Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10292
Title: | Коррекция тревожности у младших школьников средствами арт-терапии |
Authors: | Долгова, Л. Н. |
metadata.dc.contributor.advisor: | Казаева, Е. А. |
Issue Date: | 2018 |
Abstract: | Выпускная квалифицированная работа посвящена коррекции тревожности младших школьников средствами арт-терапии. В теоретической части работы дается общая характеристика тревожности как черты личности, описываются особенности поведения тревожных детей, а также положительное влияние средств арт-терапии на эмоциональное состояние детей младшего школьного возраста. В соответствии с целью и задачами выпускной квалификационной работы определяется уровень тревожности младших школьников. Для этого использовались такие методы как: тест тревожности Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен, тест «Незаконченные предложения», тест Несуществующее животное». На основе результатов исследования была разработана и реализована коррекционная программа. После психологической коррекции была повторно проведена психодиагностика по тем же методикам. С помощью статистического критерия Вилкоксана определена эффективность программы. |
Keywords: | ТРЕВОЖНОСТЬ КОРРЕКЦИЯ МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ ПРОГРАММА АРТ-ТЕРАПИЯ |
URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10292 |
metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Origin: | Кафедра психологии образования |
Institute: | Институт психологии |
Department: | Кафедра психологии образования |
Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
08Dolgova1.jpg | 1,48 MB | JPEG | ![]() View/Open | |
08Dolgova2.pdf | 1,31 MB | Adobe PDF | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.