского языка в вариологическом аспекте
Гатауллина, Д. Р.
Лукина, О. И.
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ
МЕТАЯЗЫК
ВАРИОЛОГИЯ
ВАРИАНТ
Изучается французская фонетическая терминология с позиции вариологии. Выявляются основные типы формальных вариантов терминов фонетики во французском языке.
2016-07-24T17:55:41Z
2016-07-24T17:55:41Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3011
ru
Кафедра романских языков
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30122024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Использование видеофрагментов в элективных курсах по иностранному языку как средство обучения лингвострановедению
Зорькина, Т. А.
Плотникова, М. В.
ЭЛЕКТИВНЫЙКУРС
ВИДЕОУРОК
НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ
Работа посвящена вопросу разработки факультативных и элективных курсов по иностранному языку. Предпринимается попытка создания элективного курса, посвященного невербальной коммуникации с использованием видеофрагментов.
2016-07-24T17:55:41Z
2016-07-24T17:55:41Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3012
ru
Кафедра романских языков
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30132024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Прагматические аспекты вопросительных предложений во французском дискурсе
Козырина, Е. А.
Ерофеева, Е. В.
ПРАГМАТИКА
РЕЧЕВОЙ АКТ
КСВЕСИТИВ
ПРЯМЫЕ И КОСВЕННЫЕ СМЫСЛЫ
Работа посвящена изучению и анализу широкого спектра значений, формируемых вопросительным высказыванием. Автор описывает косвенные значения вопроса и предлагает собственную классификацию способов выражения вопросительных высказываний с косвенным значением во французском языке.
2016-07-24T17:55:41Z
2016-07-24T17:55:41Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3013
ru
Кафедра романских языков
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30142024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Источники терминов-фразеологизмов в анатомической терминологии в русском и французском языках
Нгуен, Л. Х. М.
Буженинов, А. Э.
АНАТОМИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ
ТЕРМИН-ФРАЗЕОЛОГИЗМ
НАУЧНЫЙ КОНЦЕПТ
МЕТАФОРА
Исследуются источники метафор в анатомической терминологии во французском и русском языках. Показаны качественные и количественные расхождения между языками в формировании метафорических терминов.
2016-07-24T17:55:42Z
2016-07-24T17:55:42Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3014
ru
Кафедра романских языков
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30152024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Сравнение и его функции в структуре художественного текста
Рысева, А. В.
Богоявленская, Ю. В.
СРАВНЕНИЕ
ДАНИЭЛЬПЕННАК
ФРАНЦУЗСКИЙЯЗЫК
ИДИОСТИЛЬ
На метериале романов Даниэля Пеннака изучается образное сравнение во французском языке. Изучены грамматический, семантический и стилистический аспекты сравнительных конструкций, свойственных стилю этого автора.
2016-07-24T17:55:42Z
2016-07-24T17:55:42Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3015
ru
Кафедра романских языков
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30162024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Синтаксис и семантика французского сегментированного заголовка
Соколова, Ю. В.
Богоявленская, Ю. В.
СЕГМЕНТАЦИЯ
ГАЗЕТНЫЙ ЗАГОЛОВОК
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
СИНТАКСИС
СЕМАНТИКА
Изучаются синтаксические и семантические особенности французского сегментированного газетного заголовка. Проанализировано лексико-грамматическое наполнение первого и второго сегмента. Изучены способы построения изучаемых конструкций с коррелятом и разъяснительно-пояснительным сегментом.
2016-07-24T17:55:42Z
2016-07-24T17:55:42Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3016
ru
Кафедра романских языков
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30172024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Лингвистические особенности рекламного текста (на материале французской радиорекламы)
Тушкова, Ю. О.
Лукина, О. И.
РЕКЛАМНЫЙ ТЕКСТ
ФОНЕТИКА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
СТИЛИСТИКА
РАДИОТЕКСТ
Изучаются лингвистические особенности рекламного текста, звучащего на французском радио. Анализируются фонетические и стилистические средства оформления радиотекста.
2016-07-24T17:55:43Z
2016-07-24T17:55:43Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3017
ru
Кафедра романских языков
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30182024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Семантика и прагматика пробуждения во французском языке
Угренева, Е. В.
Ерофеева, Е. В.
ПРАГМАТИКА
РЕЧЕВОЙАКТ
ПОБУЖДЕНИЕ
ДИРЕКТИВ
ЗАПРЕТ
МОЛЬБА
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
Исследуются семантические и прагматические аспекты побудительных высказываний. Изучаются способы выражения директивных речевых актов во французском языке. Предлагается собственная классификация выделенных способов.
2016-07-24T17:55:43Z
2016-07-24T17:55:43Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3018
ru
Кафедра романских языков
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30192024-01-03T11:24:33Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Синтаксические средства передачи устной речи в текстах англоязычной прессы
Петрова, Н. Е.
Суменкова, Е. М.
СИНТАКСИС
СТИЛИСТИКА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ГЛЯНЦЕВЫЕ ЖУРНАЛЫ
УСТНАЯ РЕЧЬ
Целью исследования является определение наиболее употребительных стилистических форм синтаксиса глянцевых журналов, а также роль данных форм в восприятии читателем информации и формировании у него определенного мировоззрения.
2016-07-24T17:55:43Z
2016-07-24T17:55:43Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3019
ru
Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30202024-01-03T11:24:33Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Обучение деловой письменной речи учащихся 9-х классов
Честных, А. О.
Мурзич, А. Н.
ДЕЛОВОЕ ПИСЬМО
ДЕЛОВОЙ АНГЛИЙСКИЙ
АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
ДЕЛОВАЯ ПЕРЕПИСКА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
ОБУЧЕНИЕ ДЕЛОВОМУ ПИСЬМУ
Данная работа посвящена проблеме обучения учащихся деловой письменной речи. Для отбора содержания обучения деловой переписке был проведен лингвистический, стилистический, культурологический и прагматический анализ деловых писем.
2016-07-24T17:55:44Z
2016-07-24T17:55:44Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3020
ru
Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30212024-01-03T11:24:33Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Развитие коммуникативного умения говорения учащихся 8-9 классов в рамках иноязычного дискуссионного клуба
Зобкова, В. В.
Мурзич, А. Н.
КОММУНИКАТИВНОЕ УМЕНИЕ
ГОВОРЕНИЕ
ДИСКУССИЯ
ИНОЯЗЫЧНЫЙ ДИСКУССИОННЫЙ КЛУБ
ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ
УЧАЩИЕСЯ 8-9 КЛАССОВ
Работа исследует способы организации дискуссий на уроках английского языка в рамках иноязычного дискуссионного клуба. Собранные данные систематизированы с целью ознакомления с правилами, основами ведения дискуссий.
2016-07-24T17:55:44Z
2016-07-24T17:55:44Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3021
ru
Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30222024-01-03T11:24:33Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Интертекстуальность и прецедентность в названиях англоязычных и русскоязычных музыкальных групп
Семенова, Н. С.
Овешкова, А. Н.
ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ
ПРЕЦЕДЕНТНОСТЬ
АЛЛЮЗИЯ
РЕМИНИСЦЕНЦИЯ
В ходе проведенного сопоставительного исследования была выявлена соотнесенность названий музыкальных групп с такими явлениями интертекстуальности, как аллюзия и реминисценция, и их принадлежность к прецедентным феноменам.
2016-07-24T17:55:44Z
2016-07-24T17:55:44Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3022
ru
Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30232024-01-03T11:24:33Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Баннерная интернет-реклама как поликодовый текст (сопоставительное исследование в английском и русском языках)
Рогова, Е. А.
Сандалова, Н. В.
РЕКЛАМА
ИНТЕРНЕТ-РЕКЛАМА
ПОЛИКОДОВЫЙ ТЕКСТ
ИНТЕРНЕТ-БАННЕР
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
В работе рассматриваются особенности рекламного Интернет-баннера как поликодового текста, использование в нем средств выразительности на всех уровнях языка и эффект от их воздействияв конвергенции.
2016-07-24T17:55:45Z
2016-07-24T17:55:45Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3023
ru
Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30242024-01-03T11:24:33Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Структурно-семнатический анализ фразеологизмов с артефактным компонентом в английском и русском языках
Павлова, А. А.
Гузева, А. И.
ФРАЗЕОЛОГИЗМ
АРТЕФАКТНЫЙ КОМПОНЕНТ
СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
В данной работе представлено теоретическое исследование, сопоставление и практический анализ грамматического, лексического и семантического аспектов употребления артефактного компонента во фразеологизмах английского и русского языков. Материалом исследования послужила выборка, включающая в себя 150 фразеологизмов английского языка и 170 фразеологизмов русского языка. Работа содержит 5 рисунков, изложена на 93х страницах, в том числе 6 приложений. Артефакт можно назвать элементарной единицей культуры. Именно в артефактах, содержащихся во фразеологизмах, отражено национальное мировосприятие носителей английского и русского языков. Основываясь на анализах, проведенных в настоящей работе, можно сделать вывод, что фразеология языка отражает нравы народа-носителя языка. Так же изучение фразеологизмов способствует изучению истории и традиций общества. В дальнейшем планируется провести подобную работу со словарями других изданий и авторов, а также поработать с фразеологизмами других языков.
2016-07-24T17:55:45Z
2016-07-24T17:55:45Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3024
ru
Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30252024-01-03T11:24:33Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Применение игрового метода в обучении говорению учащихся начальной школы
Климова, А. А.
Мурзич, А. Н.
ИГРОВОЙ МЕТОД
ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
ГОВОРЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Данная научная работа посвящена изучению вопроса применения игрового метода в развитии умения говорения у учащихся начальной школы, так как в настоящее время педагогу необходимо применять наиболее эффективные методы обучения, которые в полной мере соответствуют возрастным особенностям учащихся данного возрастного периода. В данном исследовании рассматриваются особенности обучения младших школьников английскому языку, игровой метод при обучении английскому языку, а также особенности обучения говорению на начальном этапе изучения английского языка. Описан ход эксперимента, который заключается в разработке комплекса игровых упражнений для развития умения говорения у учащихся третьего класса. После проведения эксперимента были получены результаты, которые показали, что успеваемость учащихся, на уроках которых регулярно применялся игровой метод, увеличилась. Результаты эксперимента доказали, что игровой метод выступает подходящим решением проблемы исследования.
2016-07-24T17:55:45Z
2016-07-24T17:55:45Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3025
ru
Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30262024-01-03T11:24:33Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Прагматические особенности пассивной конструкции в политическом дискурсе
Шатунов, Р. С.
Суменкова, Е. М.
ПРАГМАТИКА
ЗАЛОГ
ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС
ГЛАГОЛ
ДИАТЕЗА
В данной работе анализируются пассивные конструкции, используемые в политическом дискурсе. Материалом для анализа послужили тексты с официального ресурса Белого Дома, которые были определены методом сплошной выборки.
2016-07-24T17:55:46Z
2016-07-24T17:55:46Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3026
ru
Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30272024-01-03T11:24:33Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Языковой портфель как средство развития регулятивных универсальных учебных действий на уроках английского языка (10-11 классы)
Шестерова, А. Р.
Гузева, А. И.
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ
В данной работе рассмотрены возможности развития регулятивных универсальных учебных действий на старшем этапе обучения посредством языкового портфолио. Исследование было посвящено изучению новых требований ФГОС и возможностей их реализации при помощи языкового портфолио. Теоритическое изучение методики работы с портфолио послужило основанием для эксперимента по выявлению эффективности разработанных нами страниц портфолио. В экспериментальной группе было внедрено использование портфолио, в контрольной – регулятивные УУД развивались традиционными методами. Работа с портфолио предполагает применение умений планирования, самоконтроля и объективной самооценки, что неоспоримо развивает регулятивные УУД. Качественный и количественный анализ результатов наглядно проиллюстрировал высокую эффективность портфолио для развития регулятивной УУД. Результаты традиционных методов работы были значительно ниже. На основе проведенного исследование был сделан вывод, что использование разработанного нами портфолио способствует ускоренному и качественному развитию регулятивных УУД.
2016-07-24T17:55:46Z
2016-07-24T17:55:46Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3027
ru
Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30282024-01-03T11:24:32Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Интернет-технологии в обучении английскому языку в средней школе (5 класс)
Шитова, М. Д.
ИНТЕРНЕТ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ
ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ ИНТЕРНЕТ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
СЕТЕВЫЕ ПУБЛИКАЦИИ
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УПОТРЕБЛЕНИЯ ФОРМ ПРОСТОГО И ПРОДОЛЖЕННОГО ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
Работа посвящена исследованию эффективности применения Интернет-технологий (веб-квесты, технологии подкастов, блог-технологии, вики-проекты) в учебной деятельности по английскому языку в средней школе.
2016-07-24T17:58:38Z
2016-07-24T17:58:38Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3028
ru
Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai:elar.uspu.ru:uspu/30292024-01-03T11:24:33Zcom_uspu_2914col_uspu_2915
Гендерные особенности идиостиля автора (на материале современной британской прозы)
Голенищева, Е. М.
Сандалова, Н. В.
ИДИОСТИЛЬ
ИДИОЛЕКТ
ГЕНДЕРЛЕКТ
ГЕНДЕРНАЯ ЛИНГВИСТИКА
В данном исследовании описаны особенности авторского идиостиля, присущие разным гендерам, составлена классификация гендерных особенностей на основе анализа современной художественной литературы Великобритании.
2016-07-24T17:58:38Z
2016-07-24T17:58:38Z
2016
Thesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3029
ru
Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
oai_dc///col_uspu_2915/100