Skip navigation
Главная
Просмотреть
Разделы
и коллекции
Посмотреть:
По дате
По автору
По заглавию
По тематике
Источники
УГС
Справка
Язык
English
русский
Зарегистрированным:
Авторизация
Обновления на e-mail
Редактировать профиль
Контакты
Электронная библиотека УрГПУ
Поиск
Поиск:
Весь архив электронных ресурсов
1. Общеуниверситетские коллекции
2. Научные журналы УрГПУ
3. Научные сборники УрГПУ
4. Научные публикации, проиндексированные в Scopus и WoS
5. Студенческие работы
запрос
Текущие фильтры:
По заглавию
По автору
По тематике
По дате
По типу
Равно
Содержит
Идентификатор
Не равно
Не содержит
Не идентификатор
По заглавию
По автору
По тематике
По дате
По типу
Равно
Содержит
Идентификатор
Не равно
Не содержит
Не идентификатор
По заглавию
По автору
По тематике
По дате
По типу
Равно
Содержит
Идентификатор
Не равно
Не содержит
Не идентификатор
По заглавию
По автору
По тематике
По дате
По типу
Равно
Содержит
Идентификатор
Не равно
Не содержит
Не идентификатор
Очистить
Добавить фильтры:
Используйте фильтры для уточнения результатов поиска.
По заглавию
По автору
По тематике
По дате
По типу
Равно
Содержит
Идентификатор
Не равно
Не содержит
Не идентификатор
Результаты 21-30 из 39.
назад
1
2
3
4
дальше
Найденные ресурсы:
Дата публикации
Название
Авторы
2014
Корреляция вариативного и инвариантного компонента содержания профессионально ориентированного обучения иностранному языку
Миков, В. Ю.
2014
Комплекс упражнений для обучения профессионально ориентированному аудированию: современное решение проблемы
Яковлева, В. А.
2014
Использование метода Догми на уроках иностранного языка как способ профессионального развития учителя
Охотникова, А. В.
2014
Проектная деятельность как средство формирования и оценивания уровня сформированности УУД на уроке иностранного языка в начальной школе
Старкова, Д. А.
;
Польшина, Т. В.
2014
Способы внедрения обучения культуре в педагогическом языковом вузе
Мурзич, А. Н.
2014
Технология портфолио в обучении иностранным языкам: достоинства и недостатки
Колесникова, М. А.
2014
Персонификация при обучении иностранному языку детей с двигательными нарушениями
Захарова, М. А.
2014
Новые технологии преподавания иностранного языка: опыт применения
Семиволкова, И. И.
2014
Лингвистический компонент иноязычной коммуникативной компетенции студентов, обучающихся по направлению "Экономика"
Митюрева, Е. С.
2014
Научно-технический фрагментарный проблемно обусловленный перевод и обучение ему будущих переводчиков
Серова, Т. С.
Фильтр
По автору
3
Захарова, М. А.
2
Казакова, О. П.
2
Красильникова, Н. А.
2
Мурзич, А. Н.
2
Свалова, Е. В.
1
Абросимова, И. Н.
1
Агаева, Ю. С.
1
Буженинов, А. Э.
1
Булдакова, Л. А.
1
Гладкова, О. К.
.
Вперед >
По тематике
38
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
34
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕ...
17
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
15
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
14
СТУДЕНТЫ
11
ШКОЛЬНИКИ
8
МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ШКОЛЕ
5
МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ
5
УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
4
FOREIGN LANGUAGE
.
Вперед >