1. Электронная библиотека УрГПУ

Просмотр коллекции по группе - По тематике ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 1 до 20 из 70  дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2021Academic English Language Teachers' Roles in a Virtual and Hybrid Exchange ProjectКлебан, М.; Kleban, M.
2022Criteria for Determining the Novelty of Military Metaphors Within the Post-Soviet Space in Non-institutional Police Internet DiscourseЗолотайко, А. И.; Чудинов, А. П.; Zolotayko, A. I.; Chudinov, A. P.
2022Вербально-деривационная репрезентация концепта "обнуление" в юмористической политической коммуникацииКондратьева, О. Н.; Денисова, Э. С.; Kondrat'eva, O. N.; Denisova, E. S.
2022Вербально-иконические механизмы воздействия технологии Soft power: (анализ контента социальных сетей "ВКонтакте", "Instagram", "Telegram")Бабикова, М. Р.; Babikova, M. R.
2022Визуальная стилистика: (на материале рекламного текста)Каменева, В. А.; Рабкина, Н. В.; Горбачева, О. Н.; Kameneva, V. A.; Rabkina, N. V.; Gorbacheva, O. N.
2021Выражение антипротестных настроений в бытовом дискурсе: (на примере комментариев в социальной сети "Instagram")Чарыкова, И. А.; Charykova, I. A.
2013Гендерное просвещение и Интернет: анализ, тенденции и образовательный потенциал всемирной паутиныШвецова, А. В.
2021Грамматика воздействия: коммуникативные стратегии моделирования образа "свой - чужой" в сфере предвыборного политического дискурсаГридина, Т. А.; Коновалова, Н. И.; Красноперова, Е. С.; Gridina, T. A.; Konovalova, N. I.; Krasnoperova, E. S.
2021Графический вандализм в восприятии французовБабикова, М. Р.; Кусова, М. Л.; Babikova, M. R.; Kusova, M. L.
2022Графодеривация как основа моделирования актуального медиадискурса: (на материале текстов февраля - марта 2022 г.)Чудинов, А. П.; Сегал, Н. А.; Мищенко, А. Н.; Chudinov, A. P.; Segal, N. A.; Mishchenko, A. N.
2021Дезинформация в современном англоязычном расистском медиадискурсеМакурова, Д. А.; Makurova, D. A.
2022"Джихад меча". Традиционные и экстремистские интерпретации: лингвистический аспект: (по материалам аудиозаписей канала "Путеводитель в исламское государство", запрещенного на территории Российской Федерации)Хмара, Р. Ю.; Khmara, R. Y.
2022Диктумно-модусные преобразования речевой единицы в интернет-пространстве: причины и следстви: (на материале высказываний российских чиновников)Ким, Л. Г.; Инешина, С. В.; Kim, L. G.; Ineshina, S. V.
2022Динамика типов конфликтного поведения, наблюдаемых в жанре интернет-комментария в период пандемии: (на примере анализа комментариев к постам "Живого Журнала")Гукосьянц, О. Ю.; Алимурадов, О. А.; Gukosyants, O. Y.; Alimuradov, O. A.
2022Зооморфные метафоры в оппозиционном дискурсе белорусских телеграм-каналовБудаев, Э. В.; Budaev, E. V.
2021Интенциональность субъектов непрофессионального политического дискурса как реципиентов политических новостей: (на материале интернет-комментариев)Савельева, И. В.; Savel'eva, I. V.
2017Интернет-ресурс диагностики и сопровождения художественно одаренных студентовМокроусов, С. И.; Кашина, Н. И.
2021Информация или дезинформация? Читатель и fake-newsЗлоказов, К. В.; Ворошилова, М. Б.; Злоказова, Ю. В.; Zlokazov, K. V.; Voroshilova, M. B.; Zlokazova, Y. V.
2021Использование дистанционных образовательных технологий в учебном процессе. Ч. 1: Учебный портал на платформе LMS Moodle-
2016Использование интернет-ресурсов в обучении аудированиюУдовенко, Л. А.
Отображение результатов 1 до 20 из 70  дальше >