Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/11691
Title: Вербализация образа Родины в восприятии детей дошкольного возраста
Other Titles: 2079-8717
Authors: Коротаева, Е. В.
Issue Date: 2018
Publisher: Уральский государственный педагогический университет
Citation: Коротаева Е. В. Вербализация образа Родины в восприятии детей дошкольного возраста / Коротаева Евгения Владиславовна // Педагогическое образование в России. — 2018. — № 10. — С. 61-66.
Abstract: Формирование образа Родины у подрастающего поколения является одной из актуальных проблем в процессе социального познания. Каждый возрастной период в этом процессе имеет собственную специфику (когнитивную, эмоциональную, поведенческую), которую необходимо учитывать при выстраивании соответствующей педагогической деятельности. Особое место в этом процессе занимает вербализация, которая в дошкольном периоде выполняет не только инструментальную, но и субстанциальную — формирующую, развивающую — роль. Сложность вербализации образа родины у детей дошкольного возраста заключается в том, что столь значимое для социального развития ребенка понятие, как Родина, оказывается не связанным с конкретными понятиями и явлениями в непосредственном окружении дошкольника.
Keywords: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
ДОШКОЛЬНИКИ
РОДИНА
ОБРАЗ РОДИНЫ
ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВ
ФУНКЦИИ ВЕРБАЛИЗАЦИИ
ПАТРИОТИЗМ
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/11691
DOI: 10.26170/po18-10-09
Origin: Педагогическое образование в России. 2018. № 10
Appears in Collections:Педагогическое образование в России

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
povr-2018-10-09.pdf480,76 kBAdobe PDFView/Open



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.