Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По автору Нугаева, О. Г.

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 4 до 23 из 88 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2023	Здоровьесберегающие технологии и охранительный режим как педагогические условия формирования равновесных эмоциональных состояний у обучающихся с умственной отсталостью во взаимодействии с учителем на уровне начального образования	Семакина, В. С.
2017	Игровая деятельность как психологическое условие развития произвольной памяти у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	Малюгина, И. А.
2023	Игротерапия как одна из психологических технологий преодоления негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи	Демчук, О. А.
2023	Индивидуальная форма взаимодействия с учителем как одно из педагогических условий формирования речевого высказывания у обучающихся с умственной отсталостью в сочетании с расстройствами аутистического спектра	Казаковцева, А. Е.
2019	Использование дидактических игр в коррекции нарушений внимания у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью	Велиева, Г. М.
2022	Использование компьютерных технологий для развития памяти у обучающихся с умственной отсталостью в процессе их обучения в начальных классах школы	Шабардина, К. А.
2018	Коррекционная программа по устранению недостатков слуховой и зрительной памяти у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью	Разинова, А. А.
2019	Коррекционная работа специального психолога по преодолению школьной дезадаптации у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на уровне начального образования	Дубровская, А. М.
2023	Коррекционно-развивающая программа подготовки к обучению в школе детей с задержкой психического развития в сочетании с расстройствами аутистического спектра	Черепухина, А. П.
2021	Коррекционно-развивающая работа по совершенствованию межличностного общения у обучающихся с легкой умственной отсталостью на уровне начального образования	Перминова, А. В.
2021	Коррекционно-развивающая работа по совершенствованию межличностного общения у обучающихся с легкой умственной отсталостью на уровне начального образования	Перминова, А. В.
2016	Коррекция гендерной идентичности у детей подросткового возраста с умственной отсталостью посредством кинотерапии	Михеева, М. С.
2022	Коррекция дезадаптивного поведения у обучающихся с умственной отсталостью	Зальцзелер, В. Т.
2016	Коррекция межличностных отношений в коллективе через совместные творческие дела обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	Петерс, Ю. С.
2019	Коррекция нарушений межличностных отношений со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития	Иванова, Н. В.
2019	Коррекция нарушений межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с помощью сказкотерапии	Румянцева, М. М.
2019	Коррекция нарушений наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством применения нетрадиционных игровых технологий	Хакимова, Р. Д.
2022	Коррекция нарушений поведения у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью	Бердникова, А. А.
2017	Коррекция нарушений представлений о цвете у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в урочной деятельности	Колотова, М. А.
2016	Коррекция негативных проявлений эмоциональных состояний у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения	Стерхова, В. И.

Отображение результатов 4 до 23 из 88 < назад дальше >