2024-03-28T22:18:24Zhttp://elar.uspu.ru/oai/requestoai:elar.uspu.ru:uspu/52024-01-03T17:18:54Zcom_uspu_2col_uspu_4
2014-09-19T03:58:57Z
2014-09-19T03:58:57Z
2014
Содержание // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 3-4.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/5
Сборник включает тезисы докладов и сообщений, представленных в рамках конференции «Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики», организованной кафедрой профессионально-ориентированного языкового образования ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» 7 февраля 2014 г. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических и лингвистических специальностей высших учебных заведений.
ru
Содержание. Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики. Ч. 3
Other
info:eu-repo/semantics/other
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/62024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Казакова, О. П.
Kazakova, O. P.
2014-09-19T03:58:58Z
2014-09-19T03:58:58Z
2014
Казакова О. П. Многоапектность цели занятия по иностранному языку для специальных целей / О. П. Казакова // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 48-53.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6
The article gives the analyses of goal aspects of foreign language teaching. The author suggests to apply the professional aspect of the goal, that determines the whole content of language for specific purposes teaching.
В статье представлен анализ многоаспектности цели обучения иностранным языкам. Автор предлагает введение профессионального аспекта цели как определяющего все содержание обучения иностранному языку для специальных целей.
ru
LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES
LESSON PLAN
ASPECTS OF LESSON CONTENT
FOREIGN LANGUAGE BUILDING
GOAL OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING
ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЯ
АСПЕКТЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ
ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Многоапектность цели занятия по иностранному языку для специальных целей
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/72024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Колесова, Е. М.
Kolesova, E. M.
2014-09-19T03:58:58Z
2014-09-19T03:58:58Z
2014
Колесова Е. М. Препятствия аудирования аутентичных информационных радиопередач / Е. М. Колесова // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 54-57.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/7
In this article is talking about problem of features of listening of authentic information broadcasts and arising obstacles in connection with these features.
В статье раскрывается проблема особенностей понимания на слух аутентичных информационных радиопередач и возникающих в связи с этими особенностями препятствий.
ru
LISTENING
AUTHENTIC INFORMATION BROADCASTS
OBSTACLES OF LISTENING
FEATURES OF LISTENING OF AUTHENTIC BROADCASTS
АУДИРОВАНИЕ
АУТЕНТИЧНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РАДИОПЕРЕДАЧИ
ПРЕПЯТСТВИЯ АУДИРОВАНИЯ
ОСОБЕННОСТИ АУДИРОВАНИЯ АУТЕНТИЧНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РАДИОПЕРЕДАЧ
Препятствия аудирования аутентичных информационных радиопередач
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/82024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Кропотухина, П. В.
Kropotukhina, P. V.
2014-09-19T03:58:58Z
2014-09-19T03:58:58Z
2014
Кропотухина П. В. Ландшафтные метафоры в британском политическом дискурсе / П. В. Кропотухина // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 58-63.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/8
The paper investigates a number of landscape conceptual metaphors used in British political media discourse.
В статье описаны особенности употребления ландшафтных концептуальных метафор в британском политическом медиадискурсе.
ru
CONCEPTUAL METAPHOR
POLITICAL DISCOURSE
LANDSCAPE METAPHORS
BRITAIN'S MASS MEDIA
МЕТАФОРА
ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС
ЛАНДШАФТНАЯ МЕТАФОРА
БРИТАНСКИЕ СМИ
Ландшафтные метафоры в британском политическом дискурсе
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/92024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Кузина, Ю. В.
Kuzina, Y. V.
2014-09-19T03:58:59Z
2014-09-19T03:58:59Z
2014
Кузина Ю. В. Волшебник страны Оз — посредник между мирами / Ю. В. Кузина // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 64-71.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/9
We present the results of the comparative lingvocultural research on elicitation of the Trickster archetype’s characteristics in the artistic image of the Wizard of Oz.
В статье представлены результаты сопоставительного лигвокультурологического исследования по выявлению черт архетипа Трикстера в художественном образе Волшебника страны Оз.
ru
ARCHETYPE
METACONCEPT
THE TRICKSTER AND HIS INTERMEDIARY FUNCTION
LEXEMES' DEFINITION ANALYSIS
АРХЕТИП
МЕТАКОНЦЕПТ
ТРИКСТЕР И ЕГО ПОМРЕДНИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ
ДЕФИНИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ ЛЕКСЕМ
Волшебник страны Оз — посредник между мирами
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/102024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Лукина, О. И.
Lukina, O. I.
2014-09-19T03:58:59Z
2014-09-19T03:58:59Z
2014
Лукина О. И. Партитивные отношения фонетических терминов во французском языке / О. И. Лукина // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 72-78.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10
The paper views partitive relations of French phonetic terms as kind of hierarchical semantic relations which are necessary for terminological field creating of the subject domain “phonetics”.
В статье рассматриваются партитивные отношения фонетических терминов французского языка как один из видов иерархических семантических отношений, необходимых для построения терминологического поля предметной области "фонетика".
ru
PHONETIC TERMINOLOGY
TERMS' SEMANTIC RELATIONS
PARTITIVE RELATIONS
TERMINOLOGICAL FIELD
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ
СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ТЕРМИНОВ
ПАРТИТИВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
ТЕРМИНОПОЛЕ
Партитивные отношения фонетических терминов во французском языке
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/112024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Макеева, С. О.
Makeyeva, S. O.
2014-09-19T03:58:59Z
2014-09-19T03:58:59Z
2014
Макеева С. О. Речевой портрет в круге смежных понятий / С. О. Макеева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 79-85.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/11
The article presents an overview of the common the specific within ‘speech portrait’ and a number of related notions; consistency prerequisites for speech portrait modeling procedure are also suggested (though tentative).
В статье представлен обзор точек зрения на общее и специфичное в понятийном наполнении термина "речевой портрет" и ряда смежных специальных единиц, а также условия разграничения речевого портретирования и родственных исследовательских процедур.
ru
SPEECH PORTRAIT
CULTURAL PERSONALITY TYPE
LINGUISTIC IDENTITY
COMMUNICATIVE PORTRAIT
SPEECH BEHAVIOUR
SPEECH CHARACTERISTIC
РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ
ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ ТИПАЖ
ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ
КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОРТРЕТ
РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ
РЕЧЕВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Речевой портрет в круге смежных понятий
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/122024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Мальцева, И. Г.
Maltseva, I. G.
2014-09-19T03:59:00Z
2014-09-19T03:59:00Z
2014
Мальцева И. Г. Антропологические этапы развития в творчестве Роберта Мюллера / И. Г. Мальцева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 86-91.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12
The creative work of R. Muller (1887-1924) is known in anthropological questions for racial theoretical reflections. The race here is diverse consciousness types. These consciousness types are reflected in three-stage anthropological development pattern.
Творчество Р. Мюллера (1887-1924) в антропологических вопросах известно своими расово-теоретическими размышлениями. Где раса представляет собой различные типы сознания. Данные типы сознания отражаются в трехступенчатой антропологической модели развития.
ru
ANTHROPOLOGICAL DEVELOPMENT STAGES
ROBERT MULLER
RACE
CONSCIOUSNESS TYPES
АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ
РОБЕРТ МЮЛЛЕР
РАСА
ТИПЫ СОЗНАНИЯ
Антропологические этапы развития в творчестве Роберта Мюллера
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/132024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Марова, Н. Д.
Marova, N. D.
2014-09-19T03:59:00Z
2014-09-19T03:59:00Z
2014
Марова Н. Д. Проблемы театации текста / Н. Д. Марова // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 92-98.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/13
Problems of the theatation
В статье представлены проблемы театации — введённого автором понятия для обозначения ментального процесса, который рассматривает своеобразие видения в тексте как его ценностный статус, конституируемый интерпретацией.
ru
THEATATION
PECULIARITY OF THE
PERSPECTIVE
MENTAL MIRROW OF VIEW
VALUABILITY
INTERPRETATION
ТЕАТАЦИЯ
СВОЕОБРАЗИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ
МЕНТАЛЬНОЕ ЗЕРКАЛО ВИДЕНИЯ
ЦЕННОСТНОСТЬ
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Проблемы театации текста
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/142024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Овечкина, Ю. Р.
Ovechkina, Yu. R.
2014-09-19T03:59:00Z
2014-09-19T03:59:00Z
2014
Овечкина Ю. Р. Роль оценивания в обучении иноязычной письменной коммуникации студентов высших учебных заведений / Ю. Р. Овечкина // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 99-102.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14
The role of assessment in teaching writing at the univisities
В статье обосновывается роль оценивания в процессе обучения иноязычной коммуникации в вузах с позиции компетентностной парадигмы.
ru
COMMUNICATIVE COMPETENCE IN WRITING
SYSTEMATIC GUIDED ASSESSMENT
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ В ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ДИДАКТИЧЕСКИ ОРГАНИЗОВАННОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
Роль оценивания в обучении иноязычной письменной коммуникации студентов высших учебных заведений
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/152024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Петров, М. В.
Petrov, M. V.
2014-09-19T03:59:00Z
2014-09-19T03:59:00Z
2014
Петров М. В. Концептуальная метафора «здание» в дискурсе публичных обращений Б. Обамы и Д. Кэмерона / М. В. Петров // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 103-114.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15
Conceptual metaphor «BUILDING» in the discourse of B. Obama’s and D. Cameron’s public speeches
Данная статья имеет своей целью проанализировать концептуальную метафору «ЗДАНИЕ» в дискурсе Б. Обамы и Д. Кэмерона. В статье детально описываются фреймы и слоты концептуальной метафоры у обоих политиков. В конце статьи автор сопоставляет полученные результаты и делает выводы.
ru
CONCEPTUAL METAPHOR
DISCOURSE
FRAME
SLOT
PERSUASION
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ МЕТАФОРЫ
ДИСКУРС
ФРЕЙМ
СЛОТ
УБЕЖДЕНИЕ
Концептуальная метафора «ЗДАНИЕ» в дискурсе публичных обращений Б. Обамы и Д. Кэмерона
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/162024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Алексеева, Е. М.
Alexeeva, E. M.
2014-09-19T03:59:01Z
2014-09-19T03:59:01Z
2014
Алексеева Е. М. Технические средства реабилитации людей с ограничением жизнедеятельности: методическая разработка по анлийскому языку для студентов-дефектологов / Е. М. Алексеева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 5-10.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16
The article is devoted to the methodic working studies in English for special needs students. The aim of studies is development skills in reading special texts containing vocabulary for communication in English with socially handicapped people.
В статье представлен конспект занятия по английскому языку для студентов-дефектологов. Цель занятия — совершенствование навыков чтения специальных текстов, содержащих лексико-речевые конструкции, необходимые для осуществления коммуникации на английском языке в сфере образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.
en
TYPES OF DEVICE
DISABLED PEOPLE
ASSISTIVE TECHNOLOGY
ВИДЫ УСТРОЙСТВ
ЛЮДИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Технические средства реабилитации людей с ограничением жизнедеятельности: методическая разработка по английскому языку для студентов-дефектологов
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/172024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Походзей, Г. В.
Pokhodzey, G. V.
2014-09-19T03:59:01Z
2014-09-19T03:59:01Z
2014
Походзей Г. В. Интеграция регионоведения как науки в процесс обучения иностранному языку (ИЯ) / Г. В. Походзей // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 115-124.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17
Integration of regional studies as a science in the process of teaching a foreign language
Статья рассматривает методику преподавания ИЯ и необходимость включения знаний региональной культуры в процесс обучения ИЯ с целью формирования всесторонне-развитой личности.
ru
REGIONAL STUDIES
FOREIGN CULTURE
INTEGRATION, NATIONAL REGIONAL COMPONENT
CULTURAL COMPONENT
INTEGRATED
COURSE
COMMUNICATIVE AND AUDIO LINGUAL METHODS
РЕГИОНОВЕДЕНИЕ
ИНОЯЗЫЧНАЯ КУЛЬТУРА
ИНТЕГРАЦИЯ
НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ КУРС
КОММУНИКАТИВНЫ МЕТОД
АУДИОЛИНГВАЛЬНЫЙ МЕТОД
Интеграция регионоведения как науки в процесс обучения иностранному языку (ИЯ)
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/182024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Темерева, О. А.
Temereva, O. A.
2014-09-19T03:59:01Z
2014-09-19T03:59:01Z
2014
Темерева О. А. Иноязычная межкультурная компетенция студентов в системе дополнительного языкового образования / О. А. Темерева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 125-129.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18
This article is devoted to the problem of the development of foreign language cross-cultural competence in the additional language educational system. It represents definitions of the main terms and a review of the literature.
В данной статье рассмотрена проблема развития иноязычной межкультурной компетенции студентов в системе дополнительного языкового образования, даны определения основных понятий, представлен обзор литературы.
ru
CROSS-CULTURAL COMPETENCE
FOREIGN LANGUAGE CROSS-CULTURAL COMPETENCE
ADDITIONAL LANGUAGE EDUCATIONAL SYSTEM
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
ИНОЯЗЫЧНАЯ МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Иноязычная межкультурная компетенция студентов в системе дополнительного языкового образования
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/192024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Фаттахова, Я. Р.
Fattakhova, Ya. R.
2014-09-19T03:59:01Z
2014-09-19T03:59:01Z
2014
Фаттахова Я. Р. Особенности перевода фразеологических единиц / Я. Р. Фаттахова // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 130-136.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/19
The peculiarities of the phraseological units’ translation
В статье рассмотрены основные способы и приёмы перевода фразеологизмов с исходного языка на язык перевода. Подчёркнуто значение личности переводчика при выполнении перевода.
ru
DEVELOPMENT OF PHRASEOLOGY
PHRASEOLOGICAL UNIT
STARTING LANGUAGE
TRANSLATION LANGUAGE
TRANSLATOR
PHRASEOLOGICAL TRANSLATION
NONPHRASEOLOGICAL TRANSLATION
ФРАЗЕОЛОГИЯ
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ
ИСХОДНЫЙ ЯЗЫК
ЯЗЫК ПЕРЕВОДА
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПЕРЕВОД
НЕФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПЕРЕВОД
Особенности перевода фразеологических единиц
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/202024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Шустрова, Е. В.
Shustrova, E. В.
2014-09-19T03:59:02Z
2014-09-19T03:59:02Z
2014
Шустрова Е. В. Модель «Э. Сноуден — природное явление» в графике США / Е. В. Шустрова // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 137-142.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/20
Cognitive metaphor “Edward Snowden — is a natural phenomenon” in american cartoon
В статье описан один из образов, которым Э. Сноуден наделялся в американской карикатуре. Описаны основные переносные значения и культурно обусловленные смыслы, участвующие в создании карикатурных образов.
ru
CONCEPTUAL MODELS
METAPHORIC IMAGE
POLITICAL DISCOURSE
POLITICAL CARTOON
EDWARD SNOWDEN
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ
МЕТАФОРИЧЕСКИЙ ОБРАЗ
ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС
ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРИКАТУРА
ЭДВАРД СНОУДЕН
Модель «Э. Сноуден — природное явление» в графике США
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/212024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Яковлева, В. А.
Yakovleva, V. A.
2014-09-19T03:59:02Z
2014-09-19T03:59:02Z
2014
Яковлева В. А. Роль самостоятельной работы при обучении иностранному языку в современных условиях / В. А. Яковлева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 143-146.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/21
The role of autonomous work in learning a foreign language in modern conditions
Новые требования к подготовке специалистов отразились на процессе организации обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. Изучение иностранного языка сопряжено с активной самостоятельной работой студентов. В данной статье акцент делается на организации самостоятельной работы в процессе обучения.
ru
LEARNING A FOREIGN LANGUAGE
AUTONOMOUS WORK
ORGANIZING
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ОРГАНИЗАЦИЯ
Роль самостоятельной работы при обучении иностранному языку в современных условиях
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/222024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Барышева, Д. В.
2014-09-19T03:59:02Z
2014-09-19T03:59:02Z
2014
Барышева Д. В. Использование компьютерных технологий при обучении иноязычной лексике медицинского профиля студентов системе среднего специального образования / Д. В. Барышева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 147-149.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/22
ru
СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Использование компьютерных технологий при обучении иноязычной лексике медицинского профиля студентов системе среднего специального образования
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/232024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Богоявленская, Ю. В.
2014-09-19T03:59:02Z
2014-09-19T03:59:02Z
2014
Богоявленская Ю. В. Проблема разграничения парцелляции и присоединения / Ю. В. Богоявленская // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 149-150.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/23
ru
ЛИНГВИСТИКА
СИНТАКСИС
ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ
Проблема разграничения парцелляции и присоединения
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/242024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Гиниатуллин, И. А.
2014-09-19T03:59:02Z
2014-09-19T03:59:02Z
2014
Гиниатуллин И. А. О некоторых аспектах качественной языковой подготовки бакалавров-лингвистов / И. А. Гиниатуллин // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 150-151.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/24
ru
ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
БАКАЛАВРИАТ
ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА
О некоторых аспектах качественной языковой подготовки бакалавров-лингвистов
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/252024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Ерофеева, Е. В.
2014-09-19T03:59:04Z
2014-09-19T03:59:04Z
2014
Ерофеева Е. В. Ретроспективные и проспективные извинения как система стратегий в ситуации конфликта / Е. В. Ерофеева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 151-152.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/25
ru
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
ИЗВИНЕНИЯ
ЭТИКЕТ
Ретроспективные и проспективные извинения как система стратегий в ситуации конфликта
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/262024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Колесова, Е. М.
2014-09-19T03:59:04Z
2014-09-19T03:59:04Z
2014
Колесова Е. М. Препятствия аудирования аутентичных информационных радиопередач / Е. М. Колесова // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 153.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/26
ru
РАДИОПЕРЕДАЧИ
АУДИРОВАНИЕ
АУТЕНТИЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Препятствия аудирования аутентичных информационных радиопередач
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/272024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Алексеева, М. Л.
Alekseyeva, M. L.
2014-09-19T03:59:04Z
2014-09-19T03:59:04Z
2014
Алексеева М. Л. Трудности перевода как объект лексикографии / М. Л. Алексеева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 11-16.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/27
The paper presents the features of lexicographic interpretation of translation units in the new reference book “Difficulties and possibilities for Russian-German and German-Russian translation”.
В статье представлены особенности лексикографической интерпретации единиц перевода в новой разработке — справочнике "Трудности и возможности русско-немецкого и немецко-русского перевода".
ru
LEXICOGRAPHY
DIFFICULTIES OF TRANSLATION
BILINGUAL DICTIONARIES AND REFERENCE BOOKS
ЛЕКСИКОГРАФИЯ ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА
ДВУЯЗЫЧНЫЕ СЛОВАРИ И СПРАВОЧНИКИ
Трудности перевода как объект лексикографии
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/282024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Мальцева, И. Г.
2014-09-19T03:59:04Z
2014-09-19T03:59:04Z
2014
Мальцева И. Г. Антропологическая модель развития Р. Мюллера / И. Г. Мальцева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 153-154.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/28
ru
МЮЛЛЕР Р.
АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Антропологическая модель развития Р. Мюллера
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/292024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Марова, Н. Д.
2014-09-19T03:59:04Z
2014-09-19T03:59:04Z
2014
Марова Н. Д. Функции театации текста / Н. Д. Мальцева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 154-155.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/29
ru
ТЕКСТ
ТЕАТАЦИЯ
Функции театации текста
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/302024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Мысик, М. С.
2014-09-19T03:59:04Z
2014-09-19T03:59:04Z
2014
Мысик М. С. Профессиональные умения будущего учителя иностранного языка в рамках курса «Современные средства оценивания результатов обучения» / М. С. Мысик // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 156.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/30
ru
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ОЦЕНИВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
Профессиональные умения будущего учителя иностранного языка в рамках курса «Современные средства оценивания результатов обучения»
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/312024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Петров, М. В.
2014-09-19T03:59:05Z
2014-09-19T03:59:05Z
2014
Петров М. В. Сопоставительный анализ концептуальной метафоры «ЗДАНИЕ» в дискурсе публичных обращений Б. Обамы и Д. Кэмерона / М. В. Петров // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 157.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/31
ru
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЛИНГВИСТИКА
ДИСКУРС
ОБАМА Б.
КЭМЕРОН Д.
МЕТАФОРЫ
Сопоставительный анализ концептуальной метафоры «ЗДАНИЕ» в дискурсе публичных обращений Б. Обамы и Д. Кэмерона
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/322024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Походзей Г. В.
2014-09-19T03:59:05Z
2014-09-19T03:59:05Z
2014
Походзей Г. В. Учет национально-регионального компонента при обучении иностранному языку / Г. В. Походзей // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 158.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/32
ru
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
Учет национально-регионального компонента при обучении иностранному языку
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/332024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Барышева, Д. В.
Barysheva, D. V.
2014-09-19T03:59:05Z
2014-09-19T03:59:05Z
2014
Барышева Д. В. Использование компьютерных технологий при изучении иноязычной лексики медицинского профиля в системе среднего профессионального образования / Д. В. Барышева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 17-23.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/33
The concept of computer technology was considered. Methodical instructions for lessons using computer technology for learning medical English vocabulary were developed. The research was conducted and confirmation that students, who use computer technolog
Рассмотрено понятие компьютерных технологий. Создана методическая разработка занятия с использованием компьютерных технологий при изучении лексики английского языка медицинской сферы. Проведено исследование и получено подтверждение тому, что студенты, которые используют компьютерные технологии для изучения лексики иностранного языка, усваивают ее более прочно и в большем объёме.
ru
LEARNING PROFESSIONALLY ORIENTED ENGLISH VOCABULARY
VERBAL PROFESSIONAL COMMUNICATION
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
COMPUTER EDUCATIONAL TECHNOLOGY
ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ЛЕКСИКИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
РЕЧЕВОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Использование компьютерных технологий при изучении иноязычной лексики медицинского профиля в системе среднего профессионального образования
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/342024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Богоявленская, Ю. В.
Bogoyavlenskaya, Y. V.
2014-09-19T03:59:05Z
2014-09-19T03:59:05Z
2014
Богоявленская Ю. В. Вопрос об объеме понятия "парцелляция" в современной лингвистике / Ю. В. Богоявленская // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 24-28.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/34
The article is devoted to the problem of the term of parcellation having no conventional definition in modern linguistic literature. The fundamental criterion that allows to identify parceled constructions is the presence of a point between the parts of
В статье рассматривается вопрос об объеме понятия "парцелляция", неоднозначно понимаемый в современной лингвистической литературе. Определяется основополагающий критерий, позволяющий выявить парцеллированные конструкции — наличие точки между частями конструкции, при ликвидации которой восстанавливается семантико-синтаксическая структура допарцеллированного предложения
ru
PARCELLATION
EXPRESSIVE SYNTAX
ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ
СИНТАКСИС
Вопрос об объеме понятия "парцелляция" в современной лингвистике
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/352024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Болотникова, Е. А.
Bolotnikova, E. A.
2014-09-19T03:59:05Z
2014-09-19T03:59:05Z
2014
Болотникова Е. А. Проблема читателя и его роль в оценке современного литературоведения / Е. А. Болотникова // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 29-33.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/35
The article discusses various approaches to the definition of the problem the reader in literary studies, as well as its role in the perception and interpretation of literary text.
В статье рассматриваются различные подходы к определению проблемы читателя в литературоведческих исследованиях, а так же его роли в восприятии и интерпретации художественного произведения.
ru
RECEPTIVE AESTHETICS
IDEAL RECIPIENT
IMAGINARY READER
REAL READER
ABSTRACT READER
LITERARY COMMUNICATION
РЕЦЕПТИВНАЯ ЭСТЕТИКА
ИДЕАЛЬНЫЙ АДРЕСАТ
ВООБРАЖАЕМЫЙ ЧИТАТЕЛЬ
РЕАЛЬНЫЙ ЧИТАТЕЛЬ
АБСТРАКТНЫЙ ЧИТАТЕЛЬ
ЛИТЕРАТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Проблема читателя и его роль в оценке современного литературоведения
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/362024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Васильева, М. А.
Vasilieva, M. A.
2014-09-19T03:59:05Z
2014-09-19T03:59:05Z
2014
Васильева М. А. Обучение аспирантов реферированию профессионально-ориентированных текстов / М. А. Васильева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 34-36.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/36
The article considers the problems of the preparation for the foreign language exam of the graduate students. The tasks for developing of skill of text analysis are marked.
В статье рассматриваются проблемы подготовки аспирантов к кандидатскому экзамену по иностранному языку (ИЯ). Определены задачи по развитию навыков реферирования текстов.
ru
ANALYSE TEXTS
EXERCISE
REGUIREMENT TO THE PREPARATION LEVEL OF GRADUATE STUDENTS ON THE KNOWLEDGE OF THE FOREIGN LANGUAGE
РЕФЕРИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
УПРАЖНЕНИЕ
ТРЕБОВАНИЕ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ИЯ
Обучение аспирантов реферированию профессионально-ориентированных текстов
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/372024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Ерофеева, Е. В.
Erofeeva, E. V.
2014-09-19T03:59:06Z
2014-09-19T03:59:06Z
2014
Ерофеева Е. В. Речевые акты торжественного принятия обязательства во французском дискурсе / Е. В. Ерофеева // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 37-41.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/37
The article gives a semantic and pragmatic analysis of speech act of «oath», and the ways of its expression in French discourse.
Статья посвящена семантико-прагматическому анализу речевого акта клятвы, а также способам его выражения во французском языке.
ru
SPEECH ACT OF "OATH"
PRAGMATIC ANALYSIS
PERFORMATIVES
SEMANTIC MODEL
DIRECT AND INDIRECT SPEECH ACTS
РЕЧЕВОЙ АКТ КЛЯТВЫ
ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ПЕРФОРМАТИВНЫЙ ГЛАГОЛ
СЕМАНТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
ПРЯМЫЕ И КОСВЕННЫЕ РЕЧЕВЫЕАКТЫ
Речевые акты торжественного принятия обязательства во французском дискурсе
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/382024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Зеленина, Л. Е.
Zelenina, L. E.
2014-09-19T03:59:06Z
2014-09-19T03:59:06Z
2014
Зеленина Л. Е. Специфика коммуникативного поведения итальянских деловых партнеров / Л. Е. Зеленина // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики : материалы и тезисы докладов ежегодной международной конференции, 7 февраля 2014 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Н. Н. Сергеевой ; науч. ред. Е. Е. Горшкова. — Екатеринбург, 2014. — Ч. 3. — С. 42-47.
978-5-7186-0584-6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/38
The article is devoted to the specific of the communicative behaviour of Italian business partners, is shown the reflection of the national features in the communicative acts, are shown the situations of Italian business communication.
В статье описывается специфика коммуникативного поведения итальянских деловых партнеров, демонстрируется, как национальные черты находят отражение в коммуникативных актах, приводятся ситуации итальянского делового общения.
ru
BUSINESS COMMUNICATION
COMMUNICATIVE BEHAVIOUR
NATIONAL SPECIFIC
ITALIAN BUSINESS PARTNERS
ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ
КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
НАЦИОНАЛЬНАЯ СПЕЦИФИКА
ИТАЛЬЯНСКИЕ ДЕЛОВЫЕ ПАРТНЕРЫ
Специфика коммуникативного поведения итальянских деловых партнеров
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/392024-01-03T17:18:54Zcom_uspu_2col_uspu_4
2014-09-20T18:37:14Z
2014-09-20T18:37:14Z
2014
Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — 298 с.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/39
ru
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
ФИЛОСОФИЯ
НАУКА
ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ
ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Содержание. Философия и наука: XIII Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых
Other
info:eu-repo/semantics/other
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/402024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Горбунова, Н. Е.
2014-09-20T18:37:16Z
2014-09-20T18:37:16Z
2014
Горбунова Н. Е. Категория деятельности в философии и психологии: компаративный анализ / Н. Е. Горбунова // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 40-45.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/40
ru
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КОМПАРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ
ФИЛОСОФСКИЙ ПОДХОД
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Категория деятельности в философии и психологии: компаративный анализ
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/412024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Григорьева, А. В.
2014-09-20T18:37:16Z
2014-09-20T18:37:16Z
2014
Григорьева А. В. Понятие «научный текст» с точки зрения философии / А. В. Григорьева // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 45-50.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/41
ru
ФИЛОСОФИЯ ТЕКСТА
ТЕОРИЯ ТЕКСТА
Понятие «научный текст» с точки зрения философии
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/422024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Дедюлина, М. А.
2014-09-20T18:37:16Z
2014-09-20T18:37:16Z
2014
Дедюлина М. А. Анализ технологий в постфеноменологических традициях / М. А. Дедюлина // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 50-56.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/42
ru
ПОСТФЕНОМЕНОЛОГИЯ
ТЕХНОЛОГИИ
Анализ технологий в постфеноменологических традициях
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/432024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Жукова, М. В.
2014-09-20T18:37:16Z
2014-09-20T18:37:16Z
2014
Жукова М. В. Всеобщая грамотность и «кризис» книжной культуры / М. В. Жукова // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 56-60.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/43
ru
ГРАМОТНОСТЬ
КНИЖНАЯ КУЛЬТУРА
ЧТЕНИЕ
Всеобщая грамотность и «кризис» книжной культуры
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/442024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Зайцева, А. Е.
2014-09-20T18:37:17Z
2014-09-20T18:37:17Z
2014
Зайцева А. Е. Философские основы учебного диалога / А. Е. Зайцева // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 61-65.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/44
ru
ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
УЧЕБНЫЙ ДИАЛОГ
УЧЕБНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
Философские основы учебного диалога
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/452024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Ильиных, А. В.
2014-09-20T18:37:17Z
2014-09-20T18:37:17Z
2014
Ильиных А. В. Отцовство: философские аспекты / А. В. Ильиных // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 66-70.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/45
ru
РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ
РОДИТЕЛЬСТВО
ОТЦОВСТВО
ОТЦЫ
Отцовство: философские аспекты
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/462024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Карпунина, А. П.
Семенова, Ю. А.
2014-09-20T18:37:17Z
2014-09-20T18:37:17Z
2014
Карпунина А. П. Методология исследования коммуникационных процессов в системе управления / А. П. Карпунина, Ю. А. Семенова // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 70-74.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/46
ru
СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ
КОММУНИКАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
Методология исследования коммуникационных процессов в системе управления
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/472024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Копылова, Ю. В.
2014-09-20T18:37:17Z
2014-09-20T18:37:17Z
2014
Копылова Ю. В. Соотношение языка и мышления в философии и методике преподавания иностранных языков / Ю. В. Копылова // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 74-79.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/47
ru
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
ЯЗЫК
МЫШЛЕНИЕ
Соотношение языка и мышления в философии и методике преподавания иностранных языков
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/482024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Летягин, Л. И.
2014-09-20T18:37:17Z
2014-09-20T18:37:17Z
2014
Летягин Л. И. Соотношение науки и идеологии: «постнеклассика» / Л. И. Летягин // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 79-86.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/48
ru
НАУКА
ИДЕОЛОГИЯ
ПОСТНЕКЛАССИКА
Соотношение науки и идеологии: «постнеклассика»
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/492024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Матвеева, Е. О.
2014-09-20T18:37:18Z
2014-09-20T18:37:18Z
2014
Матвеева Е. О. Философские основы дефектологического библиотековедения / Е. О. Матвеева // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 87-91.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/49
ru
ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ
ДЕФЕКТОЛОГИЯ
БИБЛИОТЕКИ
ДЕОНОТОЛОГИЯ
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Философские основы дефектологического библиотековедения
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/502024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Алексеева, Н. А.
2014-09-20T18:37:18Z
2014-09-20T18:37:18Z
2014
Алексеева Н. А. Эволюционный подход в исследовании маркетинга / Н. А. Алексеева // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 3-7.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/50
ru
МАРКЕТИНГ
ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПОДХОД
ФИЛОСОФИЯ МАРКЕТИНГА
Эволюционный подход в исследовании маркетинга
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/512024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Павленко, Е. В.
2014-09-20T18:37:18Z
2014-09-20T18:37:18Z
2014
Павленко Е. В. Тело как машина: современный взгляд на здоровье человека / Е. В. Павленко // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 91-96.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/51
ru
ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
МОБИЛЬНЫЕ УСТРОЙСТВА
Тело как машина: современный взгляд на здоровье человека
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/522024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Парамонова, Л. Ю.
2014-09-20T18:37:18Z
2014-09-20T18:37:18Z
2014
Парамонова Л. Ю. Эволюция цветового символизма: от мифологии к психолингвистическому анализу / Л. Ю. Парамонова // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 97-102.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/52
ru
ЦВЕТОВАЯ СИМВОЛИКА
ЦВЕТОСЕМАНТИКА
ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Эволюция цветового символизма: от мифологии к психолингвистическому анализу
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/532024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Петров, М. В.
2014-09-20T18:37:18Z
2014-09-20T18:37:18Z
2014
Петров М. В. Речевые акты в философии / М. В. Петров // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 102-106.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/53
ru
ФИЛОСОФИЯ ЯЗЫКА
РЕЧЕВЫЕ АКТЫ
Речевые акты в философии
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/542024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Рахматуллаева, С. В.
2014-09-20T18:37:19Z
2014-09-20T18:37:19Z
2014
Рахматуллаева С. В. Образовательный опыт: новые образовательные стандарты и проблемы вечерней школы / С. В. Рахматуллаева // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 107-114.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/54
ru
ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ВЕЧЕРНИЕ ШКОЛЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
Образовательный опыт: новые образовательные стандарты и проблемы вечерней школы
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/552024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Сигнаевская, О. Р.
2014-09-20T18:37:19Z
2014-09-20T18:37:19Z
2014
Сигнаевская О. Р. Дилемма «сциентизма и антисциентизма» в постантропологическом формате / О. Р. Сигнаевская // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 114-118.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/55
ru
СЦИЕНТИЗМ
АНТИСЦИЕНТИЗМ
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС
Дилемма «сциентизма и антисциентизма» в постантропологическом формате
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/562024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Степанова, Е. С.
2014-09-20T18:37:19Z
2014-09-20T18:37:19Z
2014
Степанова Е. С. Самостоятельная работа учащихся: историко-педагогический аспект / Е. С. Степанова // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 118-123.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/56
ru
ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Самостоятельная работа учащихся: историко-педагогический аспект
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/572024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Суровцова, Е. И.
2014-09-20T18:37:19Z
2014-09-20T18:37:19Z
2014
Суровцова Е. И. Поликультурная образовательная среда как феномен современной духовной жизни общества / Е. И. Суровцова // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 124-129.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/57
ru
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА
ПОЛИКУЛЬТУРНОСТЬ
Поликультурная образовательная среда как феномен современной духовной жизни общества
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/582024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Тарасова, Л. В.
2014-09-20T18:37:19Z
2014-09-20T18:37:19Z
2014
Тарасова Л. В. Современные проблемы познания в когнитивной лингвистике / Л. В. Тарасова // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 129-133.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/58
ru
КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА
ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ
Современные проблемы познания в когнитивной лингвистике
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/592024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Фадейкин, Ф. Н.
2014-09-20T18:37:20Z
2014-09-20T18:37:20Z
2014
Фадейкин Ф. Н. Современное общество потребления: факторный анализ / Ф. Н. Фадейкин // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 133-138.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/59
ru
ОБЩЕСТВО ПОТРЕБЛЕНИЯ
ПОТРЕБЛЕНИЕ
ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ
Современное общество потребления: факторный анализ
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/602024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Четверикова, Д. П.
2014-09-20T18:37:20Z
2014-09-20T18:37:20Z
2014
Четверикова Д. П. Категория «пространство» в философии и географической науке / Д. П. Четверикова // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 138-147.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/60
ru
ФИЛОСОФИЯ
ГЕОГРАФИЯ
ПРОСТРАНСТВО
Категория «пространство» в философии и географической науке
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/612024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Андреева, Е. Е.
2014-09-20T18:37:20Z
2014-09-20T18:37:20Z
2014
Андреева Е. Е. Правовое просвещение в современных условиях: философско-педагогический анализ / Е. Е. Андреева // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 7-12.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/61
ru
ПРОСВЕЩЕНИЕ
ПРАВОВОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
ФИЛОСОФИЯ ПРОСВЕЩЕНИЯ
Правовое просвещение в современных условиях: философско-педагогический анализ
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/622024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Чугаева, И. Г.
2014-09-20T18:37:21Z
2014-09-20T18:37:21Z
2014
Чугаева И. Г. Аксиологический подход в художественном образовании / И. Г. Чугаева // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 147-154.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/62
ru
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
АКСИОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ
Аксиологический подход в художественном образовании
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/632024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Шпека, К. А.
2014-09-20T18:37:21Z
2014-09-20T18:37:21Z
2014
Шпека К. А. К проблеме содержания понятия «ничто» в соотношении с понятием «субстанция»: (на примере апофатического богословия) / К. А. Шпека // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 154-159.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/63
ru
РЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФИЯ
БОГОСЛОВИЕ
СУБСТАНЦИИ
К проблеме содержания понятия «ничто» в соотношении с понятием «субстанция»: (на примере апофатического богословия)
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/642024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Ярина, Е. Г.
2014-09-20T18:37:21Z
2014-09-20T18:37:21Z
2014
Ярина Е. Г. Компетентностный подход — новая образовательная парадигма? / Е. Г. Ярина // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 159-164.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/64
ru
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ
ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
Компетентностный подход — новая образовательная парадигма?
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/652024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Арсенова, О. В.
2014-09-20T18:37:21Z
2014-09-20T18:37:21Z
2014
Арсенова О. В. Идея прогресса: история и современность / О. В. Арсенова // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 13-17.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/65
ru
ПРОГРЕСС
ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС
Идея прогресса: история и современность
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/662024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Базуева, А. Н.
2014-09-20T18:37:21Z
2014-09-20T18:37:21Z
2014
Базуева А. Н. Проблема ясности языка в философии Л. Витгенштейна / А. Н. Базуева // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 17-20.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/66
ru
ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
ВИТГЕНШТЕЙН Л.
ФИЛОСОФИЯ ЯЗЫКА
Проблема ясности языка в философии Л. Витгенштейна
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/672024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Бельская, Н. С.
2014-09-20T18:37:21Z
2014-09-20T18:37:21Z
2014
Бельская Н. С. Теория корреспондентной истины в основе судебных лингвистических исследований / Н. С. Бельская // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 20-25.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/67
ru
ЮРИСЛИНГВИСТИКА
СУДЕБНЫЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ
Теория корреспондентной истины в основе судебных лингвистических исследований
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/682024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Беляева, Л. А.
Сигнаевская, О. Р.
2014-09-20T18:37:22Z
2014-09-20T18:37:22Z
2014
Беляева Л. А. Идеологические основы гуманитарных технологий в образовательном пространстве вуза / Л. А. Беляева, О. Р. Сигнаевская // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 26-32.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/68
ru
ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
Идеологические основы гуманитарных технологий в образовательном пространстве вуза
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/692024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Булыгина, М. В.
2014-09-20T18:37:22Z
2014-09-20T18:37:22Z
2014
Булыгина М. В. Региональные историко-педагогические исследования: проблемы методологии / М. В. Булыгина // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 32-36.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/69
ru
РЕГИОНАЛЬНЫЕ ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Региональные историко-педагогические исследования: проблемы методологии
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/702024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Бухарцева, Н. Г.
2014-09-20T18:37:22Z
2014-09-20T18:37:22Z
2014
Бухарцева Н. Г. Логические приемы манипуляционных технологий / Н. Г. Бухарцева // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 36-40.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/70
ru
МЕДИА-РЕАЛЬНОСТЬ
МАНИПУЛИРОВАНИЕ
ИНФОРМАЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ
Логические приемы манипуляционных технологий
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3762024-01-03T17:18:46Zcom_uspu_2col_uspu_4
2014-11-20T17:01:28Z
2014-11-20T17:01:28Z
2014
Актуальные проблемы профессиональной сферы в современном мире : материалы 1-ой международной научно-практической конференции молодых ученых на иностранных языках, 27 марта 2014 года / Урал. гос. пед. ун-т, Отд. аспирантуры, докторантуры и повышения квалификации, Ин-т иностр. яз., Каф. проф.-ориентиров. яз. образования ; под ред. Н. Н. Сергеевой. — Екатеринбург : [б. и.], 2014. — 233 с.
978-5-7186-0593-8
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/376
Сборник включает материалы докладов и сообщений, прочитанных в рамках конференции «Актуальные проблемы профессиональной сферы в современном мире», организованной кафедрой профессионально-ориентированного языкового образования ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» 27 марта 2014 г. Для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей языковых и неязыковых высших учебных заведений.
ru
УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
МОЛОДЫЕ УЧЕНЫЕ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
Актуальные проблемы профессиональной сферы в современном мире
Book
info:eu-repo/semantics/book
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3772024-01-03T17:18:46Zcom_uspu_2col_uspu_4
2014-11-20T17:01:28Z
2014-11-20T17:01:28Z
2014
Законотворчество студенческой молодежи: социально-экономические и правовые оценки проблем современной России : сборник научных трудов / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т физики, технологии и экономики. — Екатеринбург : [б. и.], 2014. — 224 с. : табл.
978-5-7186-0592-1
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/377
В сборнике публикуются материалы участников ежегодного Областного конкурса молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива», проводимого Министерством общего и профессионального образования Свердловской области совместно с Законодательным Собранием Свердловской области.
ru
УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
ЗАКОНОТВОРЧЕСТВО
СТУДЕНЧЕСКАЯ МОЛОДЕЖЬ
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ
ЗАКОНОТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
Законотворчество студенческой молодежи: социально-экономические и правовые оценки проблем современной России
Book
info:eu-repo/semantics/book
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3782024-01-03T17:18:46Zcom_uspu_2col_uspu_4
2014-11-20T17:01:29Z
2014-11-20T17:01:29Z
2014
Исследования природы Урала : материалы региональной студенческой научно-практической конференции, 23-24 апреля 2014 года, Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т, Географо-биол. фак. ; [науч. ред. О. В. Янцер, О. Ю. Гурьевских, Т. В. Ванюкова]. — Екатеринбург : [б. и], 2014. — 162 с. : табл.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/378
В сборнике изложены результаты естественнонаучных исследований студентов, посвященных актуальным проблемам физической, социально-экономической географии, туризма и рекреации, биологических и экологических исследований на Урале. Отражен ряд инновационных подходов к организации процесса обучения географии и биологии. Материалы, изложенные в сборнике, будут полезны широкому кругу читателей: учителям, педагогам дополнительного образования, аспирантам, студентам, а также всем, кто интересуется современными проблемами естественнонаучного образования и методикой преподавания в различных образовательных учреждениях.
ru
УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ
СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИРОДЫ
ПРИРОДА УРАЛА
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ
ТУРИЗМ
РЕКРЕАЦИЯ
Исследования природы Урала
Book
info:eu-repo/semantics/book
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3792024-01-03T17:18:46Zcom_uspu_2col_uspu_4
2014-12-04T09:05:20Z
2014-12-04T09:05:20Z
2001
Актуальные проблемы развития гуманитарных наук : V конкурс научно-исследовательских работ студентов высших учебных заведений Свердловской области : сборник тезисов / Департамент по делам молодежи Свердл. обл. ; Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург, 2001. — 171 с.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/379
ru
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
СБОРНИКИ ТЕЗИСОВ
Актуальные проблемы развития гуманитарных наук : V конкурс научно-исследовательских работ студентов высших учебных заведений Свердловской области
Book
info:eu-repo/semantics/book
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3842024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Андриянова, В. В.
Санникова, С. В.
2015-02-12T09:44:50Z
2015-02-12T09:44:50Z
2012
Андриянова В. В. Информационные технологии в системе дистанционного обучения иностранному языку / В. В. Андриянова, С. В. Санникова // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 9-13.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/384
The article is devoted to effective use of information technology in various forms of teaching a foreign language, especially the features of distance teaching foreign language at universities
В данной статье рассматривается эффективность использования информационных технологий в различных формах обучения иностранному языку, а так же особенности дистанционного обучения иностранному языку в высших учебных заведениях.
ru
INFORMATION TECHNOLOGY
DISTANCE TEACHING
EDUCATION TECHNOLOGY
HIGHER PROFESSIONAL SCHOOL
SELF-EDUCATION
CLOSING GAPS
METHODOLOGICAL PRINCIPLES
FOREIGN LANGUAGE TEACHING
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
САМООБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
СТУДЕНТЫ
Информационные технологии в системе дистанционного обучения иностранному языку
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3852024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Гладкова, О. К.
2015-02-12T09:44:52Z
2015-02-12T09:44:52Z
2012
Гладкова О. К. Применение игровой технологии на практических занятиях по иностранному языку для студентов неязыковых специальностей / О. К. Гладкова // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 52-55.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/385
This article is about modern technologies of teaching foreign languages. We also introduce games-oriented method for the University students.
Данная статья посвящена современным технологиям обучения иностранному языку студентов вуза. Мы предлагаем использовать игровой метод на занятиях по иностранному языку.
ru
MODERN TECHNOLOGIES
TEACHING FOREIGN LANGUAGES
GAMES-ORIENTED METHOD
UNIVERSITY STUDENTS
EFFECTIVE STUDYING
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
СТУДЕНТЫ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ
Применение игровой технологии на практических занятиях по иностранному языку для студентов неязыковых специальностей
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3862024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Глазырина, А. И.
2015-02-12T09:44:52Z
2015-02-12T09:44:52Z
2012
Глазырина А. И. Русскоязычные эквиваленты ядерных единиц английского компьютерного подъязыка: уровень профессионализмов / А. И. Глазырина // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 56-61.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/386
The article highlights the problem of coexistence of professionalisms and terms in different subject subfields among Russian equivalents of core English computer terms.
Статья освещает проблему сосуществования профессионализмов и терминов в различных предметных подобластях среди русскоязычных эквивалентов ядра английского компьютерного подъязыка.
ru
COMPUTER SUBLANGUAGE
RUSSIAN EQUIVALENTS
CORE
TERMINOLOGY
PROFESSIONALISMS
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
РУССКОЯЗЫЧНЫЕ ЭКВИВАЛЕНТЫК
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПОДЪЯЗЫКИ
ЯДЕРНЫЕ ЕДИНИЦЫ
ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ
Русскоязычные эквиваленты ядерных единиц английского компьютерного подъязыка: уровень профессионализмов
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3872024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Дойникова, Н. В.
Москалева, Л. Ю.
2015-02-12T09:44:53Z
2015-02-12T09:44:53Z
2012
Дойникова Н. В. Организация внеаудиторной самостоятельной работы как необходимое условие активизации деятельности студентов в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку в неязыковом колледже / Н. В. Дойникова, Л. Ю. Москалева // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 62-67.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/387
The article discusses the importance and role of self-study work in the non-linguistic college, the main approaches to the selection and to the content of educational materials in accordance with the objectives of professionally oriented foreign language training, and the conditions under which the organization of students' extracurricular work will be most effective, which will increase the level of professional competence of future specialists.
В статье рассматривается значение и роль самостоятельной работы в неязыковом колледже, основные подходы к отбору и содержанию учебных материалов в соответствии с целями профессионально ориентированного обучения иностранному языку, а также определяются условия, при которых организация самостоятельной работы студентов будет наиболее эффективной, что позволит повысить уровень профессиональной компетенции будущих специалистов.
ru
PROFESSIONALLY ORIENTED TRAINING
STUDENTS' SELF-STUDY WORK
INTELLECTUAL AND COGNITIVE SKILLS
LEVEL OF STUDENTS' EXTRACURRICULAR SELF-STUDY WORK
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
КОЛЛЕДЖИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
СТУДЕНТЫ
АКТИВИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ
Организация внеаудиторной самостоятельной работы как необходимое условие активизации деятельности студентов в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку в неязыковом колледже
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3882024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Зверкова, Т. В.
2015-02-12T09:44:53Z
2015-02-12T09:44:53Z
2012
Зверкова Т. В. Активизация работы с родителями по развитию мотивации изучения иностранного языка детьми раннего возраста / Т. В. Зверкова // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 68-71.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/388
In this article some ways to enhance the cooperation with parents have been discussed. The aim of this enhancement is to increase the motivation of learning English and, as a result, to improve the quality of preschool education.
В статье описывается способы активизации работы с родителями с целью повысить мотивацию изучения английского языка детьми дошкольного возраста и, как результат, повышение качества образования.
ru
THE SOCIAL ORDER OF THE STATE AND THE SOCIETY
THE IMPORTANCE OF TAKING PART OF ALL MEMBERS OF THE EDUCATIONAL PROCESS
PRESCHOOL EDUCATION
FAVOURABLE AGE
TO INCREASE THE MOTIVATION
QUALITY OF EDUCATION
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ДОШКОЛЬНИКИ
РОДИТЕЛИ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ДЕТСКОМ САДУ
НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ
Активизация работы с родителями по развитию мотивации изучения иностранного языка детьми раннего возраста
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3892024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Зеленина, Л. Е.
2015-02-12T09:44:53Z
2015-02-12T09:44:53Z
2012
Зеленина Л. Е. Роль эмотивной компетенции в деловом общении / Л. Е. Зеленина // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 72-76.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/389
The article is devoted to the role of emotive competence in the situations of business communication. In the article is considered the concept, characteristic features and functions of emotive competence. Are described the situations and types of emotions which are represented in business communication.
Статья посвящена роли эмотивной компетенции в ситуациях делового общения. Рассматривается понятие, характерные особенности и функции эмотивной компетенции. Описываются ситуации и виды эмоций, которые присутствуют в деловом общении.
ru
EMOTIVE COMPETENCE
BUSINESS COMMUNICATION
EMOTIVE LEXICAL UNIT
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ
ЭМОТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
ЭМОЦИИ
ДЕЛОВАЯ РЕЧЬ
ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА
СТУДЕНТЫ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Роль эмотивной компетенции в деловом общении
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3902024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Жеребцова, Е. В.
2015-02-12T09:44:54Z
2015-02-12T09:44:54Z
2012
Жеребцова Е. В. Мотивационный аспект модульно-рейтинговой системы при обучении иностранному языку в неязыковом вузе / Е. В. Жеребцова // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 77-81.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/390
This article considers the module-rating system as a means of students' motivation in teaching a foreign language at the non-linguistic higher school. The article points out the main difficulties in foreign language teaching and highlights the specific features of the module-rating system. In conclusion, the author reveals the advantages of the implementation of module-rating system in teaching a foreign language at the Ural State Law Academy.
Данная статья рассматривает модульно-рейтинговую систему как средство мотивации студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. В статье обозначаются основные трудности обучения иностранному языку, выделяются и описываются характерные особенности модульно-рейтинговой системы. В заключении раскрываются преимущества реализации модульно-рейтинговой системы в обучении иностранному языку в УрГЮА.
ru
FOREIGN LANGUAGE
HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION
MODULE-RATING SYSTEM
MOTIVATION
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА
МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ
ЮРИДИЧЕСКИЕ ВУЗЫ
СТУДЕНТЫ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ
ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Мотивационный аспект модульно-рейтинговой системы при обучении иностранному языку в неязыковом вузе
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3912024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Казакова, О. П.
2015-02-12T09:44:54Z
2015-02-12T09:44:54Z
2012
Казакова О. П. Обучение студентов самостоятельной учебной деятельности по освоению иностранного языка / О. П. Казакова // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 81-86.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/391
The article deals with the problem of students training in autonomy learning of foreign language material. The author proves necessity of such teaching and suggests the main directions of training in autonomy learning in the classroom.
Статья посвящена вопросам обучения студентов самостоятельной учебной деятельности по усвоению иноязычного материала. Автор обосновывает необходимость такого обучения и предлагает основные направления работы преподавателя в рамках аудиторной работы.
ru
COGNITIVE INDEPENDENCE
SKILLS TO STUDY
DIRECTIONS OF TRAINING IN AUTONOMY LEARNING
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
СТУДЕНТЫ
МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ
Обучение студентов самостоятельной учебной деятельности по освоению иностранного языка
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3922024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Ковалева, А. Г.
2015-02-12T09:44:54Z
2015-02-12T09:44:54Z
2012
Ковалева А. Г. Мультимедийные технологии в обучении иностранным языкам студентов различных специальностей / А. Г. Ковалева // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 86-93.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/392
Modern requirements of new standards to higher education points out knowledge of foreign languages and information technologies for all kinds of specialties: technical and humanitarian. Information technologies can be a tool for foreign language studying.
Современные требования новых стандартов высшего образования подчеркивают необходимость знания иностранных языков и информационных технологий для всего разнообразия специальностей, технических и гуманитарных. Информационные технологии могут стать инструментом обучения иностранным языкам.
ru
NEW STANDARDS OF HIGHER EDUCATION
FOREIGN LANGUAGES
INFORMATION TECHNOLOGIES
MULTIMEDIA PRESENTATIONSES
E-WORKBOOK
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
СТУДЕНТЫ
МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ВУЗЕ
Мультимедийные технологии в обучении иностранным языкам студентов различных специальностей
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3932024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Колесова, Е. М.
2015-02-12T09:44:55Z
2015-02-12T09:44:55Z
2012
Колесова Е. М. Применение профессионально-ориентированных учебно-ролевых игр в обучении французскому языку / Е. М. Колесова // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 93-97.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/393
This article considers the problem of professional-oriented educational role-playing games in education of french language students of non-language specialists. As an example is scenario professionally-directed training and role-playing games for students of travel "The opening of a new tourist destination".
В статье рассматривается проблема применения профессионально-ориентированных учебно-ролевых игр в обучении французскому языку студентов неязыковых специальностей. В качестве примера приводится сценарий профессионально-направленной учебно-ролевой игры для студентов туристических специальностей «Открытие нового туристического направления».
ru
PROFESSIONAL-BASED LEARNING
TEACHING AND ROLE-PLAYING GAMES
THE FRENCH LANGUAGE
STUDENTS OF NON-LANGUAGE SPECIALISTS
NON-LANGUAGE SPECIALTIES OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
УЧЕБНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ
СТУДЕНТЫ
ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
МЕТОДИКА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ
Применение профессионально-ориентированных учебно-ролевых игр в обучении французскому языку
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3942024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Маюк, Е. П.
2015-02-12T09:44:55Z
2015-02-12T09:44:55Z
2012
Маюк Е. П. Аппроксимация: лексико-семантические признаки категории квантитативности в белорусском и английском языках / Е. П. Маюк // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 101-107.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/394
The article is dedicated to the lexico-semantic features of approximation in the Belarussian and English languages. Special attention is drawn to the problem of defining and distinguishing such quantitative meanings as "indefinite quantity", "approximate quantity" and "probable quantity". The author considers linguistic units of the lexical and syntactic levels used by native speakers in order to provide an approximate description of the objects and phenomena of the world. The study is based on the Belarusian and English proverbs and sayings derived from the collections and dictionaries.
Настоящая статья посвящена лексико-семантическим особенностям аппроксимации в белорусском и английском языках. Особое внимание уделено проблеме определения и разграничения смыслов «неопределенное количество», «приблизительное количество» и «вероятное количество». В работе рассматриваются языковые единицы лексического и синтаксического уровней, используемые носителями языка в целях приблизительного описания предметов и явлений окружающего мира. Исследование выполнено на фактическом материале белорусских и английских пословиц и поговорок, извлеченных из сборников и словарей.
ru
QUANTITY
INDEFINITE QUANTITY
APPROXIMATE QUANTITY
PROBABLE QUANTITY
APPROXIMATION
QUANTITATIVE MEANINGS
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ЛЕКСИКОЛОГИЯ
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
БЕЛОРУССКИЙ ЯЗЫК
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
АППРОКСИМАЦИЯ
КВАНТИТАТИВНОСТЬ
ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ
Аппроксимация: лексико-семантические признаки категории квантитативности в белорусском и английском языках
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3952024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Андросова, М. В.
Осиновская, Л. М.
2015-02-12T09:44:55Z
2015-02-12T09:44:55Z
2012
Андросова М. В. Актуализация концепта "учение/learning" в русских и английских пословицах / М. В. Андросова, Л. М. Осиновская // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 13-19.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/395
The article dwells upon the role proverbs play in representing nation's cognitive world. The authors disclose some common and differentiating features of the concept “learning” in Russian and English cultures. The basis of the analysis is corpus of proverbs taken from Russian and English websites. The intent of the authors is to predict any problems occurring in the process of learning in our global world.
Статья затрагивает вопросы, касающиеся когнитивного мира человека через изучение сущности пословиц и их функции в концептуализации мира носителями культуры. Особый интерес для авторов представляли пословицы об «учении/learning». В результате проведённого исследования был выявлены сходства и различия актуализации концепта «учение/learning» в русской и английской культуре. Полученные данные могут преодолеть проблемы межкультурного характера, возникающие в процессе обучения в эпоху глобализации.
ru
INTEGRATED EDUCATIONAL SPACE
CULTURE
CONCEPT
PROVERB
LEARNING
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА
РУССКИЙ ЯЗЫК
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
КОНЦЕПТЫ
ПОСЛОВИЦЫ
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
УЧЕНИЕ
Актуализация концепта "учение/learning" в русских и английских пословицах
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3962024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Миков, В. Ю.
2015-02-12T09:44:56Z
2015-02-12T09:44:56Z
2012
Миков В. Ю. Анализ современных учебных пособий по иностранному языку для специальности 040100 "Социология" / В. Ю. Миков // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 108-112.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/396
This article suggests several principles of content selection for modern foreign language tutorials. The author reviews several tutorials for sociology students and advocates the creation of a new one, based on the above mentioned principles. The work is based on earlier developed significant competences and their components inside the foreign language professional communicative competence
В статье предложен ряд принципов для отбора содержания учебного пособия по иностранному языку, соответствующего современным требованиям. Автор рассматривает несколько современных учебных пособий для студентов социологов и предлагает собственное мнение относительно актуальности написания нового пособия с опорой на вышеозначенные принципы. Автор опирается на ранее выделенные наиболее значимые компетентности и их составляющие внутри профессиональной иноязычной коммуникативной компетентности.
ru
CONTENT SELECTION
FOREIGN LANGUAGE PROFESSIONAL COMMUNICATIVE COMPETENCE
PROFESSIONAL EDUCATION
TUTORIALS
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ
СТУДЕНТЫ
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ
Анализ современных учебных пособий по иностранному языку для специальности 040100 "Социология"
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3972024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Пенькова, Е. А.
2015-02-12T09:44:56Z
2015-02-12T09:44:56Z
2012
Пенькова Е. А. Самостоятельная работа в формировании методической компетенции будущих учителей немецкого языка / Е. А. Пенькова // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 113-118.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/397
The aim of individual work in mastering of experimental supplementary learning course is to form methodic competency of future German teachers in professional education. The paper describes the exercises and tests examples for this work.
Цель самостоятельной работы при освоении экспериментального дополнительного учебного курса способствовать формированию методической компетенции будущих учителей немецкого языка в условия профессиональной подготовки. В статье описываются примеры заданий для самостоятельной работы студентов по курсу.
ru
INDIVIDUAL WORK OF STUDENTS
SUPPLEMENTARY LEARNING COURSE
THE METHODIC COMPETENCY OF FUTURE GERMAN TEACHERS
EXAMPLES OF EXERCISES
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
УЧИТЕЛЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
СТУДЕНТЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Самостоятельная работа в формировании методической компетенции будущих учителей немецкого языка
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3982024-01-03T17:18:54Zcom_uspu_2col_uspu_4
Походзей, Г. В.
2015-02-12T09:44:56Z
2015-02-12T09:44:56Z
2012
Походзей Г. В. Кейс-метод в обучении иноязычному профессиональному общению курсантов судоводительных специальностей / Г. В. Походзей // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 118-122.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/398
The article is concerned with the problem of practical application of the so-called case method in foreign language teaching of professional communication in non-linguistic institutions.
Статья рассматривает проблему практического применения кейс-метода в обучении иноязычному профессиональному общению в неязыковых учебных заведениях.
ru
CASE-STUDY
CRITICAL THINKING
PROBLEM SITUATION
PROFESSIONAL COMMUNICATION SITUATION
PROFESSIONALLY-ORIENTED TEACHING
INTERACTIVE METHOD OF TEACHING
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
КЕЙС-МЕТОД
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
СУДОВОЖДЕНИЕ
КУРСАНТЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Кейс-метод в обучении иноязычному профессиональному общению курсантов судоводительных специальностей
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/3992024-01-03T17:18:52Zcom_uspu_2col_uspu_4
Риттель, Н. А.
2015-02-12T09:44:56Z
2015-02-12T09:44:56Z
2012
Риттель Н. А. Профессионально ориентированный элективный курс по иностранному языку / Н. А. Риттель // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 122-127.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/399
The article coves the stages of development technology of foreign language elective course bases with competence approach in the theoretical model and selected criteria of general cultural and professional competencies.
Статья посвящена этапам технологии разработки элективного курса по иностранному языку на основе компетентностного подхода в рамках теоретической модели и выделенных критериях оценки общекультурных и профессиональных компетенций.
ru
ELECTIVE COURSE
COMPETENCE APPROACH
MODEL
TECHNOLOGY
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
СТУДЕНТЫ
Профессионально ориентированный элективный курс по иностранному языку
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4002024-01-03T17:18:54Zcom_uspu_2col_uspu_4
Рожина, Т. Д.
Степанова, О. С.
2015-02-12T09:44:57Z
2015-02-12T09:44:57Z
2012
Рожина Т. Д. Некоторые современные аспекты обучения иностранным языкам студентов неязыковых специальностей УрФУ / Т. Д. Рожина, О. С. Степанова // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 127-132.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/400
The article is devoted to modern aspects of foreign language teaching at Ural Federal University. The special role of level language teaching and using authentic textbooks is considered. The importance of professional communication skills development is marked. The special significance of students' independent learning activity is pointed out. The rating system as an important factor of students' motivation in learning foreign languages is mentioned.
Статья посвящена современным аспектам обучения иностранным языкам в УрФУ. Рассматривается особая роль уровневого обучения и использования аутентичных учебников. Отмечается важность развития профессиональной коммуникации и чтения текстов по специальности. Подчеркивается особое значение самостоятельной учебной деятельности студентов и формирование у них учебной компетенции. Балльно-рейтинговая система является важным фактором повышения мотивации студентов при изучении иностранного языка.
ru
AUTHENTIC TEXTBOOK
LEVEL LANGUAGE TEACHING
PROFESSIONAL COMMUNICATION
LEARNING COMPETENCE/AWARENESS
INDEPENDENT LEARNING ACTIVITY
RATING SYSTEM
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
АУТЕНТИЧНЫЕ УЧЕБНИКИ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
БАЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
СТУДЕНТЫ
МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ
Некоторые современные аспекты обучения иностранным языкам студентов неязыковых специальностей УрФУ
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4012024-01-03T17:18:54Zcom_uspu_2col_uspu_4
Савельева, Н. Х.
2015-02-12T09:44:57Z
2015-02-12T09:44:57Z
2012
Савельева Н. Х. Характеристика образа востребованного менеджера ресторанного и гостиничного сервиса / Н. Х. Савельева // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 132-137.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/401
The article is devoted to the study of different approaches to characterization of hotel and restaurant' manager-on-demand, its moral component. The result of analyses of actual approaches to signification of value groups is the clarification and the specification of professional value orientations of future manager of restaurant and hotel servise.
Статья посвящена рассмотрению различных подходов к характеристике образа востребованного на сегодняшний день менеджера ресторанного и гостиничного сервиса, его нравственной составляющей. Результатом проведенного анализа существующих подходов к выявлению групп ценностей становится уточнение и конкретизация типологии профессионально-ценностных ориентаций будущего менеджера ресторанного и гостиничного сервиса. Кроме того, в статье обозначается и обосновывается актуальность формирования профессионально-ценностных ориентаций будущих менеджеров ресторанного и гостиничного сервиса в процессе профессиональной подготовки.
ru
MANAGER
RESTAURANT AND HOTEL SERVICE
INDUSTRY OF HOSPITALITY
CULTURE
PROFESSIONAL VALUE ORIENTATIONS
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
РЕСТОРАННЫЙ СЕРВИС
ГОСТИНИЧНЫЙ СЕРВИС
ИНДУСТРИЯ ГОСТЕПРИИМСТВА
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ
МЕНЕДЖЕРЫ
ПОДГОТОВКА МЕНЕДЖЕРОВ
Характеристика образа востребованного менеджера ресторанного и гостиничного сервиса
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4022024-01-03T17:18:54Zcom_uspu_2col_uspu_4
Соловьева, Г. В.
2015-02-12T09:44:57Z
2015-02-12T09:44:57Z
2012
Соловьева Г. В. Формирование эмпатии в процессе изучения иностранного языка / Г. В. Соловьева // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 138-144.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/402
In this article the problems of empathy formation of future students in the process of a foreign language learning are reviewed. Empathy is one of the most significant personal quality, which is necessary in future pedagogical activity. The future teacher should express human spiritual values and high culture of interpersonal communication. Empathyisalsonecessaryincrossculturalcommunication.
В статье рассматриваются проблемы формирования эмпатии у будущих педагогов в процессе изучения иностранных языков. Эмпатия является одним их важнейших качеств личности, необходимых в будущей педагогической деятельности. Будущий педагог призван быть выразителем общечеловеческих духовных ценностей и высокой культуры межличностного общения. Эмпатия также необходима и в межкультурной коммуникации.
ru
EMPATHY
PERSONAL QUALITY
HUMAN SPIRITUAL VALUES
CULTURE OF INTERPERSONAL COMMUNICATION
CROSSCULTURAL COMMUNICATION
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
ЭМПАТИЯ
МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ
ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ
ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
СТУДЕНТЫ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ
МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ
КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ
Формирование эмпатии в процессе изучения иностранного языка
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4032024-01-03T17:18:54Zcom_uspu_2col_uspu_4
Суровцева, Е. А.
2015-02-12T09:44:57Z
2015-02-12T09:44:57Z
2012
Суровцева Е. А. Обучение фонетической стороне иноязычной речи на основе сопоставительного подхода / Е. А. Суровцева // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 144-147.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/403
A good approximation of the sounds of English is important for successful communication. But learner's native language often interferes with English pronunciation. The comparison of a learner's native language to a target language can predict interference.
Эффективностью произношения в значительной мере определяется успех в овладении устной речью. Родной язык в течение всего периода обучения является постоянным источником интерференции. Поэтому необходимо применять сопоставительный подход, который реализуется в выявлении черт сходства и различия для предотвращения интерференции.
ru
CONTRASTIVE ANALYSIS THEORY
PRONUNCIATION
INTERFERENCE
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД
ФОНЕТИКА
ПРОИЗНОШЕНИЕ
ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ
УСТНАЯ РЕЧЬ
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
Обучение фонетической стороне иноязычной речи на основе сопоставительного подхода
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4042024-01-03T17:18:54Zcom_uspu_2col_uspu_4
Томилова, А. И.
2015-02-12T09:44:59Z
2015-02-12T09:44:59Z
2012
Томилова А. И. Организация самостоятельной работы студентов будущих переводчиков в курсе обучения испанскому языку / А. И. Томилова // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 148-159.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/404
In the conditions of the reduction of classroom hours the optimization of students independent work seems to be indispensable especially while training of future translators. The article under consideration deals with the most convenient for Spanish learning students types of independent work intended for developing of skills and abilities in foreign language, of creative faculties, of searching activities as well as for training of special professional qualities important in the course of translation.
В условия сокращения аудиторных часов оптимизация самостоятельной работы студентов становится необходимой особенно при подготовке будущих переводчиков. Данная статья освещает наиболее подходящие для изучающих испанский язык студентов виды самостоятельной работы, направленные как на развитие иноязычных навыков и умений, творческих способностей, поисковой деятельности, но и на тренировку особых профессиональных качеств, значимых в контексте подготовки переводчиков.
ru
STUDENTS INDEPENDENT WORK
PLANNING
PROJECT ACTIVITIES
EXTRACURRICULAR TASKS
LABORATORY WORKSHOP
DIDACTIC PORTFOLIO
LEXICOGRAPHICAL SOURCES
FILM JOURNAL
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ПЕРЕВОДЧИКИ
ЛАБОРАТОРНЫЕ ПРАКТИКУМЫ
ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА
ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ
МЕТОДИКА ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Организация самостоятельной работы студентов будущих переводчиков в курсе обучения испанскому языку
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4052024-01-03T17:18:54Zcom_uspu_2col_uspu_4
Яруллина, А. Ш.
2015-02-12T09:44:59Z
2015-02-12T09:44:59Z
2012
Яруллина А. Ш. Особенности обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей в педагогическом вузе / А. Ш. Яруллина // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 159-164.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/405
The article touches upon the problems of teaching foreign languages to students of non-language specialities. Attention should be paid to the self-instruction of students and their active participation in research work. The teacher should create conditions to develop the creative abilities of the students.
В статье рассматриваются особенности обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей. Особое внимание уделяется самостоятельной учебной деятельности студента, участию в научно-исследовательской работе. Раскрыты основные пути обеспечения профессионально направленного обучения иностранному языку с акцентом на самостоятельную работу и творческую активность студентов.
ru
FOREIGN LANGUAGE
NON-LANGUAGE SPECIALITIES
SELF-INSTRUCTION
RESEARCH WORK
STUDENT
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
СТУДЕНТЫ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ
Особенности обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей в педагогическом вузе
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4062024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Белеева, И. Д.
2015-02-12T09:44:59Z
2015-02-12T09:44:59Z
2012
Белеева И. Д. Особенности овладения иноязычной лексикой при изучении французского языка как второго иностранного языка / И. Д. Белеева // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 19-26.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/406
The article raises a problem relating to peculiarities of acquiring foreign lexicon while studying a second foreign language. The article also looks into the problem of a methodically correct introduction of lexical items and describes three stages of acquiring foreign lexicon.
Статья поднимает вопрос особенностей овладения иноязычной лексикой при изучении второго иностранного языка. Рассматривается проблема методически корректного введения лексических единиц, а также описываются три этапа в овладении иноязычной лексикой.
ru
COMMUNICATIVE APPROACH
LEXICAL ITEM
SEMANTIC FIELD
SITUATIONAL DIALOGUE
COGNITIVE STYLE
SYNONYMIC ROW
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
СТУДЕНТЫ
ЛЕКСИКА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ
СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ
ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
МЕТОДИКА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ
Особенности овладения иноязычной лексикой при изучении французского языка как второго иностранного языка
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4072024-01-03T17:18:54Zcom_uspu_2col_uspu_4
2015-02-12T09:44:59Z
2015-02-12T09:44:59Z
2012
Содержание // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 6-8.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/407
ru
Содержание
Other
info:eu-repo/semantics/other
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4082024-01-03T17:18:54Zcom_uspu_2col_uspu_4
2015-02-12T09:44:59Z
2015-02-12T09:44:59Z
2012
Участники конференции // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 165-168.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/408
ru
Участники конференции
Other
info:eu-repo/semantics/other
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4092024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Беляева, И. В.
Ренер, Е. И.
2015-02-12T09:45:00Z
2015-02-12T09:45:00Z
2012
Беляева И. В. Место письма в развитии академических языковых навыков в условиях иноязычной научной и профессиональной коммуникации / И. В. Беляева, Е. И. Ренер // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 27-31.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/409
The paper deals with the place of academic writing within the system of academic language skills development. The importance of academic writing is determined by the media revolution. Written academic competence may promote the integration of Russia into the international education media and promotes the Russian education competitiveness.
В статье рассматривается место академического письма в системе развития академических языковых навыков, обусловленное медийной революцией. Формирование письменной академической компетенции может способствовать интеграции России в международную образовательную среду и повышению конкурентоспособности российского образования.
ru
ACADEMIC LITERACY
ACADEMIC SKILLS
WRITTEN ACADEMIC COMPETENCE
CRITICAL THINKING
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
АКАДЕМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
АКАДЕМИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
ЯЗЫКОВЫЕ НАВЫКИ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
ПИСЬМЕННЫЕ АКАДЕМИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ПИСЬМО
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Место письма в развитии академических языковых навыков в условиях иноязычной научной и профессиональной коммуникации
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4102024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Бурухина, Н. Г.
2015-02-12T09:45:00Z
2015-02-12T09:45:00Z
2012
Бурухина Н. Г. Немецкие цветообозначения с национально-культурной семантикой / Н. Г. Бурухина // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 31-35.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/410
The adjectives, denoting colour, and nouns can make up phraseological units, including the ones having a specific national-cultural character. The key for their decoding is in the history, traditions and the way of life of a country. Such colour adjective-noun combinations can be also considered as a conceptual metaphor. In the process of teaching a foreign language special exercises on training metaphor competence should be used.
Прилагательные, обозначающие цвет, и существительные могут образовывать фразеологические сочетания, в т. ч. обладающие национально-культурной спецификой. Ключ к расшифровке их значения - история, быт, обычаи страны. Сочетания цветообозначения с существительным можно рассматривать и как концептуальную метафору. В процессе изучения иностранного языка необходимо использовать специальные упражнения на развитие метафорической компетенции.
ru
PHRASEOLOGICAL UNIT
THE NATIONAL-CULTURAL CONTENT OF COLOURS
COGNITIV LINGUISTICS
CONCEPTUAL METAPHOR
EXERCISES ON TRAINING METAPHOR COMPETENCE
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ
НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СЕМАНТИКА
КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА
ФРАЗЕОЛОГИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ МЕТАФОРЫ
МЕТАФОРЫ
СТУДЕНТЫ
МЕТОДИКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ
Немецкие цветообозначения с национально-культурной семантикой
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4112024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Бушманова, Ю. А.
2015-02-12T09:45:00Z
2015-02-12T09:45:00Z
2012
Бушманова Ю. А. Информационное пространство студента технического вуза в системе неязыкового образования / Ю. А. Бушманова // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 36-40.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/411
The question of technical high school student's information space and its components is raised in the article. A special attention is given to English language using in case of working with software. It is introduced into scientific terminology the definition of the technical high school student's information space.
В статье рассматриваются компоненты информационного пространства студента технического вуза в контексте обучения английскому языку, дается рабочее определение информационного пространства.
ru
INFORMATION SPACE
TECHNICAL HIGH SCHOOL STUDENT'S INFORMATION SPACE AND ITS COMPONENTS
PROGRAMMING LANGUAGES WITH ENGLISH SYNTAXES
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
СТУДЕНТЫ
ТЕХНИЧЕСКИЕ ВУЗЫ
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО
ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ
СИНТАКСИС АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Информационное пространство студента технического вуза в системе неязыкового образования
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4122024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Васильева, М. И.
2015-02-12T09:45:00Z
2015-02-12T09:45:00Z
2012
Васильева М. И. Работа по реферированию текстов в группе аспирантов / М. И. Васильева // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 41-43.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/412
This article is exposed the problems of the preparation for the foreign language exam of the graduate students. The teachers'tasks to help the graduate students are marked for developing, forming and reinforcing of skill to text analysis.
В статье раскрываются проблемы подготовки аспирантов к кандидатскому экзамену по ИЯ. Обозначены задачи преподавателей для помощи аспирантам для развития, формирования и закрепления навыков по реферированию текстов.
ru
REQUIREMENT TO THE PREPARATION LEVEL OF THE GRADUATE STUDENTS ON THE KNOWLEDGE OF THE FOREIGN LANGUAGE
COMMUNICATIVE SKILL
EXERCISE
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
АСПИРАНТЫ
РЕФЕРИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ
КАНДИДАТСКИЕ ЭКЗАМЕНЫ
РАБОТА С ТЕКСТОМ
АСПИРАНТУРА
Работа по реферированию текстов в группе аспирантов
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:elar.uspu.ru:uspu/4132024-01-03T17:18:53Zcom_uspu_2col_uspu_4
Велижанина, Е. М.
2015-02-12T09:45:01Z
2015-02-12T09:45:01Z
2012
Велижанина Е. М. Методическая разработка учебного занятия по английскому языку для магистров / Е. М. Велижанина // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т иностр. яз., Каф. иностр. яз. ; под ред. О. П. Казаковой. — Екатеринбург, 2012. — С. 43-49.
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/413
The article is devoted to the consideration of methodic working studies in English for Masters. Our special interest covers texts and different exercises for professional competence.
Статья посвящена методической разработке учебного занятия по английскому языку для магистров. Особый интерес представляют тексты и упражнения, формирующие профессиональную компетенцию магистров.
ru
GREETINGS
MAKING AN APPOINTMENT
LEAVING A MESSAGE
CONFIRMING AN APPOINTMENT
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
МАГИСТРАНТЫ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ
МАГИСТРАТУРА
СТУДЕНТЫ
УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
Методическая разработка учебного занятия по английскому языку для магистров
Conference Paper
info:eu-repo/semantics/info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
mods///col_uspu_4/100