Профилактика игровой зависимости у подростков

Abstract

Выпускная квалификационная работа освещает основополагающие теоретические и практические аспекты профилактики кибераддиктивной личностной реализации подростков. В ходе проведенного исследования определена сущность понятия кибераддикция, рассмотрены различные критерии, стадии, факторы и механизмы формирования кибераддикции, классификации компьютерных игр и формы зависимости от них. Подробно изучены специфические и психо-социальные особенности подросткового возраста. В работе представлены основные принципы, подходы и превентивные стратегии реализации профилактической деятельности. На основании теоретического анализа материалов разработана и апробирована компилятивная программа профилактики кибераддикции у подростков, целью которой явилось развитие информационной культуры и формирование в рамках профилактики благоприятных условий для развития социально – адаптивных личностных качеств и повышение уровня самооценки, способствующих коммуникативной компетентности подростков и предупреждению возникновения зависимости. Проведенный качественно – количественный анализ полученных результатов позволил сделать вывод о эффективности реализованной программы профилактики компьютерной игровой зависимости у подростков, на что указывает снижение уровня физиологических и психологических симптомов кибераддикции и в целом аддиктивной составляющей в группе.