Развитие коммуникативных навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи

Abstract

Данная ВКР посвящена проблеме организационно-педагогических условий развития коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи. В ходе проводимого исследования была определена сущность успешного развития коммуникативных навыков детей с общим недоразвитием речи, что является частью социальной компетентности личности, от которой зависит успешность развития детей с общим недоразвитием речи, успешность их обучаемости и социализации. На основе исследуемых выше материалов, была разработана и успешно апробирована программа по развитию коммуникативных навыков младших школьников с общим недоразвитием речи, которая призвана способствовать развитию речевой деятельности детей; способствовать формированию благоприятной эмоциональной сферы; помочь детям в формировании навыков вербальной и невербальной коммуникации; развить навыки установления контакта, отношений в разных ситуациях; расширить возможности использования навыков общения; поддерживать у детей интерес к занятиям и материалу, что позволяет добиться значительного эффекта. По результатам проведенного исследования был сделан вывод, что, после реализации программы уровень развития коммуникативных навыков младших школьников с общим недоразвитием речи значительно повысился. Следовательно, можно говорить об эффективности разработанной программы.