Проектно-исследовательская деятельность культуроведческой направленности как средство повышения мотивации младших школьников к изучению русскго языка в условиях полиэтнического класса

Кусова, М. Л.; Чиликова, И. А.

doi:10.26170/po19-03-04

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/11635

Title:	Проектно-исследовательская деятельность культуроведческой направленности как средство повышения мотивации младших школьников к изучению русскго языка в условиях полиэтнического класса
Other Titles:	Projects and research activities of cultural orientation as a meansof increasing the motivation of junior schoolchildren to learningthe Russian language in the conditions of a polyethnic class
Authors:	Кусова, М. Л. Чиликова, И. А.
Issue Date:	2019
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Кусова М. Л. Проектно-исследовательская деятельность культуроведческой направленности как средство повышения мотивации младших школьников к изучению русскго языка в условиях полиэтнического класса / М. Л. Кусова, И. А. Чиликова // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 3. — С. 28-34.
Abstract:	Статья посвящена проблеме повышения мотивации младших школьников к изучению русского языка в контексте реализации культуроведческого подхода на уровне начального языкового образования.
Keywords:	ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ МЕТОД ПРОЕКТОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ РУССКИЙ ЯЗЫК НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПОЛИЭТНИЧЕСКИЕ КЛАССЫ КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКИЙ ПОДХОД ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/11635
DOI:	10.26170/po19-03-04
Origin:	Педагогическое образование в России. 2019. № 3
Appears in Collections:	Педагогическое образование в России

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
povr-2019-03-04.pdf		587,83 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record