Опережающее профессионально-педагогическое образование: аспект научного обеспечения

Abstract

The article analyses vocational pedagogical education (VPE) - related problems of professional development of a person, provision of personnel for innovative production processes. In the scientific and methodological support of the VPE system a number of contradictions have been found out that determine the problem of developing theoretical and technological bases for anticipatory preparation of teachers for vocational training of workers and middle-level specialists in the environment of innovative processes and that make it important to do theoretical and experimental research in new areas within the VPE sphere

Рассматриваются связанные с профессионально-педагогическим образованием (ППО) сопряженные проблемы профессионального развития человека и кадровой обеспеченности инновационных производственных процессов. Выявлен ряд противоречий в научно-методологическом обеспечении системы ППО, детерминирующих проблему разработки теоретических и технологических основ опережающей подготовки педагогов для профессионального обучения рабочих и специалистов среднего звена в условиях инновационных процессов и актуализирующих новые направления научных исследований и опытно-экспериментальной деятельности в сфере ППО