Лингвострановедческий подход в методике обучения практической грамматике английского языка в языковом вузе

Abstract

В магистерской диссертации рассмотрены особенности реализации лингвострановедческого подхода в обучении практической грамматике студентов языкового факультета. В работе охарактеризованы психолого-педагогические особенности данной возрастной группы; раскрыты проблемы обучения грамматике в целом; проанализирован лингвострановедческий подход как неотъемлемый компонент в обучении иностранному языку и грамматике в частности; исследованы корреляции грамматики и культуры изучаемого языка. Практической значимостью данной диссертации является разработка комплекса лингвострановедческих упражнений по дисциплине практическая грамматика для студентов второго курса языкового факультета.