Формирование ценностных ориентаций подростков на уроках обществознания

Abstract

Осуществлён анализ того, насколько происшедшие в России социально-экономические изменения и изменения ценностной системы общества влияют на ценностные ориентации современных подростков, а также актуальность исследуемых вопросов, обусловленная ростом в РФ специализированных учебных учреждений и невысокой эффективностью процесса социализации подростков. Для оценки ценностных ориентаций конкретных подростков (подростков 12 лет г. Сысерть) существующие методики были частично адаптирована с учётом возраста и жизненного опыта респондентов.