Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/26748| Title: | Качество образования: инновационные тенденции и управление : монография |
| Authors: | Панасюк, В. П. Третьякова, Н. В. |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Панасюк, В. П. Качество образования: инновационные тенденции и управление : монография / В. П. Панасюк, Н. В. Третьякова. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2018. - 201 с. - Режим доступа: http://elar.rsvpu.ru/978-5-8050-0635-8. |
| Abstract: | Представлена оценка и концептуальное видение развития образования в России в контексте обеспечения его конкурентоспособного качества. Рассмотрены проблемы инновационного развития и качества образовательных систем, вопросы управления качеством образования в аспекте создания системы качества многоуровневого непрерывного образования, в том числе при проектировании региональной системы обеспечения качества образования. Освещаются вопросы теории и инновационной практики применения стандартов в сфере образования. Адресована педагогам, руководителям и специалистам органов управления образованием, ученым и исследователям |
| Keywords: | КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ГЛОБАЛЬНЫЕ ВЫЗОВЫ ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИННОВАЦИИ В УПРАВЛЕНИИ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КАЧЕСТВО ПЕДАГОГА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ КАЧЕСТВО ВЫПУСКНИКОВ |
| ISBN: | 978-5-8050-0635-8 |
| Russian Science Citation Index Identifier: | 36700824 |
| Appears in Collections: | Монографии |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8050-0635-8.pdf | 1,81 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

