Личностные факторы проявления суеверия как стадии «наивной психологии» у студентов в ситуациях аттестационных испытаний

Abstract

Цель работы - выявить личностные факторы, определяющие выраженность суеверного мышления, как стадии «наивной психологии» в ситуации аттестационных испытаний. Предмет исследования - личностные факторы студентов при разной степени выраженности суеверного мышления в ситуации аттестационных испытаний. Теоретико-методологическая база включает в себя теоретические методы (анализ фундаментальной, учебно-методической литературы по проблеме исследования, перечня научных статей и публикаций, связанных с проблемой исследования; сравнение, обобщение; систематизация; теоретическое моделирование) и эмпирические методы (оригинальная методика «Опросник суеверности», «Шкала депрессии, тревоги и стресса», Опросник «Психологический капитал», Опросник «Волевые качества личности», Методика «Диагностики доминирующей стратегии психологической защиты», Опросник«Стиль саморегуляции поведения», Опросник «Уровень субъективного контроля». Методы математико-статистической обработки: описательная статистика, факторный анализ). Основные выводы: Изучены основные понятия суеверия, неопределенности, личностных психологических факторов; Проведено эмпирическое исследование, выявлены личностные психологические особенности студентов при разном уровне суеверия; Дана интерпретация результатам проведенного эмпирического исследования.