Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По автору Блинова, Т. Л.

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 1 до 20 из 67 дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2022	Активизация познавательного интереса обучающихся 5-6 классов в процессе проведения математического квеста	Дей, А. В.
2019	Активизация познавательного интереса обучающихся в процессе обучения математике с использованием электронных образовательных ресурсов	Аликина, Ю. Д.
2021	Активизация познавательного интереса учащихся 5-6 классов в процессе обучения математике	Беспалова, Д. Д.
2016	Активизация познавательного интереса учащихся 5-6 классов в процессе организации и проведения нетрадиционных уроков по математике	Туснолобова, А. А.
2021	Активизация познавательной деятельности обучающихся 5-6 классов в процессе обучекния математике	Геншель, И. В.
2016	Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 5-6 классах	Гаврилова, Л. В.
2016	Внеурочная работа как средство активизации познавательного интереса учащихся 7-9 классов в процессе обучения математике	Шерстнева, Е. Ю.
2014	Выделение методов конвенциально-ролевой рефлексии при обучении математике студентов педагогических специальностей в педагогическом поле, погруженном в информационно-коммуникационное пространство	Блинова, Т. Л.; Семенова, И. Н.
2020	Дидактические игры как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий обучающихся в предметной области «Математика»	Иванова, С. А.
2022	Дидактические игры по математике как средство достижения метапредметных результатов обучения	Кадникова, А. П.
2020	Информационно-образовательная среда учителя	Блинова, Т. Л.; Наймушина, К. Ю.; Blinova, T. L.; Naymushina, K. Y
2019	Использование дистанционных технологий в процессе обучения математике	Наймушина, К. Ю.
2021	Использование электронных образовательных ресурсов в процессе организации лабораторных работ по математике	Гудзь, Л. В.
2023	Квест как средство активизации познавательного интереса учащихся в процессе обучения математике	Кротова, А. В.
2018	Когнитивно-информационная парадигма обучения	Блинова, Т. Л.; Подчиненов, И. Е.
2018	Конвергентный подход в обучении	Блинова, Т. Л.
2015	Межпредметные связи школьного курса математики c предметами естественно-научного цикла при изучении темы "Симметрия"	Блинова, Т. Л.; Унегова, Т. А.
2019	Методика оценивания познавательных достижений обучающихся средствами электронного портфолио при изучении школьного курса математики	Невмержицкая, Т. А.
2016	Методология обучения в рамках когнитивного подхода с использованием Веб-2 технологий	Блинова, Т. Л.; Подчиненов, И. Е.
2017	Методология обучения математике в рамках когнитивистского подхода	Блинова, Т. Л.

Отображение результатов 1 до 20 из 67 дальше >